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20、蘇格拉底的名言是“美德即知識”,亞里士多德説:“我愛我師,但我更愛真理。”兩者的共同之處體現了( )A...
02-23
問題詳情:蘇格拉底的名言是“美德即知識”,亞里士多德説:“我愛我師,但我更愛真理。”兩者的共同之處體現了()A.追求真理的人文精神 B.追求理*的自由主C.追求完美的理想主義 D.追求自我的個人主義【回答】【*...
目前,“厲行節約、反對浪費”正成為全社會大力倡導的餐桌美德。為使中華民族這一傳統美德進一步發揚光大,從文化生活...
08-07
問題詳情:目前,“厲行節約、反對浪費”正成為全社會大力倡導的餐桌美德。為使中華民族這一傳統美德進一步發揚光大,從文化生活角度看,我們應該( )①把倡導勤儉節約作為文化建設的中心環節抓②開展健康有益活動,培育節儉文...
公元前五世紀末的雅典出現這樣的情況,論及美德會招致這樣的回答,“一切都基於你對美德的定義”——沒有人知道美德的...
05-28
問題詳情:公元前五世紀末的雅典出現這樣的情況,論及美德會招致這樣的回答,“一切都基於你對美德的定義”——沒有人知道美德的真正含義。出現這一現象的原因是A.希臘**的誤用和濫用B.智者學派對個體價值的過分追求C.雅典經...
寬容是一種美德;寬容是一種境界。以下選項能體現寬容的是( )A.海納百川,有容乃大 B.理解他人,苛求自己C...
11-05
問題詳情:寬容是一種美德;寬容是一種境界。以下選項能體現寬容的是()A.海納百川,有容乃大 B.理解他人,苛求自己C.是非不分,曲直不辨 D.心胸狹隘,斤斤計較【回答】A知識點:學會寬容題型:選擇題...
*奧運會獎牌創造**地將象徵尊貴和美德的“金”、“玉”材質組合在—起,實現了*優秀文化與奧林匹克精神的完美...
09-24
問題詳情:*奧運會獎牌創造**地將象徵尊貴和美德的“金”、“玉”材質組合在—起,實現了*優秀文化與奧林匹克精神的完美結合。這一設計與創新説明:①意識活動具有主動創造*和自覺選擇* ②創新必須堅持辯*的思維方法 ③...
下列句子中沒有語病的一項是( )A.孝敬父母儘管是中華民族的傳統美德,也是全人類的美德,我們要將這一美德...
12-09
問題詳情:下列句子中沒有語病的一項是( )A.孝敬父母儘管是中華民族的傳統美德,也是全人類的美德,我們要將這一美德不斷髮揚光大。B.學業水平考試即將來臨,同學們都投入到全身心的複習迎考中。C.經過九年的努力學習,他...
(2020·山東省高三二模)蘇格拉底將自己的研究對象轉向人類的內心世界,對當時流行的四種美德即:智慧、正義、勇...
03-26
問題詳情:(2020·山東省高三二模)蘇格拉底將自己的研究對象轉向人類的內心世界,對當時流行的四種美德即:智慧、正義、勇敢、節制都進行了詳細論述,認為每一種美德都離不開知識,提出“德行可教”。其主要目的是A.重建社會道德...
古希臘智者學派在社會道德方面強調每個人都有自己的價值判斷標準,不必強求一律;而蘇格拉底卻認為“知識即美德”。這...
03-18
問題詳情:古希臘智者學派在社會道德方面強調每個人都有自己的價值判斷標準,不必強求一律;而蘇格拉底卻認為“知識即美德”。這從根本上反映了A.人們關注的對象從自然界轉向人類 B.希臘城邦*制度從繁榮走向衰落C.古希臘...
下面句子中沒有語病的一項是( )A.我們應該從小培養誠實守信的美德。B.經過努力,使我市評為“2004年*...
07-22
問題詳情:下面句子中沒有語病的一項是( )A.我們應該從小培養誠實守信的美德。B.經過努力,使我市評為“2004年*十大經濟活力城市”。C.聽了李學生英雄事蹟報告後,我的心長時間久久不能平靜。D.平時是不是刻苦努力,是取得...
節儉是中華民族優良美德,下列屬於這類人物的是( )①堯 ②漢文帝 ③漢景帝 ...
02-10
問題詳情:節儉是中華民族優良美德,下列屬於這類人物的是( )①堯 ②漢文帝 ③漢景帝 ④秦二世A.①②④ B.①②③ ...
14.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原《離騷》中表明自己內心崇尚美德、獻身理想而至死不悔的兩句是 ...
01-19
問題詳情:14.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原《離騷》中表明自己內心崇尚美德、獻身理想而至死不悔的兩句是 , 。(2)《諸葛亮集》中有這樣的話:“賞不可不平,罰不可不均。”這與《出師表》...
中華文化源遠流長,傳統美德薪火相傳。光明中學準備開展一次以“走進傳統文化,傳承‘仁’之美德”為主題的綜合實踐活...
05-05
問題詳情:中華文化源遠流長,傳統美德薪火相傳。光明中學準備開展一次以“走進傳統文化,傳承‘仁’之美德”為主題的綜合實踐活動,請你參與,按要求完成下面任務。【解讀“仁”字】(1)漢字是音形義的結合體,我們可以通過“形...
27.*傳統文化中注重個人修養,追求人格完善的美德傳統在春秋戰國時期形成,漢代以 後尤其是歷經宋明理學的發...
09-21
問題詳情:27.*傳統文化中注重個人修養,追求人格完善的美德傳統在春秋戰國時期形成,漢代以 後尤其是歷經宋明理學的發展,更進一步強化。下列不能反映這一傳統美德的是 A.“地勢坤,君子以厚德載物” B.富貴不能淫,貧賤...
讀下面一段文字,回答問題。 牧師描述了死者的美德和他們討人喜歡的行為以及非凡的前途。在座的人個個都暗自承認...
09-05
問題詳情:讀下面一段文字,回答問題。 牧師描述了死者的美德和他們討人喜歡的行為以及非凡的前途。在座的人個個都暗自承認他説得對,他們以前真是有眼無珠,居然對這些熟視無睹,反倒死盯着這些可憐孩子的過錯和毛病不放...
綜合*學習為了傳承明禮、孝親等中華美德,學校決定以“弘揚家風”為主題的系列活動,請完成下列任務。【活動一】共話...
09-07
問題詳情:綜合*學習為了傳承明禮、孝親等中華美德,學校決定以“弘揚家風”為主題的系列活動,請完成下列任務。【活動一】共話家風班級舉行“家風大家談”主題班會,為做好發言,某同學收集了四則材料,請根據這些材料探究建設...
閲讀下面的文字,完成後面題。我們的誠實容易丟失阮直作為人的美德,誠實在國人的心中是掛着金牌的冠*,可如今我們的...
03-13
問題詳情:閲讀下面的文字,完成後面題。我們的誠實容易丟失阮直作為人的美德,誠實在國人的心中是掛着金牌的冠*,可如今我們的誠實總是容易丟失。北島説,卑鄙是卑鄙者的通行*,高尚是高尚者的墓誌銘。老夫我説,撒謊是成功者的入...
綜合*學習。(6分) 助人為樂曾經是國人一大美德,而今卻遭遇尷尬。為此,九年級(五)班舉行了一場以“...
09-09
問題詳情:綜合*學習。(6分) 助人為樂曾經是國人一大美德,而今卻遭遇尷尬。為此,九年級(五)班舉行了一場以“老人當街摔倒,扶還是不扶”為辯題的辯論會,請你參與相關的主題活動。材料一:2011年9月3日,武漢市88歲的李*...
15.下表反映了19世紀末主要資本主義國家的經濟增長狀況,對錶格解讀正確的是A.美德工業產值超過英法 ...
08-07
問題詳情:15.下表反映了19世紀末主要資本主義國家的經濟增長狀況,對錶格解讀正確的是A.美德工業產值超過英法 B.經濟發展呈現出不平衡*C.老牌國家經濟陷入停滯 ...
普羅泰格拉提出:“城邦起源於人的‘自保的要求’,正義、美德應該屬於所有的人,法律和道德只有對人有好處時才能存在...
05-17
問題詳情:普羅泰格拉提出:“城邦起源於人的‘自保的要求’,正義、美德應該屬於所有的人,法律和道德只有對人有好處時才能存在,才是真理。”其理論的價值主要體現在A.客觀評價古希臘城邦制存在的根本原因B.肯定“人”在城邦體...
“美德的種子”寫句子 用美德的種子造句大全
09-01
愛是美德的種子。原來奉獻如此美妙,就是在心裏種下美德的種子,為自己開一朵美麗的花。...
“美德人生”寫句子 用美德人生造句大全
12-30
1、用廉潔點亮磊落人生,用仁慈弘揚美德人生,用奉獻彰顯價值人生,用勤儉書寫魅力人生,用行動詮釋精*人生,用作為綻放璀璨人生2、用廉潔點亮磊落人生,用仁慈弘揚美德人生,用奉獻彰顯價值人生,用勤儉書寫魅力人生,用行動詮釋精*人...
(2011·濰坊)15世紀中期,阿拉伯商人到意大利經商,他發現當地人熱衷於討論( )A.知識與美德 ...
01-08
問題詳情:(2011·濰坊)15世紀中期,阿拉伯商人到意大利經商,他發現當地人熱衷於討論()A.知識與美德 B.人*與神*C.*與法制 D.教會與上帝【回...
提倡節儉是中華民族優良美德,下列屬於這類人物的是 ( )①堯 ...
09-16
問題詳情:提倡節儉是中華民族優良美德,下列屬於這類人物的是 ( )①堯 ②漢文帝 ③漢景帝 ④秦二世A.①②④ B.①②③C.①②③④ ...
2015年5~6月,淮安市有關部門在本市6~17週歲未成年人中開展了主題為“踐行核心價值觀,爭做美德好少年”的...
08-07
問題詳情:2015年5~6月,淮安市有關部門在本市6~17週歲未成年人中開展了主題為“踐行核心價值觀,爭做美德好少年”的第三屆淮安市“美德少年”推選活動。本次活動的具體推選標準為積極踐行社會主義核心價值觀,愛學習、愛勞動...
蘇格拉底曾經和美諾一起討論什麼是“美德”。美諾分別講了男人、女人、老人和青年人的美德各是什麼。蘇格拉底認為,這...
10-28
問題詳情:蘇格拉底曾經和美諾一起討論什麼是“美德”。美諾分別講了男人、女人、老人和青年人的美德各是什麼。蘇格拉底認為,這只是具體的美德,而不是哲學的美德。蘇格拉底認為應該從對具體美德的概括中抽象出美德的共*...
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(2019·內*)如圖所示,有兩組同樣的磚,A組一塊,B組兩塊。每塊磚平放時的長:寬:高為4∶2∶1。A組磚對...
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