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下列個體的產生是通過有*生殖形成的是( ) A.克隆綿羊 B.組織培養蘭花幼苗 C.嫁接的柑橘 D...
01-13
問題詳情:下列個體的產生是通過有*生殖形成的是( ) A.克隆綿羊 B.組織培養蘭花幼苗 C.嫁接的柑橘 D.試管嬰兒【回答】D知識點:基因控制生物的*狀題型:選擇題...
黃瓜幼苗的生長是多種植物激素相互作用的結果。右圖是黃瓜幼苗體內赤黴素(GA)、乙烯對生長素(IAA)的影響示意...
10-10
問題詳情:黃瓜幼苗的生長是多種植物激素相互作用的結果。右圖是黃瓜幼苗體內赤黴素(GA)、乙烯對生長素(IAA)的影響示意圖,由此不能得出的結論是A.IAA與乙烯對幼苗的生長起拮抗作用B.GA是通過生長素而促進幼苗生長的C.IAA促進生...
某同學設計了一個探究實驗,把培養在完全營養液中、生長狀態一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同...
09-05
問題詳情: 某同學設計了一個探究實驗,把培養在完全營養液中、生長狀態一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃罩內(如圖所示)。其中每個裝置中培養皿中溶液的體積相等,每個裝置都是密封的,放置在光照和其...
將四株大小差不多的同一種植物的幼苗,分別培養在下列液體中,能正常生長的是 A、糖水 B、鹽水 ...
07-26
問題詳情:將四株大小差不多的同一種植物的幼苗,分別培養在下列液體中,能正常生長的是 A、糖水 B、鹽水 C、土壤浸出液 D、蒸餾水【回答】C知識點:未分類題型:選擇題...
4.依次填入下邊一段文字橫線處的關聯詞語,銜接最恰當的一組是當你還是一棵幼苗的時候,別人不容易在遠處看到你。
04-16
問題詳情:4.依次填入下邊一段文字橫線處的關聯詞語,銜接最恰當的一組是當你還是一棵幼苗的時候,別人不容易在遠處看到你。_______他們從你身邊走過____站在你身邊,也可能視而不見,__________你還不引人注目。而______你長...
把栽有小麥幼苗的小花盆放在下圖所示的裝置中,裝置按圖示方向作勻速圓周運動,則一段時間後,整個小麥幼苗的形狀在圖...
11-05
問題詳情:把栽有小麥幼苗的小花盆放在下圖所示的裝置中,裝置按圖示方向作勻速圓周運動,則一段時間後,整個小麥幼苗的形狀在圖示位置時為【回答】 B知識點:植物生命活動的調節題型:選擇題...
實驗研究生長素(IAA)對植物生長的影響時,常用玉米幼苗作為實驗材料。實驗一 將切除的幼苗尖端放置於瓊脂塊上(...
11-02
問題詳情:實驗研究生長素(IAA)對植物生長的影響時,常用玉米幼苗作為實驗材料。實驗一將切除的幼苗尖端放置於瓊脂塊上(如*圖),移去尖端後,將瓊脂塊切成體積相等的若干個方塊,將方塊不對稱地放在除去尖端的幼苗上,幼苗保持在...
如圖是菜豆種子和幼苗模式圖,請回答:(1)菜豆種子的主要部分是[],
07-09
問題詳情:如圖是菜豆種子和幼苗模式圖,請回答:(1)菜豆種子的主要部分是[],_______它由______________(填代號)構成。(2)菜豆種子含有的營養物質貯藏在[]______________中。(3)[2]將來發育成幼苗的[]_______;[B]是由種子的[]_______發育而成的,[C]...
將一大豆幼苗水平放置,由於重力影響生長素在體內的布,根、莖分別表現出正向地*和負向地*。下圖是根、莖對不同濃...
09-04
問題詳情: 將一大豆幼苗水平放置,由於重力影響生長素在體內的布,根、莖分別表現出正向地*和負向地*。下圖是根、莖對不同濃度生長素的反應曲線,相關敍述正確的是A.C、D兩點可分別表示根近地側和遠地側的生長狀況B.A點對...
下列繁殖新植物的辦法,不屬於克隆的 ( )A.利用扦*的方法培育葡萄幼苗 ...
11-10
問題詳情:下列繁殖新植物的辦法,不屬於克隆的 ( )A.利用扦*的方法培育葡萄幼苗 B.利用種子繁殖玉米植株C.利用馬鈴薯的塊莖繁殖新個體 D.利用組織培養技術培育煙草【回答】B...
科研人員在黑暗環境中培養水平放置的豌豆種子,獲得圖1所示豌豆幼苗,研究生長素(IAA)對植物背地(向上)生長的...
08-08
問題詳情:科研人員在黑暗環境中培養水平放置的豌豆種子,獲得圖1所示豌豆幼苗,研究生長素(IAA)對植物背地(向上)生長的影響.(1)豌豆幼苗中合成IAA的主要部位是幼苗的 .(2)實驗一、科研人員切取幼苗的AB...
用32P標記的**鹽浸泡豌豆幼苗,追蹤放**的去向以研究豌豆根尖細胞*情況,得到根尖細胞連續*的時間(單位...
04-26
問題詳情:用32P標記的**鹽浸泡豌豆幼苗,追蹤放**的去向以研究豌豆根尖細胞*情況,得到根尖細胞連續*的時間(單位:h)的數據如圖所示。下列敍述中,正確的是A.DE階段發生遺傳物質的平均分配 B.CD階段完成DNA複製和有關蛋...
用小麥幼苗根觀察植物細胞的分化,除觀察全段根尖外,下列哪一段也能説明( ) A.根冠 ...
07-07
問題詳情:用小麥幼苗根觀察植物細胞的分化,除觀察全段根尖外,下列哪一段也能説明( ) A.根冠 B.生長點 C.伸長區 D.根毛區【回答】D知識點:細胞增殖題型:選擇題...
下圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結構示意圖,請據圖回答下列問題 (1)圖中的6是
06-07
問題詳情:下圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結構示意圖,請據圖回答下列問題 (1)圖中的6是_______,對幼嫩的胚有保護作用。(2)7是由菜豆種子的[ ]_______2胚芽發育成的,8是由菜豆種子的[ ]_______3胚根發育成的。(3)4的名稱...
取兩粒菜豆種子,在條件適宜的情況下使其萌發,等幼苗發育到一定時期,切去其中一株的根尖,幾天後發現被切去根尖的幼...
06-16
問題詳情:取兩粒菜豆種子,在條件適宜的情況下使其萌發,等幼苗發育到一定時期,切去其中一株的根尖,幾天後發現被切去根尖的幼根不再生長,另一株幼根卻生長得很快,這是由於根尖中()。A.根冠和分生區不斷增加新細胞B.根冠增加新細...
如圖表示一棵植株被不透光的紙盒罩住,紙盒的左側開口,右側照光.如果固定幼苗,旋轉紙盒;或固定紙盒,旋轉幼苗;或...
06-06
問題詳情:如圖表示一棵植株被不透光的紙盒罩住,紙盒的左側開口,右側照光.如果固定幼苗,旋轉紙盒;或固定紙盒,旋轉幼苗;或將紙盒和幼苗一起旋轉.一段時間後,幼苗的生長狀況分別是()A.向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長B.向左彎曲...
為研究乙烯影響植物根生長的機理,研究者以擬南芥幼苗為材料進行實驗.(1)乙烯和生長素都要通過與 結合,將 ...
10-05
問題詳情:為研究乙烯影響植物根生長的機理,研究者以擬南芥幼苗為材料進行實驗.(1)乙烯和生長素都要通過與 結合,將 傳遞給靶細胞,從而調節植物的生命活動.(2)實驗一:研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC(乙烯前...
選取某植物幼苗進行了無土栽培實驗,右下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨温度變化的曲線圖,請分析回答相關問題: ...
08-11
問題詳情:選取某植物幼苗進行了無土栽培實驗,右下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨温度變化的曲線圖,請分析回答相關問題: (1)A點時葉肉細胞中O2的移動方向是_________。研究者用含的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧...
如圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示幼苗根尖三個不同區域,下列表述正確的是() A.區域Ⅰ的細胞經歷伸長生長即可形成...
10-25
問題詳情:如圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示幼苗根尖三個不同區域,下列表述正確的是() A.區域Ⅰ的細胞經歷伸長生長即可形成區域Ⅲ的細胞 B.區域Ⅰ的細胞能合成生長素,促進區域Ⅱ細胞的伸長生長 C.區域...
26.(10分) 某同學將生長一致的小麥幼苗平均分為*、乙兩組,*組置於陽光下培養,乙組置於黑暗中培養,其他條...
08-10
問題詳情:26.(10分) 某同學將生長一致的小麥幼苗平均分為*、乙兩組,*組置於陽光下培養,乙組置於黑暗中培養,其他條件適宜。一段時間後,測定麥苗的乾重,發現兩組存在明顯差異。 回答下列問題: (l)兩組麥苗中,於重較...
用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是()①提高突變頻率 ②獲得無籽果實 ...
05-27
問題詳情:用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是()①提高突變頻率 ②獲得無籽果實 ③大幅度的改良某些*狀 ④抑制有絲*中紡錘體的形成 ⑤獲得單倍體植株. ...
將無根的非洲菊幼苗轉入無植物激素的培養中,在適宜的温度和光照等條件下培養一段時間後,應出現的現象是( )A....
05-04
問題詳情:將無根的非洲菊幼苗轉入無植物激素的培養中,在適宜的温度和光照等條件下培養一段時間後,應出現的現象是()A.B.C.D.【回答】解:植物組織培養過程中,由外植體脱分化形成愈傷組織需要一定量的生長素和細胞*素,愈傷組織再分...
8.(11分)將長勢一致、健壯的黃瓜幼苗隨機均分為*、乙、*三個組,分別置於人工氣候室中,控制不同條件培養(其...
12-28
問題詳情:8.(11分)將長勢一致、健壯的黃瓜幼苗隨機均分為*、乙、*三個組,分別置於人工氣候室中,控制不同條件培養(其他條件適宜)。一段時間後,測得黃瓜幼苗葉片的葉綠素a、葉綠素b的含量及其他相關數據如下表。實驗組實驗條件...
下列選項中,沒有采用植物組織培養技術的是() A. 利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,得到多倍體植株 ...
09-02
問題詳情:下列選項中,沒有采用植物組織培養技術的是() A. 利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,得到多倍體植株 B. 利用花*離體培養得到單倍體植株 C. 利用基因工程培育抗蟲棉 D. 利用...
用小麥幼苗根觀察植物細胞的分化,除觀察全段根尖外,下列哪一段也能説明( )A.根冠 B....
12-11
問題詳情:用小麥幼苗根觀察植物細胞的分化,除觀察全段根尖外,下列哪一段也能説明( )A.根冠 B.生長點 C.伸長區 D.根毛區【回答】D知識點:細胞增殖題型:選擇題...
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