問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成文後各題。
李揆字端卿，祖籍隴西成紀人，而家於鄭州，代為冠族。少聰敏好學，善屬文。開元末，舉進士，獻書闕下，詔中書試文章，擢拜右拾遺。乾元初，兼禮部侍郎。揆嘗以主司取士，多不考實，徒峻其堤防，索其書策，深昧求賢之意也。其試進士文章，曰：“大國選士，但務得才，經籍在此，請恣尋檢。”由是數月之間，美聲上聞，自此頗承恩遇，遂蒙大用。時京師多盜賊，有通衢殺人置溝中者，李輔國方恣橫，上請選羽林騎士五百人以備巡檢。揆上疏曰：“昔西漢以南北*相攝，故周勃因南*入北*，遂安劉氏。皇朝置南北衙，文武區分，以相伺察。今以羽林代金吾*夜，忽有非常之變，將何以制之？”遂制罷羽林之請。
揆在相位，決事獻替，雖甚博辨，*鋭於名利，深為物議所非。又其兄皆自有時名，滯於宂官，竟不引進。同列呂諲，地望雖懸，政事在揆之右，罷相，自賓客為荊南節度，聲問甚美。懼其重入，遂密令直省至諲管內抅求諲過失。諲密疏自陳，乃貶揆萊州長史同正員，揆既黜官，數日，其兄皆改授為司門員外郎。後累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晉卿累薦元載為重官。揆自恃門望以載地寒意甚輕易不納而謂晉卿曰龍章鳳姿之士不見用麞頭鼠目之子乃求官載銜恨頗深。及載登相位，因揆當徙職，遂奏為試祕書監，*淮養疾。既無祿俸，家復貧乏，孀孤百口，丐食取給。萍寄諸州，凡十五六年，其牧守稍薄，則又移居，故其遷徙者，蓋十餘州焉。元載以罪誅，除揆睦州刺史，入拜國子祭酒、禮部尚書，為盧杞所惡。德宗在山南，令充入蕃會盟使，加左僕*。行至鳳州，以疾卒，興元元年四月也，年七十四。
（節選自《舊唐書·李揆傳》）
8．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．而家於鄭州，代為冠族 代：世世。
B．少聰敏好學，善屬文 屬：撰寫。
C．經籍在此，請恣尋檢 恣：任意。
D．深昧求賢之意也 昧：冒犯。
9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A．揆自恃門／望以載地寒／意甚輕易／不納而謂／晉卿曰／龍章鳳姿之士不見用／麞頭鼠目之子乃求官／
B．揆自恃門望／以載地寒／意甚輕易／不納／而謂晉卿曰／龍章鳳姿之士不見用／麞頭鼠目之子乃求官／
C．揆自恃門／望以載地寒意／甚輕易不／納而謂／晉卿曰／龍章鳳姿之士不見／用麞頭鼠目之子乃求官／
D．揆自恃門望／以載地／寒意甚／輕易不納／而謂晉卿曰／龍章鳳姿之士不見用／麞頭鼠目之子乃求官／
10．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A．李揆自幼好學，入仕後美名上聞。他出身顯貴人家，聰明敏捷，好學上進，開元末年步入仕途。他主張考查進士務必選拔有真實才能的人，受到廣泛好評。
B．李揆有遠見卓識，上疏得到認可。當時京城治安混亂，盜賊殺人，李輔國請求選羽林*以備巡視。李揆引西漢舊事説明，如羽林*夜則難以應付突然之變。
C．李揆汲汲於名利，深受人們非議。他在相位時，論及大事頭頭是道，卻熱衷追名逐利。他嫉妒呂諲地位超過自己，密令捏造呂的過失，最後反而自食其果。
D．李揆與元載交惡，仕途遭遇坎坷。元登相位後，對他報復，致使他全家衣食無着，在各州飄泊十多年。
11．把下列句子翻譯成現代漢語。
（1）至陛下，秦武陽*變振恐，羣臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰。
（2）夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。
（3）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。（4分）
【回答】
8．D
9．B
10．C
11．（1）來到台階下，秦武陽害怕得臉*大變，羣臣對此感到很奇怪。荊軻回頭衝武陽笑，上前替（他）謝罪説。
（2）秦王有象虎狼一樣兇*的心腸，殺人惟恐不能殺盡，處罰人惟恐不能用盡酷刑，（因此）天下的人都背叛了他。
（3）假如沒有那人的力量，我就不會有今天。藉助了別人的力量而又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；以混亂代替聯合一致，這是不符合武德的。我們還是回去吧。
【解析】
8．
試題分析：本題考查文言實詞字意。可採取代入原文法、課內回顧法、成語遷移法。可將詞義代入文中，結合上下文的語境來判斷對錯。D項“深昧求賢之意也”的“昧”，結合前面內容“多不考實，徒峻其堤防，索其書策”可知，大多不考查他們實際能力，只是提高標準，索查他們讀過的書籍，應該譯為不明。回答此題，可用代入法。
考點：理解常見文言實詞在文中的讀音意義和用法。能力層級為理解B。
9．
試題分析：文言斷句有其規律可循。一是句末語氣詞，比如“也、耶、乎……”；二是句首發語詞，比如“若夫、至若、蓋、唯……”；三是名詞或代詞，一般在句中做主語或賓語；四是排偶的句式；五是頂真的修辭。先瀏覽選段，瞭解大意；然後先易後難。動詞“曰”需要注意。本題主要根據意思進行斷句。句意：但李揆自恃是名門望族，認為元載出身貧寒，心中很是輕視，不任用他，且對苗晉卿説：“風采出眾的賢士不被任用，而貧賤窮*的小人卻來求取官職。”斷後要通讀，一檢查意思是否講得通；二是檢查內容是否合理。
考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
10．
試題分析：這是一道內容歸納概括題。其做法是，全面準確地把握文章的內容，並對文章中所述的事件或所述道理進行綜合*分析、判斷，進而推理概括。可使用假設法與代入法，與選項所在段落進行比較：C項結合文本內容“罷相，自賓客為荊南節度，聲問甚美。懼其重入，遂密令直省至諲管內抅求諲過失。諲密疏自陳，乃貶揆萊州長史同正員，揆既黜官”可知，“密令捏造呂的過失”是在呂諲被調出京城，“自賓客為荊南節度”之後。此題難度適中。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
11．
試題分析：本題首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻*的詞語然後再整體翻譯，並按現代漢語的規範，達到詞達句順。第一句中固定人名字保留“秦武陽”“荊軻”，“至”譯為到，“怪”意動用法，認為奇怪，“顧”譯為回頭，“謝”譯為謝罪。第二句中“舉”譯為盡，“勝”譯為用盡，“叛”譯為背叛。第三句中“夫人”，古今異義詞，那個人，“因”譯為依靠，“敝”譯為損害，“與”譯為同盟，“知”通智，明智的。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【文言文翻譯】
李揆，字端卿，祖籍隴西成紀，安家於鄭州，世代是顯貴的豪門世族。少年時聰敏好學，善於寫文章。開元末年，應試進士，向皇帝建言獻策，皇帝下詔讓中書省考察他的文學才能，破格任命為右拾遺。乾元初年，兼任禮部侍郎。李揆認為過去主管科考的部門取士，大多不考查他們實際能力，只是提高標準，索查他們讀過的書籍，完全違背求取賢才的意圖。他在應試文章中寫道：“作為大國選士的目的，只求得到真正的人才，考試時可把經籍放在眼前，請他們任意查找。”因此幾個月之後，對他好的評價傳到皇上耳中，從此後很受皇上的恩遇，於是被重用。當時京城盜賊橫行，有的在當街殺了人把屍體扔到水溝中，此時李輔國專權，他上奏皇上請求選調五百名羽林騎士以備巡視。李揆上疏説：“過去西漢時用南*、北*統轄管理京城，所以周勃才有機會從南*進入北*誅滅呂氏，才安定了劉氏天下。皇朝設置南衙北衙，把文官和武官加以區分，用來互相偵察監督。現在用羽林*代替金吾衞*巡夜，假如突然有不同尋常的變故，將用什麼控制局面呢？”於是皇上沒有采納用羽林*巡夜的請求。李揆在宰相職位上，決斷大事，提出興利除弊、官吏進退的主張，雖然非常博學善辯，但他生*熱衷於追名逐利，深受人們非議。還有他的哥哥李皆在當時本來就有名望，卻停留在閒散官吏的位置上，他竟然不加推薦。同列的宰相呂諲的地位名望雖然與李揆懸殊，但處理政事的能力卻在李揆之上。呂諲被罷相後，以賓客的身份做荊南節度，聲望非常好。李揆懼怕他再入朝當宰相，於是密令直省機構到呂諲所屬的地方捏造呂諲的過失。呂諲密奏皇上陳述了自己的實情，皇上就貶李揆到萊州做職務同正員的長史。李揆罷官後，過了幾日，他的哥哥李皆改任為司門員外郎。後來過了幾年，李揆通過考核被任命為歙州刺史。當初，李揆當政時，侍中苗晉卿多次推薦元載擔任要職。但李揆自恃是名門望族，認為元載出身貧寒，心中很是輕視，不任用他，且對苗晉卿説：“風采出眾的賢士不被任用，而貧賤窮*的小人卻來求取官職。”元載懷恨很深。等到元載登上相位，乘李揆應當調職時，就上奏朝廷讓李揆做祕書監，到*淮養病。李揆既沒有祿俸，家境又貧乏，老少百餘口人，靠乞討維持生活。他像浮萍一樣漂泊於多個州郡，共十五六年，當地的郡守長官對他稍有輕薄，就又遷居，所以他搬遷的地方，大約有十多個州。元載因罪被殺後，朝廷任命李揆為睦州刺史，又入京擔任國子祭酒、禮部尚書，被宰相盧杞所嫉恨。德宗皇帝駕幸山南時，命令李揆充任與番邦會盟的特使，加封左僕*。他們一行完成使命回到鳳州時，李揆因病而死，死時是興元元年四月，享年七十四歲。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
