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下列各组气体中,仅用燃着的木条不能区分出来的是A.一氧化碳和二氧化碳 B.氧气和空气 C.**和空气 ...
10-08
问题详情:下列各组气体中,仅用燃着的木条不能区分出来的是A.一氧化碳和二氧化碳 B.氧气和空气 C.**和空气 D.二氧化碳和氮气【回答】D知识点:二氧化碳和一氧化碳题型:选择题...
要区别下列各组物质,所选方法或试剂(括号内部分)不正确的是( ) A.氧气与氮气(带火星的木条) ...
09-14
问题详情:要区别下列各组物质,所选方法或试剂(括号内部分)不正确的是( ) A.氧气与氮气(带火星的木条) B.二氧化碳与*气(澄清的石灰水)C.硬水与软水(肥皂水) . D.氮气与二氧化碳(燃着的木条)【回答】D【解析l氮气...
下列物质鉴别的方法中,不能区分开来的是( )A.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气B.用洁净的铁丝区分稀硫*和...
07-29
问题详情:下列物质鉴别的方法中,不能区分开来的是( )A.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气B.用洁净的铁丝区分稀硫*和*氧化*溶液C.用观察法辨认**钾和高锰*钾固体D.用盐*区分*化*溶液和**银溶液【回答】A【解析】二氧...
将带火星的木条伸入一集气瓶中,木条剧烈燃烧,则该气体是( )A.氮气B.空气C.二氧化碳D.氧气
12-25
问题详情:将带火星的木条伸入一集气瓶中,木条剧烈燃烧,则该气体是()A.氮气B.空气C.二氧化碳D.氧气【回答】【考点】常见气体的检验与除杂方法.【专题】物质的*质与用途.【分析】根据带火星的木条在集气瓶中剧烈燃烧,说明该气体具...
为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背面加钉了一根木条,这样做的道理是( ) ...
07-03
问题详情:为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背面加钉了一根木条,这样做的道理是() A.两点之间,线段最短 B.垂线...
区分下列物质,所用的方法可行的是( )选项需区分的物质所用方法A二氧化碳和氮气燃着的木条B氧化铜和四氧化三...
08-11
问题详情:区分下列物质,所用的方法可行的是( )选项需区分的物质所用方法A二氧化碳和氮气燃着的木条B氧化铜和四氧化三铁观察颜*C酒精和蒸馏水看颜*D双氧水和水加二氧化锰【回答】D知识点:二氧化碳和一氧化碳题型:选择...
鉴别二氧化碳、一氧化碳、空气和氧气四种气体最简便的方法是( ) A、用燃着的木条 B、用带火...
09-05
问题详情:鉴别二氧化碳、一氧化碳、空气和氧气四种气体最简便的方法是( ) A、用燃着的木条 B、用带火星的木条 C、分别倒入澄清石灰水 D、向瓶内倒入紫*石蕊溶液【回答】A 知识点:二氧化碳和...
有一瓶无标签的无*透明液体,若液体为只含有一种溶质的溶液,加入少量MnO2后产生能使带火星的木条复燃的气体。则...
06-30
问题详情:有一瓶无标签的无*透明液体,若液体为只含有一种溶质的溶液,加入少量MnO2后产生能使带火星的木条复燃的气体。则下列说法不正确的是( )A.反应前后MnO2的化学*质不变B.该反应的化学方程式为C.产生的气体高温时能...
生活处处皆化学。(1)生活中的燃烧①着火点比较:蜂窝煤 小木条(填“>”、“<”或“=”)。生煤炉过程...
10-27
问题详情:生活处处皆化学。(1)生活中的燃烧①着火点比较:蜂窝煤 小木条(填“>”、“<”或“=”)。生煤炉过程中,不断扇入空气目的是 ,煤不完全燃烧产生一种有毒气体的化学式是 ;②用水灭火的原理是 ...
如图,将四根木条用螺钉连接,构成一个四边形ABCD(在A、B、C、D处都是活动的).现固定AB不动,改变四边形...
12-18
问题详情:如图,将四根木条用螺钉连接,构成一个四边形ABCD(在A、B、C、D处都是活动的).现固定AB不动,改变四边形的形状,当点C在AB的延长线上时,∠C=90°,当点D在BA的延长线上时,点C在线段AD上,已知AB=6cm,DC=15cm,则AD= cm,BC= ...
除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正确方法是( ) A. 用燃着的木条点燃 ...
05-14
问题详情:除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正确方法是() A. 用燃着的木条点燃 B. 通过灼热的木炭 C. 通过澄清石灰水 D. 通过...
实验室现有石灰石、稀盐*、火柴、*匙、升降台、木条、棉花、镊子及以下仪器: ① ② ...
06-18
问题详情:实验室现有石灰石、稀盐*、火柴、*匙、升降台、木条、棉花、镊子及以下仪器: ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧(1)若要制取二氧化碳,应选择...
下列各组气体中,仅用燃着的木条不能区分出来的是A.一氧化碳和二氧化碳 B.氧气和空...
10-17
问题详情:下列各组气体中,仅用燃着的木条不能区分出来的是A.一氧化碳和二氧化碳 B.氧气和空气C.**和空气 D.二氧化碳和氮气【回答】D知识点:各...
对下列现象的解释或者结论错误的是( )A.“花香四溢”------分子在不断运动 B.把燃着的木条伸入...
01-31
问题详情:对下列现象的解释或者结论错误的是( )A.“花香四溢”------分子在不断运动 B.把燃着的木条伸入集气瓶中,火焰熄灭------瓶中气体一定是CO2C.水通电分解------在化学变化中,分子可以再分D.在钢铁制品表面涂...
鉴别*气、氧气、二氧化碳三瓶无*气体,最简单的方法是分别( )A.用燃着的木条检验 ...
08-05
问题详情:鉴别*气、氧气、二氧化碳三瓶无*气体,最简单的方法是分别( )A.用燃着的木条检验 B.将气体通入澄清的石灰水C.试验三种气体在水中的溶解* D.将气体通入紫*的...
能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是( )A.分别*入燃烧着的小木条 B.仔细观察颜*C.用于扇动闻...
06-13
问题详情:能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是()A.分别*入燃烧着的小木条 B.仔细观察颜*C.用于扇动闻气味 D.分别倒入澄清石灰水后振荡【回答】【考点】常见气体的检验与除杂方法. 【专题】物质的鉴别题.【分析...
能鉴别二氧化碳、氧气和*气3瓶气体的是()A.观察颜* B.燃着的木条 C.火星的木条 D.澄清石灰水
06-22
问题详情: 能鉴别二氧化碳、氧气和*气3瓶气体的是()A.观察颜* B.燃着的木条 C.火星的木条 D.澄清石灰水【回答】B知识点:二氧化碳制取的研究题型:选择题...
如图,六根木条钉成一个六边形框架ABCDEF,要使框架稳固且不活动,至少还需要添 根木条.
08-11
问题详情:如图,六根木条钉成一个六边形框架ABCDEF,要使框架稳固且不活动,至少还需要添根木条. 【回答】3知识点:与三角形有关的线段题型:填空题...
下列有关氧气的说法中,正确的是( ) A.通常状况下,氧气极易溶于水 B.把带火星的木条伸入集气瓶中验满...
04-08
问题详情:下列有关氧气的说法中,正确的是() A.通常状况下,氧气极易溶于水 B.把带火星的木条伸入集气瓶中验满 C.氧气具有可燃*,可用作燃料 D.用高锰*钾制取氧气属于分解反应【回答】考点: 氧气的物理*质;氧气的化学*质;氧...
下列实验现象描述错误的是A.硫粉在氧气中燃烧产生淡蓝*火焰 B.将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中,木条复...
08-12
问题详情:下列实验现象描述错误的是A.硫粉在氧气中燃烧产生淡蓝*火焰 B.将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中,木条复燃C.熟石灰与﹙NH4﹚2SO4混合研磨后,产生有刺激*气味的气体D.镁条*入硫*铜溶液中,镁条表面有红*物质【...
将带火星的木条伸入一集气瓶中,木条剧烈燃烧,则该气体是( )A.氮气 B.空气 ...
11-28
问题详情:将带火星的木条伸入一集气瓶中,木条剧烈燃烧,则该气体是( )A.氮气 B.空气 C.二氧化碳 D.氧气【回答】D知识点:氧气题型:选择题...
可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是 ( )A.将燃着的木条分别...
01-09
问题详情:可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是 ( )A.将燃着的木条分别伸入瓶中 B.将带火星的木条分别伸入瓶中C.分别加入适量澄清石灰水 ...
区别二氧化碳、氧气和空气三种气体,应采用的方法是( )A.将燃烧的木条分别伸入集气瓶中 B.将气...
08-14
问题详情:区别二氧化碳、氧气和空气三种气体,应采用的方法是( )A.将燃烧的木条分别伸入集气瓶中 B.将气体分别通入水中C.将气体分别通入澄清石灰水中 D.分别观察颜*【回答】A知识点:二氧化碳和...
空气中含量最多的气体是 ;能使带火星的木条复燃的气体是 ;能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ;包装食品时充入的防腐...
09-25
问题详情:空气中含量最多的气体是 ;能使带火星的木条复燃的气体是 ;能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ;包装食品时充入的防腐气体是 ;常用于制造霓虹灯的一类气体总称为 。【回答】氮气 氧气 二氧化碳 氮气 稀有气...
燃着的小木条分别*入下列气体中,能使燃着的木条熄灭的一组气体是( )①空气②氧气③人呼出的气体④二氧化碳A...
11-14
问题详情:燃着的小木条分别*入下列气体中,能使燃着的木条熄灭的一组气体是( )①空气②氧气③人呼出的气体④二氧化碳A.①② B.②③ C.③④ D.①④【回答...
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