問題詳情：
遠 行 李森祥
⑴一走進大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啓着的門。門像掉光了牙齒的老人之口,像是要說什麼，又像是什麼也不想說。有時，我覺得門總是在等。
⑵我去縣城參加徵兵體檢,合格了。該怎麼向父親母親說呢？他們願意兒子離開那麼長久嗎?
⑶母親坐在門檻上，兩手抵在下巴上，目光恍惚。聽我叫她一聲，眼睛就有些紅了，扯起圍裙揩眼角，嘆了一口氣說：“你一定驗上了。”母親說完就離開門檻去燒夜飯。
⑷我就坐在母親坐過的地方，屁股下面熱烘烘的。父親聲音很低地說：“你娘等你半天了。”
⑸第二天起，我就發覺，芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜，這些平日裏最愛吃的菜，幾乎每頓都有。我對母親說：“你不用搞這搞那了，我又不是客人，我是你兒子。”母親說：“兒子出門就是客。娘對不住你。人家兒子上大學出遠門，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪。”
⑹母親殺了一隻雞，這是我們家唯一的雞。這雞過年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早有準備，把弟弟妹妹都支開，才端出雞讓我吃。我怎麼咽得下？我堅持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母親只好讓步。吃的時候，弟弟妹妹們卻都不肯往雞肉裏動筷子。後來我發現母親的眼睛都在往弟弟們妹的臉上瞟。
⑺我離家的日子快到了，母親愈發忙，門檻上跨進跨出的，忙得她平日裏最喜歡坐的門檻也不坐了。
⑻終於到了這天。早晨，我睜開眼時，看到我腦袋旁擺着一套嶄新的藍咔嘰布中山裝。這是母親的習慣。每年過年時，母親總是在年夜裏悄悄放上一套新衣在我枕頭旁，讓我能穿着新衣去和村裏的小夥伴們比誰的衣服做得好。比過了，就瘋玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很髒或把釦子繃掉了。晚上，母親一邊給我釘釦子，一邊埋怨我：“你這孩子，娘給你做套衣服不容易，你怎麼一點都不愛惜……”今天，我又穿上新衣服了。我知道該怎麼愛惜，卻要走了。
⑼村子裏的人知道我要走，都來看。屋子裏，屋門口，有不少人。房裏只有母親。母親坐在一隻舊的箱櫃前，箱櫃上翻開一隻梳妝盒。梳妝盒是母親的陪嫁，這幾年不大見到她用，梳妝盒很舊了，鏡子已經氧化得斑斑點點。母親的臉映在鏡子裏，我看到母親的臉也斑斑點點。母親很耐心很仔細地梳着頭，頭髮滋滋的。母親將撲了水的頭髮梳得很光鮮。
⑽母親見我很仔細地看她，就不好意思地一笑說：“娘老了。”我連忙說：“娘不老。”
⑾娘就笑笑。結果一笑笑出滿臉皺紋。
⑿我見了，心裏怦然一動，眼眶裏熱熱的，便連忙退出房門。
⒀該上路看，門外有很多人送我。當我一腳跨出門檻的時候，無意之中碰了一下我家的木門，木門吱——嘎叫了一長聲。回來，這一聲也很深地刻進我心裏。
⒁突然，有個女人叫了一聲，說：“你們家今天跟過年一樣。”我發現，我們家人人都穿着新衣服，的確跟過年一樣。
⒂我走到母親
與父親面前，想喚他們一聲，結果喉嚨裏像堵着什麼，只是低低說一聲“我去了。”我點點頭，父母親也就點點頭。
⒃我在大溪灘的曠野裏，再一次回頭，再一次遙望我家的門。我母親穿着新衣，梳着很光鮮的頭，倚在木門上。父親坐在門口，猛抽旱菸。
⒄從這時起，我不知道，父母以及那扇我走進走出的門是離我近了還是開始遙遠了……
7.從母親愛兒子的表現中，可以看出她是個怎樣的人？請結合文章內容分析（至少答出兩點）。（4分）
文章多次寫到“門”，有什麼作用？（3分）
9.看到娘“一笑笑出滿臉皺紋”，“我”“心裏怦然
一動”。請用第一人稱寫出此刻“我”的心理活動。（60字左右）（3分）
10.本文描寫細膩，感情真摯。請從第（9）～（15）段中任選一處進行賞析。（3分）
11.對畫線句中的“遠”和“近”如何理解？結合文意說說你的看法。（4分）
【回答】
7.“我”因受高考落榜的打擊而萎靡不振，父親利用一次釣魚中與我的談話，使我走出*霾，有了復讀的願望和勇氣。(3分，起因、經過、結果各1分) 8.只有自己去努力奮鬥，親自嘗試，纔有可能成功。這句話是父親希望兒子能從高考失敗的*影中走出來，去面對現實，開始新的奮鬥的。（3分，意思對即可。 9.示例：（1）我選擇第一句，這句話運用了比喻的修辭手法，把命運中的“苦難”比作“鹽”，把能使我們堅強比作補鈣，生動形象地說明了父親的話給了我很大的觸動，表達了我對父親的理解與感激之情。（2分）（2）我選擇第二句，這句話中的“短暫缺席”指的是人生中暫時碰到的階段*的困難或阻力，“仰望”指的是一個人內心的堅強、勇氣、自信，形象的寫出了“我”已經從父親的話中得到人生領悟。（3分，無論是對詞語、句子表達自己的看法都行）10．示例：其實我壓根就不會釣魚,就是想找個藉口和你談談心。這套漁具是我跟同事借的，也就是來裝裝樣子。你看，早上匆忙，連魚餌都沒帶。（3分，補寫的內容一定要有沒帶魚餌的的內容，其餘符合語境即可）11.父親是一個愛護子女，善於教育子女的人（2分）。12．文章的標題生動形象，能夠引起讀者的閱讀興趣；扼要概括了文章的內容，富有哲理，暗示了文章的主題。（第一點1分，第二點2分，共3分，意思對即可。）
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
