問題詳情：
學校開展以“厲行節約，反對浪費”爲主題的綜合*學習活動，請你完成下面的任務。(8分)
活動一 從下列材料中任選兩則，參照示例，探究“厲行節約，反對浪費”的途徑。(4分)
【材料一】美國德克薩斯州有一條法令：任何酒店、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉，就是一種犯罪。
【材料二】法國爲防止糧食浪費，推出反浪費計劃，從細節着手，提供節約糧食的好政策與
好方法。簽訂全國反浪費公約。
【材料三】誰知盤中餐，粒粒皆*苦。一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。
這些古訓傳達的是對勤儉的倡導，對奢靡的摒棄。
【材料四】有一種節約叫光盤!有一種公益叫光盤!有一種習慣叫光盤!網友們發起“不
剩飯菜．曬吃光後的餐具”的“光盤行動”，引起了強烈的反響。
示例：我選材料四，探究結果：運用公共媒體進行宣傳。
我選_________，探究結果__________________________。
我選_________，探究結果__________________________。
活動二 下面是人們就餐桌上講排場的現象編的順口溜，有人反其意，另寫了一則反對餐桌浪費的順口溜，請你把它補充完整。(4分)
奢華高檔，纔夠誠意；多多點菜，纔夠熱情；吃飽還剩，纔算闊氣。
經濟實惠，就顯真情；_____________，_____________；_____________，_____________。
【回答】
綜合*學習。(8分)
活動一(4分，寫出兩點即可)
示例：材料一立法保障。
材料二制定反浪費計劃，簽訂反浪費公約。
材料三弘揚勤儉節約的傳統美德。
活動二(4分)
示例：按需點菜亦顯熱情光盤淨碗盡顯文明
知識點：綜合*學習
題型：語言表達
