問題詳情：
閲讀下面文字，完成下列小題
齊白石授徒時有一句名言：“學我者生，似我者死。”李苦禪謹記老師的這句話，因此他學的是老師獨到的藝術匠心，而不是簡單地描摩老師的藝術樣式。在繪畫（題材／體裁）上，齊白石一生“為萬蟲寫照、百鳥傳神”，“萬蟲”“百鳥”寄託了齊白石對自然生活的思念。而李苦禪則有意避開老師常畫的風物，更強調對象的象徵意義，（賦予／付與）對象某些人格內涵。如綜合了鷹、鷲等多種猛禽特點的“雄鷹”形象，是陽剛的化身；風中佇立的勁竹，是剛正不阿的人格寫照；① “雪侮霜欺芳益烈”的白梅，則表現了堅貞不屈的品格……②
在藝術修養方面，齊白石是詩、書、畫、印四全，自謂“印第一，詩第二，書第三，畫第四”；李苦禪未着意印學，詩不及齊，書法過之，較之老師又增武術戲曲之功。李苦禪認為：“*師治印是以金石藝術融入大寫意，我把這功夫盡用在讀碑貼，欣賞銅器圖文和磚石刻畫的拓片上——③ 體會它的金石味道，融進自己的書畫裏，習得齊派治印的真精神。”
此外，李苦禪對《易經》很感興趣，他在繪畫中追求一種“禪境”，齊白石讚揚他“能將有法為無法”。齊白石愛畫暮鴉歸林，從鳥的朝飛暮還中（領悟／領略）人生的真諦。李苦禪每臨自然生機景象，往往喃喃唸叨陶淵明的詩句“此中有真意，欲辨已忘言。”④
17．文中加橫線字的注音和加橫線詞語的書寫，都正確的一項是（ ）
A．授徒 佇（chù）立
B．描摩 勁（jìng）竹
C．唸叨 着（zhuó）意
D．碑貼 拓（tà）片
18．依次選用文中括號裏的詞語，最恰當的一項是（ ）
A．題材 付與 領悟 B．體裁 付與 領略
C．題材 賦予 領悟 D．體裁 賦予 領略
19．文中畫線處的標點，使用錯誤的一項是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【回答】
17．C
18．C
19．D
【解析】
17．
試題分析：這些詞語都是來自於課本內容，在平時學習中應當加以識記並把握。也可以通過廣泛的閲讀掌握一定量的漢語字詞。A 佇zhù立；B描摹；D碑帖。
考點：識記現代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。
18．
試題分析：題材是文章領域內容，體裁是表達形式。賦予，給予，寄託（重大任務、使命等）；付與，拿出，交給。前者對象比較抽象，訴諸精神層面的；後者對象比較具體，或者交給某人。領略，瞭解事物情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味；領悟，偏重理解、體會。前者側重瞭解欣賞，後者側重 體味其中深意。
考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。
19．
試題分析：D項的句號應放在引號外面。
考點：正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。
知識點：論述類文本閲讀
題型：選擇題
