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閱讀下面文字,完成11~14題。①安慰劑就是沒有有效*物(食品、化學)成分的一種製劑,對於病人和受試者只起一種...

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問題詳情:

閱讀下面文字,完成11~14題。①安慰劑就是沒有有效*物(食品、化學)成分的一種製劑,對於病人和受試者只起一種...

閱讀下面文字,完成11~14題。

①安慰劑就是沒有有效*物(食品、化學)成分的一種製劑,對於病人和受試者只起一種心理作用。安慰劑有沒有作用,作用有多大,能不能對病人使用安慰劑,怎樣使用等,便涉及到對人道和是否合乎生命倫理的評價。 醫學和心理學的試驗和臨牀結果表明,安慰劑是有一定作用的,可以穩定病人的情緒,使其心態平和,衣食起居正常,從而調動身體潛在的免疫功能,抗禦病魔。 使用安慰劑爭論的焦點是,安慰劑的作用是有限的,它是虛擬的,是無源之水,無本之木,只是給人一種假的第二信號的作用,這種沒有實質內容的刺激當然無論怎樣也不可能起到與真正*物相同的作用。所以,在臨牀治療中一般這是在各種*物和治療手段都不起作用後,才使用安慰劑,對病人說只是一種最新最好的*物,起到調節心理穩定情緒的作用。 使用安慰劑是爲了試驗一種*物是否管用。但是當安慰劑並不能治療疾病而病人的病情在惡化時,是否還使用安慰劑,這就涉及科學試驗第一還是人的生命安全第一的問題。

②從2000年初到年底,*協和醫院和上海幾家醫院對病人進行了一種治療心衰的*物——達利全的療效試驗,其中就涉及到對一些病人使用安慰劑。所有病人都是在簽署了“知情同意書”後才進行雙盲試驗的。 試驗分爲服用達利全的治療組和服用傳統*物的對照組。但是在試驗進行到一大半時出現了另一種結果,治療組的死亡率比對照組的死亡率降低了35%。這時就把一個尖銳的問題擺到了研究人員面前,繼續試驗,當然能獲得達利全這一*物的所有基本數據和療效結論,爲以後大規模投入臨牀使用獲得詳實的指標。但也就意味着對照組的病人不能獲得有效治療的機會,最後產生更多的死亡。而停止試驗則可以挽救病人生命,但卻得不到這一*物的完整試驗資料。在生命和健康重要還是獲得技術和知識重要面前,指導*和上海各家醫院進行*物試驗的臨牀倫理委員會經過幾年討論後,最後作出了符合倫理的選擇,終止試驗,讓對照組病人也服用療效好的達利全,以挽救病人生命和保*病人的健康。這樣的研究和試驗正是人道主義和人文關懷的最大體現。

11.下列對“安慰劑”解釋最準確的一項是                                             A.安慰劑是沒有*物成分的一種製劑,對疾病不能進行真正的防治。

B.安慰劑是一種調動病人身體免疫潛能,最終抵禦病魔的*物。

C.安慰劑是給病人虛假的第二信號的*物,主要以刺激病人大腦某種能力,達到心理調節。

D.安慰劑是沒有有效*物成分的一種製劑,是在病人*物醫療和其它方法都無效的情況下使用的*物。

12.選出屬於“這樣的研究和試驗”的一項是                                        A.服用達利全的治療組與服用傳統*物對照,比較達利全的*效。

B.服用達利全一段時間,治療組死亡率降低了三分之一,如果繼續下去那麼對照組就會因爲不能服用達利全而失去有效的醫療。

C.爲了獲得完整的臨牀資料,只能讓簽約者甘願試驗,用生命和健康爲條件,而將試驗結束。

D.臨牀倫理委員會終止試驗,讓對照組病人服用達利全。

13.下列對終止試驗的理由表述不正確的一項是                                      

A.試驗已過大半,達利全的療效獲得*,現在停止,既有試驗資料,也兼顧了倫理道德。

B.試驗已過大半,發現達利全療效較好,理應讓對照組的病人獲得及時有效的治療。

C.試驗繼續下去,對照組的病人因不能服用達利全,將會產生更多的死亡。

D.醫療試驗,應遵循傳統倫理,把生命和健康放在第一位。

14.根據原文所給的有關資訊,以下推斷正確的一項是                                A.對那些有嚴重心理疾病的人,使用安慰劑,可以穩定心理情緒,提高療效。

B.作出終止試驗的主要依據是,在醫學試驗中,不能漠視人的生命安全和健康。

C.因爲安慰劑的作用,死亡率降低了百分之三十五,不能說它的作用是虛擬的。

D.臨牀結果表明,安慰劑是有一定作用的,簽署了“知情同意書”的人應積極配合,將該項試驗結束。

【回答】

11.D【解析】A項不準確,原文有“沒有有效成分”。B項不全面。C項概括不全面。

12.C【解析】ABD都是測試達利全*效而中止的試驗而C項不在有人文關懷的試驗和研究之列。

13.A【解析】達利全的臨牀資料沒有得到全部*。

14.B【解析】A偏離,安慰劑可以穩定情緒、調節心理,但無法醫治心理疾病。C是達利全有效,而安慰劑則是無效的。D原文沒有提及。

知識點:科普類文字閱讀 社科類文字閱讀

題型:選擇題

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