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下列關於生命起源和生物進化的敍述中,其中不正確的是( )A.米勒的模擬實驗開創了生命起源研究的途徑B.生...
09-29
問題詳情:下列關於生命起源和生物進化的敍述中,其中不正確的是( )A.米勒的模擬實驗開創了生命起源研究的途徑B.生物進化的主要*據是生物化石C.生物進化總趨勢為簡單到複雜、低等到高等、水生到陸生D.古代的爬行類進...
科學研究中經常用模擬實驗來解決不能或不便用直接實驗法解決的問題,便於提高效率、獲取*據。依據下圖對米勒模擬實驗...
12-22
問題詳情:科學研究中經常用模擬實驗來解決不能或不便用直接實驗法解決的問題,便於提高效率、獲取*據。依據下圖對米勒模擬實驗的解釋你不認同的是( )A.①內模擬了原始大氣及閃電B.②內模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結降雨...
美國科學家米勒等人所做的化學進化模擬實驗,支持了生命起源過程的( ) A、無機物→有機小分子階段B、有機小...
10-07
問題詳情:美國科學家米勒等人所做的化學進化模擬實驗,支持了生命起源過程的( ) A、無機物→有機小分子階段B、有機小分子→有機大分子階段C、有機大分子→*體系階段D、*體系→原始生命階段【回答】A知識點:地球上生...
模擬實驗是科學研究中的常用方法,它不是直接用研究對象做實驗,而是A.用模型或模擬某些條件做實驗 B.另選擇實驗...
02-25
問題詳情:模擬實驗是科學研究中的常用方法,它不是直接用研究對象做實驗,而是A.用模型或模擬某些條件做實驗 B.另選擇實驗對象C.另選擇實驗條件 D.單純進行觀察【回答】A知識點:未分類題型:選擇題...
關於生命起源的問題至今仍是科學家不斷探索的問題.1953年,美國學者米勒進行了模擬實驗,開闢了通過實驗研究生命...
10-21
問題詳情:關於生命起源的問題至今仍是科學家不斷探索的問題.1953年,美國學者米勒進行了模擬實驗,開闢了通過實驗研究生命起源的新途徑.1969年,美國“阿波羅11號”登月成功,經研究揭示,月球表面有許多隕石坑,它們是在月球剛形成...
模擬實驗“精子與卵細胞隨機結合”的基本做法為:用30顆白圍棋子,10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中,每次從兩...
01-28
問題詳情:模擬實驗“精子與卵細胞隨機結合”的基本做法為:用30顆白圍棋子,10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中,每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子,記錄白白、黑白的組合數量如下表,請分析作答:分組模擬實驗結果統計記錄表1組2...
*狀分離比的模擬實驗中,每次抓出統計過的小球都要重新放回桶內,其原因是A.表示兩種配子的數目要相等 B....
09-19
問題詳情:*狀分離比的模擬實驗中,每次抓出統計過的小球都要重新放回桶內,其原因是A.表示兩種配子的數目要相等 B.避免小球的丟失C.避免小球損壞 D.小球可再次使用【回答】A知識點...
下列關於*狀分離比的模擬實驗的敍述中,不正確的是A、由於生物雌雄個體產生的雌雄配子總數是相等的,因而*乙兩個小...
02-10
問題詳情:下列關於*狀分離比的模擬實驗的敍述中,不正確的是A、由於生物雌雄個體產生的雌雄配子總數是相等的,因而*乙兩個小桶內各裝兩種不同顏*的*球20個B、裝*球的兩個小桶如果是透明的,可能對實驗的結果產生干擾C、在每...
下列關於生物進化的敍述,錯誤的是A.化石為生物進化提供了最直接的*據B.米勒模擬實驗*了原始地球能形成有機物...
08-31
問題詳情:下列關於生物進化的敍述,錯誤的是A.化石為生物進化提供了最直接的*據B.米勒模擬實驗*了原始地球能形成有機物C.動物的進化趨勢是從體型小到體型大D.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化【回答】C知識點:生物...
國家需要準確掌握人口資源,會花費很大的人力物力進行人口普查,你認為應採用的方法是( ) A、模擬實驗 ...
11-17
問題詳情:國家需要準確掌握人口資源,會花費很大的人力物力進行人口普查,你認為應採用的方法是( ) A、模擬實驗 B、調查法 C、實驗法 D、觀察法【回答】B知識點:調查周邊環境中的生物題...
閲讀下面的文字,完成5―7題。據英國新科學家雜誌報道,最新一項計算機模擬實驗顯示,銀河系旋臂(旋渦星系內年輕亮...
02-08
問題詳情:閲讀下面的文字,完成5―7題。據英國新科學家雜誌報道,最新一項計算機模擬實驗顯示,銀河系旋臂(旋渦星系內年輕亮星、亮星雲和其他天體分佈成旋渦狀,從裏向外旋卷。這種螺線形帶稱為旋臂,是旋渦星系外形的主要特徵。...
下列有關細胞大小與物質運輸關係的模擬實驗説法中不正確的是A.瓊脂塊大小模擬細胞大小B.細胞邊長越大,其表面積與...
07-09
問題詳情:下列有關細胞大小與物質運輸關係的模擬實驗説法中不正確的是A.瓊脂塊大小模擬細胞大小B.細胞邊長越大,其表面積與體積之比越小C.瓊脂塊的體積越小,NaOH在其內的擴散速率越快擴散體積與瓊脂塊體積比最大值是最小...
通過*狀分離比的模擬實驗,可加深對以下哪一項的理解A.等位基因分離 B.雌雄...
11-17
問題詳情:通過*狀分離比的模擬實驗,可加深對以下哪一項的理解A.等位基因分離 B.雌雄配子數目相等C.雌雄配子隨機結合,且結合的機會相等 D.非等位基因的自由組合【回答】C知識點:基因的...
米勒模擬原始地球條件進行的模擬實驗説明原始地球( )A.能形成構成生物體的有機物 B.不能形成構成...
02-23
問題詳情:米勒模擬原始地球條件進行的模擬實驗説明原始地球( )A.能形成構成生物體的有機物 B.不能形成構成生物體的有機物C.能形成無機物 D.能形成生命...
如圖表示有關遺傳信息傳遞過程的模擬實驗,下列敍述正確的是( )①圖a表示轉錄的過程,圖b表示複製的過程;②需...
03-31
問題詳情:如圖表示有關遺傳信息傳遞過程的模擬實驗,下列敍述正確的是()①圖a表示轉錄的過程,圖b表示複製的過程;②需要解旋酶的過程有a、b,需要逆轉錄酶的過程有d、e;③在高等動物細胞中普遍存在的過程是a、b、c、d;④檢測遺傳...
今年春季西南五省發生世紀大旱,為掌握旱災對糧食生產造成的損失,應採用的方法是( )A.模擬實驗B.調查法 ...
06-09
問題詳情:今年春季西南五省發生世紀大旱,為掌握旱災對糧食生產造成的損失,應採用的方法是()A.模擬實驗B.調查法 C.實驗法 D.觀察法【回答】B知識點:調查周邊環境中的生物題型:選擇題...
科學家通過模擬實驗探究細胞大小與物質運輸的關係.實驗過程:將三個邊長分別為1cm、2cm、3cm含有*酞的瓊脂...
07-15
問題詳情:科學家通過模擬實驗探究細胞大小與物質運輸的關係.實驗過程:將三個邊長分別為1cm、2cm、3cm含有*酞的瓊脂塊,浸泡NaOH溶液10min後取出,切成兩半,每塊NaOH擴散的深度如圖中*影所示(瓊脂塊中數據表示未被擴散部分的長...
*、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗.*同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球並記錄字母組合;乙同學...
04-15
問題詳情:*、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗.*同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球並記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球並記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來小桶後再多次...
圖10表示有關遺傳信息在細胞中傳遞的模擬實驗,下列敍述合理的是( ) A.若X是RNA,Y是DN...
03-23
問題詳情:圖10表示有關遺傳信息在細胞中傳遞的模擬實驗,下列敍述合理的是( ) A.若X是RNA,Y是DNA,則試管內必須加入解旋酶 B.若X的鹼基序列為CTTGTACAA,Y中含有U,則試管內必須加入逆轉錄酶 C.若X、Y都...
在*狀分離比的模擬實驗中,下列敍述不正確的是( )A.*、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官B.*、乙兩個小桶...
08-24
問題詳情:在*狀分離比的模擬實驗中,下列敍述不正確的是()A.*、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官B.*、乙兩個小桶內的*球分別代表雌雄配子C.每次抓取的*球都要放回原桶中再進行下一次抓取D.兩個小桶中小球的數量一定要相等【...
與*狀分離比的模擬實驗有關的説法錯誤的是A. 袋子中的小球每次被抓取並記錄後要放回原袋子搖勻再進行下一次抓取B...
05-05
問題詳情:與*狀分離比的模擬實驗有關的説法錯誤的是A. 袋子中的小球每次被抓取並記錄後要放回原袋子搖勻再進行下一次抓取B. 若將乙中小球換成A和a,*不變,則*乙袋模擬的是自由組合定律的實質C. 若將乙中小球換成A和a,*...
下圖是米勒關於原始地球的模擬實驗裝置,根據下圖所示,填寫出該裝置的一些名稱,並回答下面的問題。 (1)米勒...
06-10
問題詳情:下圖是米勒關於原始地球的模擬實驗裝置,根據下圖所示,填寫出該裝置的一些名稱,並回答下面的問題。 (1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了**、氨、*、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了 的條件和 的成分。...
關於“光對鼠婦生活的影響”的實驗,分析正確的是A.該實驗屬於模擬實驗 B.實驗結果是光會影響鼠...
10-11
問題詳情:關於“光對鼠婦生活的影響”的實驗,分析正確的是A.該實驗屬於模擬實驗 B.實驗結果是光會影響鼠婦的生活C.該實驗的變量是光 D.實驗結論是明亮處1只,*暗處9只【回答】C【...
小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成如圖所示的實驗裝置,進行生物膜透*的模擬實驗。*、乙兩槽間的隔板*圓圈為...
04-26
問題詳情:小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成如圖所示的實驗裝置,進行生物膜透*的模擬實驗。*、乙兩槽間的隔板*圓圈為玻璃紙,玻璃紙是一種半透膜,蔗糖分子不能透過,而水分子能自由通過。幾小時後,發現()A.*槽內水的體積減...
*、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗,*同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球並記錄字母組合:乙同學...
11-09
問題詳情:*、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗,*同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球並記錄字母組合:乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球並記錄字母組合,將抓取的小球分別放回原來小桶後再多次...
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