問題詳情：
閲讀下面的文言文完成小題。
嘯 翁
嘯翁者，歙州長嘯老人汪京，字紫庭，善嘯，而年又最高，故人皆呼為“嘯翁”也。嘯翁嘗於清夜獨登高峯顛，豁然長嘯，山鳴谷應，林木震動。禽鳥驚飛，虎豹駭走，山中人已寐者，夢陡然醒；未寐者，心悚然懼，疑為山崩地震，皆彷徨罔敢寢。達旦，羣相驚問，乃知為嘯翁發嘯也。嘯翁之嘯，幼傳自嘯仙，能作鸞鶴鳳凰鳴，每一發聲，則百鳥迴翔，雞鶩皆舞。又善作老龍吟，醉卧大*濱，長吟數聲，魚蝦皆破浪來朝，黿鼉多迎濤以拜。
他日，與黃鶴山樵、天都瞎漢、瀟湘漁夫、虎頭將*十數輩，登平山六一樓，拉嘯翁嘯。嘯翁以齒落固辭，強而後可。初發聲，如空山鐵笛，音韻悠揚。既而如鶴唳長天，聲徹霄漢。少頃，移聲向東，則風從西來，蒿萊盡伏，排闥擊户，危樓欲動。再而移聲向西，則風從東至，誾然蕩然，如千*萬馬，馳驟於前。又若兩*相角，短兵長劍緊接之勢。久之，則屋瓦欲飛，林木將拔也。
於時炷香燼而嘯翁氣竭，昏僕於地。眾客大驚，亟呼山僧，灌以沸水，半晌乃蘇。歸而月印前溪矣。嘯翁能醫，工畫，善歌；垂八十，聲猶繞樑雲。
外史氏曰：古善嘯者稱孫登，嗣後寥寥，不見書傳。迨至我朝，稱善嘯者，洛下王、昭陽李而已。然予嘗一聞之矣。第未知與蘇門同一音響否？昨聞嘯翁之嘯，則有變風雲、動山嶽之勢，大非洛下者可幾及也。豈嘯翁之嘯，直接蘇門者耶？
張三來曰：予遇嘯翁，欲聞其嘯，翁以齒豁辭，不意其在平山發如許高興，惜予不及知也。
注：黿鼉（yuán tuò），漢族神話傳説中的巨鼈和豬婆龍（楊子鱷）
（選自《虞初新志》，清代張潮輯）
15．對下列句子中加橫線的詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．排闥擊户，危樓欲動 排：推開
B．眾客大驚，亟呼山僧 亟：急忙
C．嘯翁能醫，工畫，善歌 工：擅長
D．嗣後寥寥，不見書傳 嗣：子孫
16．下列各組句子中，加橫線的詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．善嘯，而年又最高 蟹六跪而二螯
B．每一發聲，則百鳥迴翔 於其身也，則恥師焉
C．黿鼉多迎濤以拜 不忍殺之，以賜公
D．如千*萬馬，馳驟於前 不拘於時，學於餘
17．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A．嘯翁一天夜裏獨自登上高山豁然長嘯，山林震動，禽獸驚駭，沒睡覺的人們都嚇得不敢睡覺。嘯翁之“善嘯”由此可見一斑。
B．嘯翁模仿鸞鶴鳳凰的鳴叫發出嘯聲，使得百鳥迴翔，雞鶩起舞；作老龍吟，則引來魚蝦、黿鼉朝拜。嘯翁之“嘯”真令人驚歎。
C．嘯翁在平山展現“嘯”藝，開始音韻悠揚，接着響徹高空，然後移聲向東、移聲向西，極盡氣勢。這次表演持續了一炷香時間。
D．嘯翁這“嘯藝”竟然如此精湛，能夠呼風喚雨，變幻無窮，甚至能夠導致山崩地震，屋瓦亂飛，他一定是蘇門先生的嫡傳弟子。
18．把原文中畫線的句子及課內已學過的句子翻譯成現代漢語。
（1）嘯翁以齒落固辭，強而後可。
（2）迨至我朝，稱善嘯者，洛下王、昭陽李而已。
（3） 不意其在平山發如許高興，惜予不及知也。
【回答】
15．D
16．A
17．D
18．（1）嘯翁以年歲已大，牙齒脱落為由堅決推辭，後經眾人強求之後他才答應。（2） 到我們清朝稱得上擅長嘯的人，只有洛陽王氏、昭陽李氏罷了。（3） 我沒想到他在平山表現出這樣高的興致，可惜我沒能夠趕上參與啊。
【解析】
15．
試題分析：本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力，能力層級為B（理解）。A項，排，王安石有“兩山排闥送青來”的例句；B項，亟，《陳涉世家》有“趣趙兵亟入關”；C項，工，有“工於……”的説法；D項，嗣，動詞，繼承，接續。
【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【名師點睛】文言實詞的考核一直是文言文閲讀重點考核的內容，課標卷近幾年有加大難得的趨勢，考的詞語一般在課本中沒有出現，要求學生根據文意進行推斷，答題時注意分析詞語前後搭配是否得當，還要注意文言文中常常出現以今釋古的現象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題重點考核古今異義。
16．
試題分析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力，能力層級為B（理解）。A項，都是並列連詞。B項，連詞，“於是”“就”/“卻”。C項，連詞，相當於“而”/介詞，“把”。D項，介詞，“在”/“被”。
【考點定位】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。
【名師點睛】這是一道文言虛詞的辨析的此題，注意文言虛詞的意義和用法，重點記憶考綱規定的18個文言虛詞的用法和意義，還要重點記憶課本中的經典例句。命題的方式基本是一句課本中，依據文本中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時首先明確課本的虛詞的含義，然後把課本中的帶入到文本中的句子當中，看手法通順，即所謂的代入法。如此題選項B把課本中的意思“卻”代入到前面文本中的句子不通順，可是二者不同。
17．
試題分析：D項，“喚雨”“導致山崩地震，屋瓦亂飛”“一定”錯誤。
【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【名師點睛】歸納內容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因對詞語翻譯錯誤而出現誤判，有時還涉及到文章寫作手法的分析。內容的角度答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意核實這些情節，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。如此題D項，“喚雨”“導致山崩地震，屋瓦亂飛”“一定”錯誤。
18．
試題分析：本題考查理解並翻譯文中的句子的能力，能力層級為B（理解）。（1）句得分點“以”“固”“強”“可”和語句通順，每錯一處扣1分，扣完即止；（2）句得分點“迨”“而已”和語句通順，每錯一處扣1分，扣完即止； （3）句“不意”“如許”“高興”“及”和語句通順，每錯一處扣1分，扣完即止。
【考點定位】理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【名師點睛】文言翻譯是文言文考的必考的內容，翻譯註意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保*賦分點的落實，如此題中的“以”“固”“強”“可”“迨”“而已”“不意”“如許”“高興”“及”等實詞，同時注意一些特殊的文言現象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，還要注意翻譯完之後一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。
【參考譯文】
嘯翁，就是歙州長嘯老人汪京，他字叫紫庭，擅長髮出嘯聲，而年齡又最大，因此人們都稱呼他為“嘯翁”。嘯翁曾經在清冷的夜晚獨自登上山峯的最高處，豁然長嘯，此時山鳴谷應，林木震動，禽鳥因震驚而飛走，虎豹因恐懼而跑開。山中人已經入睡的，會猛然從夢中醒來；尚未入睡的，會提心吊膽，驚懼害怕，懷疑是山崩地震，都彷徨徘徊着不敢就寢。天明起牀，人們紛紛相互驚問，才知道是夜晚嘯翁發出的嘯聲。嘯翁的發嘯技藝，年輕時傳自“嘯仙”。“嘯仙”能發出鸞鶴鳳凰合鳴的聲響，每發出聲音，則百鳥盤旋迴翔，雞鶩都翩翩起舞。還善於發出神龍一樣有節奏的吟唱，他醉卧大*之濱，長吟數聲，魚蝦都會破浪而來朝拜，黿鼉大多迎濤而來晉見。
一天，嘯翁與黃鶴山樵、天都瞎漢，瀟湘漁夫、虎頭將*十幾個人，登上了平山六一樓，眾人拉着嘯翁讓他發出嘯聲。嘯翁以年歲已大牙齒脱落為由堅決推辭，後經眾人強求之後才答應。剛剛發聲，就像空曠的山谷中鐵笛的音響，音韻悠揚；既而又如仙鶴聲唳長天，響徹霄漢。不一會兒，轉移聲響向着東方，那麼風就從西面吹過來，這風使蒿萊全都低伏下去，推開窗子衝擊門户，連高樓也想要搖動的樣子。然後再轉移聲響向着西方，那麼風又從東邊刮過來，只聽到烘烘的震響，有如千*萬馬，馳驟於前，又像兩*相互撕鬥，有短兵長劍緊相接鬥交戰一樣的浩大聲勢。嘯聲時間一長，那麼房舍的屋瓦簡直想要飛竄，叢林的樹木簡直將要被拔地而起。
這個時候一炷香已經燒完，而嘯翁已經氣竭，昏倒在地上。眾賓客非常吃驚，急忙呼喊山裏的和尚，用開水來灌他，過了半晌才甦醒。回來後，月亮已經印在前面的溪水中了。嘯翁懂醫術，善於畫畫和唱歌。到了八十歲，聲音還能繞樑不散。
外史氏説：古代善於發出嘯聲的人叫孫登，之後就少了，看不到書上的記載。等到我們清朝，稱得上擅長髮出嘯聲的人，只有洛陽王氏、昭陽李氏罷了。但是我曾經聽到過一次。不知道跟蘇門是不是同一音響？昨天聽到嘯翁的嘯聲，就有變換風雲、搖動山嶽的勢頭，遠遠不是洛下王等人可以比得上的了。難道嘯翁的嘯聲，是直接出自蘇門的嗎？
張三來説：予遇見嘯翁，想聽他的嘯聲，嘯翁以牙齒已經豁了的藉口推辭，我沒想到他在平山表現出這樣高的興致，可惜我沒能夠趕上參與啊。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
