學習語言需要勤練不輟。
低齡學習者是間接來學習語言的.
學習語言必須遵循循序漸進的原則。
哎,你們可記得咱班學習語言的口號?
哎,你們可記得咱班學習語言的口號?
學習語言對有些人來説易於反掌。
聽、説、讀、寫是學習語言的根本順序。
我正在加快學習語言,但是泰國語很難寫。
好貼,多多學習呀.學習語言還不夠,更要學該國的民族風俗,和語言習慣.
幼兒好動,又處於學習語言、提高語言表達能力的階段,富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悦感,激發他們學習語言的積極*。
通過聽説讀寫的練習來學習語言,只有這樣你才能真正掌握一門語言。
因此,研究人員認為某些非語言聲音是需要學習的,就像我們學習語言一樣。
一般地説,學習語言就要進行有意識的摹仿。
此外,他還發現他自己有才能很容易學習語言。
我們通過一系列的提示和反饋學習語言。
聽並跟讀是學習語言的一個很有用的方法.
不用説也知道,學習字彙是學習語言的一個主要部份。
背生字,做習題,一天不得間斷,因為學習語言,不進則退。楊絳
背生字,做習題,一天不得間斷,因為學習語言,不進則退。
學習一門語言不僅僅是要學習文法和字彙:學習語言的目的是和擁有不同思維方式以及語言的人進行交流!
語言智能(詞語的智能)包括口語和書面語的敏感度,學習語言的能力,以及運用語言來完成特定目標的能力。
此時的學習者對這門外語的基本用法還未掌握,因此尚處於學習語言的基礎階段。
皮姆斯勒博士,一個博士和應用語言學領域的專家將畢生都貢獻給學習語言,研究學習語言的心理。
親愛的大谷——要想成為語言學家而學習語言學,我看這對你不是什麼有希望的事業。
正式的文體,法律用語,*術語,這些都是學習語言文學的我不曾接觸過或不曾深究過的。
這之後,人文方向的學生還會繼續學習語言,然而對“科學”方向的學生而言,語言的學習就到處為止了。
1944年,當我十幾歲的時候,我就把學習語言當成了業務愛好。
37歲的劉洋在法國呆了7年,學習語言、工商管理及奶酪製作。
保持記憶的年輕,通過學習語言或聯繫演奏樂器也會有所幫助。
我希望我能結交到外國朋友,我們能夠成為好朋友一起學習語言。
這項活動需要保存你完好的記憶能力去學習詞彙和學習語言的音調。
這種由小到大,由左到右,由上到下的訓練使學生養成了一板一眼學習語言的習慣。
你可以在融入一個新文化的同時學習語言,並學習如何適應、成熟、獲得社交技能、擴展家庭。
這是學習語言的一種結構型方式:給孩子們一種能夠自己組合新詞、念出新詞的語音工具。
麻省理工的語言學家諾曼·喬姆斯基斷言,由於兒童學習語言的方式如此輕鬆,因此必定有其生物基礎。
是的,但是美國和*國家相比並沒有十分重視第二外語的學習,美國人學習語言僅僅是作為一種交流工具罷了。
北方話使得情況看上去更加複雜,因為它的覆蓋範圍最廣,它是學校的教習語言,是*的官方語言,也是整套書寫體系的基礎。
我不想再回到企業界;我想做點不同的事情。我喜歡學習語言挑戰智力的想法。
書籍和學科涵蓋了各種內容,包括學習語言、計算機科學、有機化學和法律等。
他們送了很多年輕人到海外學習語言課程,這個組織旗下有12家公司。
剛進大學的時候,我們老師勉勵我們説:“學習語言是枯燥無味的,要耐的住寂寞。”。
通過他在孩子學習語言方式的研究,他逐漸對在孩子們聽到事情後的做法感興趣。
正式的文體,法律用語,*術語,這些都是學習語言文學的我不曾接觸過或不曾深究過的。小紅對從沒有接觸過的電腦一竅不通。
我從未想過雙語到底是好是壞,我的博士學位主修的是心理學,研究小孩如何學習語言,1976年我畢業的時候,那時在加拿大非常少的工作適合心理學方面的人才,我唯一能找到的職位是一個關於少兒語言學習的研究項目。
使用雙語或學習語言可以保持大腦功能,降低痴呆症的風險,同時“不用則廢”理論也已經*了其好處。
我*格樂觀,為人誠實,做事認真,從不輕言放棄。剛進大學的時候,我們老師勉勵我們説:"學習語言無味枯燥,要耐的住寂寞。"。