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雍正時,徐駿詩集有如下詩句“清風不識字,何須亂翻書”,被認定“清”是滿清,“不識字”、“亂翻書”是指影*滿人沒...
09-21
問題詳情:雍正時,徐駿詩集有如下詩句“清風不識字,何須亂翻書”,被認定“清”是滿清,“不識字”、“亂翻書”是指影*滿人沒文化,遂被滅族。這種歪曲解釋,羅織罪狀,製造冤獄的做法被人們稱之為A.文字獄 B.八股...
有人説:“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人。”那麼,我們怎樣才能學會學習呢?
03-23
問題詳情:有人説:“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人。”那麼,我們怎樣才能學會學習呢?【回答】轉變學習方式;選擇適當的學習方法;養成良好的學習習慣。知識點:青春期心理矛盾是正常現象題型:綜合題...
“基礎識字”寫句子 用基礎識字造句大全
01-10
百指百家姓,千指千字文,三百千是明際孩童蒙學基礎識字教材,而雜字教學更在三百千之前。三指三字經,百指百家姓,千指千字文,三百千是明際孩童蒙學基礎識字教材,而雜字教學更在三百千之前。三指三字經,百指百家姓,千指千字...
4. 我國古代有一本教孩子識字的書《急就篇》,列出了165個姓字,其中包括:程忠信、桓賢良、崔孝讓、...
06-14
問題詳情:4. 我國古代有一本教孩子識字的書《急就篇》,列出了165個姓字,其中包括:程忠信、桓賢良、崔孝讓、周千秋、*萬歲、師猛虎、馮漢強、焦滅胡等。上述姓字折*出的主流價值觀形成於A.秦朝 ...
“不識字”寫句子 用不識字造句大全
05-05
論文,自己也不是那目不識字的白丁。由於不識字,他想請個人幫他寫呈子.書可以讓一個人從不識字的人,變成一個見多識廣有作為的人。律師要這不識字的人在契約上畫十字以代替簽名。不受教育的人,因為不識字,上人的當;受教育...
“清風不識字”寫句子 用清風不識字造句大全
12-30
1、清風不識字,何必亂翻書?2、清風不識字何故亂翻書3、清風不識字,何故亂翻書?既然還不懂珍惜,又何故來亂我心意。4、清風不識字,何故亂翻書?你從未真正瞭解過我,何必自以為是?5、日記跌落在地上,起風了,發黃的紙張被風一頁頁譁...
現有三張識字卡片,分別寫有“中”、“國”、“夢”這三個字.將這三張卡片隨機排序,則能組成“*夢”的概率是 ...
12-01
問題詳情:現有三張識字卡片,分別寫有“中”、“國”、“夢”這三個字.將這三張卡片隨機排序,則能組成“*夢”的概率是 .【回答】 知識點:概率題型:填空題...
聯合國教科文組織重新對21世紀的“文盲”作了定義:第一類是不識字不能閲讀的人,第二類是不懂知識經濟社會符號的人...
08-28
問題詳情:聯合國教科文組織重新對21世紀的“文盲”作了定義:第一類是不識字不能閲讀的人,第二類是不懂知識經濟社會符號的人,第三類是不會使用計算機進行學習、工作和交際的人。為了避免成為高科技時代下的文盲,關鍵是( ...
“識字課本”寫句子 用識字課本造句大全
08-24
雜字是*傳統社會中流行於民間的一類識字教材,是和“三、百、千”並行的另一路識字課本。雜字是*傳統社會中流行於民間的一類識字教材,是和“百、千”並行的另一路識字課本。教室後頭,奧澤爾老人戴上了眼鏡,兩手捧着識字課...
“識字遊戲”寫句子 用識字遊戲造句大全
12-04
然後又從故事中抽出三五個字,又玩識字遊戲。我們樂極了,常常陪兒子玩各種花樣的識字遊戲。...
閲讀下面的文字,完成小題。(25分)2乘以3得8趙新我7歲還沒上學,不識字也不識數,當然更不會算賬。村裏人説我...
10-29
問題詳情:閲讀下面的文字,完成小題。(25分)2乘以3得8趙新我7歲還沒上學,不識字也不識數,當然更不會算賬。村裏人説我是個傻二小。有一年,我家的斜對面開了一家小小的雜貨鋪,賣針頭線腦、紙張文具,也賣些吃的喝的。掌櫃的是我...
“識字課堂”寫句子 用識字課堂造句大全
01-08
1、這十多天己哨上下每個人都忙得腳不沾地,每天繁重的農活將人們的體力消耗的一乾二淨,不來識字課堂識字,也是情有可原。...
目不識字的含義意思
10-05
【目不識字的拼音】:mùbùshízì【目不識字的近義詞】:目不識丁【目不識字的反義詞】:滿腹經綸【目不識字的意思】:指一個字也不認得【目不識字出處】:清·顧炎武《與友人論門人書》:“矧納貲之例行,而目不識字者可為...
“識字的”寫句子 用識字的造句大全
03-05
識字的人占人口的百分之幾?這些人中的絕大多數是不識字的。你要記得…識字的*也還是一條*!莊户人家沒有識字的,學那些也沒啥用。研究了人類識字的漢字編碼方案,借鑑五筆碼、四角號碼、太極碼等眾多字元選取與取碼規則的基...
“人生識字憂患始”寫句子 用人生識字憂患始造句大全
10-14
人生識字憂患始,姓名粗記可以休。坡公詩曰:“人生識字憂患始。”杜甫人生樂在相知心王安石人生識字憂患始蘇軾十年一覺揚州夢杜牧十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。母親為她衣食無憂的日月而滿足,為父親的温和儒雅而陶醉;南營...
《老浦識字》經典語錄
08-18
經典語錄*骨文的德,是一個十字路口中間有一個眼睛,眼睛上面還有一條直線,這是曲直的直。合起來表示在大路上行走,目標堅定,絕不曲折猶疑。有的*骨文德將十字路口“行”簡化為雙立人“彳”,意思不變。德的本意是行為正直,不搞...
“識字”寫句子 用識字造句大全
07-15
擔任敵後方“識字班”老師。讀書豈免死,讀書豈免貧。何以好識字,識字勝他人。標識字體統一使用老宋體簡體),字體莊重、醒目。字分類器的輸出總是與待識字結構相似的一個侯選字*。由於不識字,他想請個人幫他寫呈子.盲文是...
20世紀90年代以來黨和*把教育事業擺在優先發展的地位,表現在A.開展識字教育 ...
01-02
問題詳情:20世紀90年代以來黨和*把教育事業擺在優先發展的地位,表現在A.開展識字教育 B.恢復高考制度C.通過《義務教育法》 D.實施“科教...
明初朱元璋嚴禁宦官讀書識字,但中後期宦官讀書識字逐漸制度化,士大夫甚至有針對*地編纂適合宦官學習的讀本。由此可...
06-01
問題詳情:明初朱元璋嚴禁宦官讀書識字,但中後期宦官讀書識字逐漸制度化,士大夫甚至有針對*地編纂適合宦官學習的讀本。由此可以推知,明代中後期A.宦官掌握決策權力B.皇帝權力日趨衰落C.內*議政功能已經喪失D.中樞決策過程發生...
“注音識字”寫句子 用注音識字造句大全
12-31
1、語文現代化的三個方面一、語文本身的現代化:例如,言文變白話,繁體變簡體。二、語文教育的現代化:例如,聲旁認字改為注音識字。三、語文技術的現代化:例如,手工寫字改為電腦打字。2、明萬曆十一年(1583),利瑪竇偕同羅明堅入端...
“識字的人”寫句子 用識字的人造句大全
08-04
識字的人佔總人口的百分比是多少?識字的人占人口的百分之幾?書可以讓一個人從不識字的人,變成一個見多識廣有作為的人。這位老人得找個能識字的人來讀兒子來的信。律師要這不識字的人在契約上畫十字以代替簽名。我們愛讀...
(2012·日照模擬)新*剛剛建立,就召開了“工農教育會議”,確定工農教育首先以識字教育為主,這表明當時中...
04-28
問題詳情: (2012·日照模擬)新*剛剛建立,就召開了“工農教育會議”,確定工農教育首先以識字教育為主,這表明當時*教育事業的*質與目的主要是()A.佔領教育陣地,壯大工農*力量B.培養國民的**意識,提高工農的地位C.開展*...
(2017·全國卷Ⅱ)明初朱元璋嚴禁宦官讀書識字,但中後期宦官讀書識字逐漸制度化,士大夫甚至有針對*地編纂適合...
03-28
問題詳情:(2017·全國卷Ⅱ)明初朱元璋嚴禁宦官讀書識字,但中後期宦官讀書識字逐漸制度化,士大夫甚至有針對*地編纂適合宦官學習的讀本。由此可以推知,明代中後期()A.中樞決策過程發生異變B.皇帝權力日趨衰落C.內*議政功能已...
(2019·*東城期末)15世紀的佛羅倫薩有許多學校,包括一所大學,其識字人口比例是歐洲其他國家難以匹敵的,...
03-28
問題詳情:(2019·*東城期末)15世紀的佛羅倫薩有許多學校,包括一所大學,其識字人口比例是歐洲其他國家難以匹敵的,10萬人裏有至少8000名兒童進入教會學校、市立學校以及私立學校接受教育。對其影響理解正確的是()A.學校教育...
“識字量”寫句子 用識字量造句大全
12-30
1、漢字正字法意識隨識字量的增加而發展。2、正字法意識的發展要以一定的識字量為基礎,閲讀能力在發展的不同階段,分別與正字法意識的不同層面密切相關。3、全文共1000句,用字400無一字相重,涵蓋了百科又韻語成章,高難度的...
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讀地球自轉線速度隨緯度變化圖(*)和地球公轉線速度變化圖(乙),回答31~32題。31.*圖M點的緯度和乙圖N...
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