問題詳情：
2018年1月13日，某校七年級(2)班組織召開了以“美好班級有我在”爲主題的班會，請你參與其中，完成下列問題。
【調查與分析】
透過對全班同學的調查，得到如下數據：有54%的同學反映班幹部搞特權；有62%的同學反映班級中存在歧視、欺侮同學的現象；有76%的同學反映班上的互助組形同虛設，大家都各自努力，誰也顧不上誰。
（1）上述調查數據反映了該班存在什麼問題？
（2）請你針對上述調查資料提出合理的建議。
【展望與行動】
瞭解並分析本班的實際情況後，同學們紛紛暢談美好班級的共同願景，並表達自己將透過實際行動讓班級變得更美好。
（3）爲什麼要確立共同的班級願景？
（4）如果你是該班的一員，你會透過哪些行動讓班級變得更美好？
【回答】
（1）缺乏良好的集體氛圍。
（2）強化對班幹部的監督和管理，保*規則面前沒有特權和例外；對同學加強教育和引導，讓班級充滿關懷和友愛；鼓勵同學加強合作，學會分工協作，相互幫助。
（3）共同的願景能引領集體成員團結一致，開拓進取；共同的願景是美好集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。
（4）主動參與集體建設，積極參加集體活動；從自己的實際情況出發，發揮所長，盡己所能，爲集體出力；悉心呵護集體的榮譽和利益；學會接納他人，理解和包容他人，與同學友好相處；等等。
【解析】本題主要考查學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。（1）“有54%的同學反映班幹部搞特權”，體現了班集體不是*的、公正的集體；“有62%的同學反映班級中存在歧視、欺侮同學的現象”，反映了班集體不是充滿關懷和友愛的集體；“有76%的同學反映班上的互助組形同虛設，大家都各自努力，誰也顧不上誰”，體現了班集體成員不善於合作，總之，這個集體缺乏良好的集體氛圍。（2）針對班集體暴露出來的問題，學生可逐一提出改進措施，從每個人都要遵守共同規則；人與人之間友善相待、禮讓他人、相互包容、相互關心、相互幫助；集體成員要分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力等方面來回答。（3）考查確立集體共同願景的必要*，學生可從共同的願景能引領集體成員團結一致，開拓進取；是美好集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力；使我們獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念等方面來回答。（4）本問是開放*設問，學生回答言之有理即可。例如：加強自我管理；認同班級共同願景；共同商定班級規則並自覺遵守；與同學搞好人際關係；積極參加集體活動；維護集體榮譽；積極承擔責任等方面來回答。
知識點：珍惜新起點
題型：辨析題
