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01-01
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历史课上,同学们对老师展示的一幅“人类进化图”(见图)纷纷发表自己的看法,其中哪一种理解比较合理 ...
07-24
问题详情:历史课上,同学们对老师展示的一幅“人类进化图”(见图)纷纷发表自己的看法,其中哪一种理解比较合理 ...
请仔细观察回顾以下本学期历史课中的图片,认真思考回答问题。材料一: (1) 材料...
03-24
问题详情:请仔细观察回顾以下本学期历史课中的图片,认真思考回答问题。材料一: (1) 材料一图片中英雄壮举的指挥将领是谁?这场战争的最后结果如何?造成这样结果的主要原因是什么? 材料二: ...
历史课上,同学们讲述的“三国故事”中,你认为符合史实的说法是()A.官渡之战中曹*战败逃往北方 ...
09-30
问题详情:历史课上,同学们讲述的“三国故事”中,你认为符合史实的说法是()A.官渡之战中曹*战败逃往北方 B.孙、刘联*火烧赤壁大败曹*C.曹*建立魏国 ...
某堂历史课上同学们热烈讨论,内容涉及法老、汉谟拉比、雅利安人。这堂课正在探讨的是 A.大河流域文明 ...
01-05
问题详情:某堂历史课上同学们热烈讨论,内容涉及法老、汉谟拉比、雅利安人。这堂课正在探讨的是 A.大河流域文明 B.世界海洋文明 C.上古非洲文明 D.上古*文明【回答】A知识点:大河流...
历史专题复习课上,老师在大屏幕上打出了商鞅、北魏孝文帝、明治天皇、亚历山大二世等人物画像,那么这节历史课的复习...
07-28
问题详情:历史专题复习课上,老师在大屏幕上打出了商鞅、北魏孝文帝、明治天皇、亚历山大二世等人物画像,那么这节历史课的复习专题应该是( )A.改变社会*质的* B.科技改变生活 C.推动社会进步的变革 D...
历史课上,同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论,最后认定其实质就体现在“兴”上,你认为这个“兴”的含义是指( ...
03-31
问题详情:历史课上,同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论,最后认定其实质就体现在“兴”上,你认为这个“兴”的含义是指( )A.希腊罗马古典文化的复兴 B.神学文化的复兴 C.封建文化的...
阅读下面三则材料,针对“历史教学”问题说说你的发现以及由此得到的启示。(4分)材料一:初中阶段,*的历史课被...
08-06
问题详情:阅读下面三则材料,针对“历史教学”问题说说你的发现以及由此得到的启示。(4分)材料一:初中阶段,*的历史课被纳入“副课”,师生们对它当然重视不够,课堂上,有些老师照本宣科,划出年代、战事、意义或教训。高中阶段,学生...
历史课上,小华问小东:“‘暴君’是什么意思?”小东得意地说:“暴君”是指统治极度暴虐腐朽的统治者”,下列君王中...
04-09
问题详情:历史课上,小华问小东:“‘暴君’是什么意思?”小东得意地说:“暴君”是指统治极度暴虐腐朽的统治者”,下列君王中不属于暴君的是:( ) A.夏桀 B.成汤 C.商纣王 ...
9.历史课上,教师给学生出示了下列材料,其实质上反映了1840年2月,在*的葡萄牙人传言,英*即将来华。林则...
05-19
问题详情:9.历史课上,教师给学生出示了下列材料,其实质上反映了1840年2月,在*的葡萄牙人传言,英*即将来华。林则徐认为,那是谎言!1840年3月,一艘英舰抵达广东海面。林则徐认为,那是虚张声势!1840年4月,美国领事正式告诉林,英*将于6...
历史课上老师组织学生探讨“*午战争是*近代前期的一个重要转折点”,这一观点,下列可以支持其观点的有:列强的侵...
11-17
问题详情:历史课上老师组织学生探讨“*午战争是*近代前期的一个重要转折点”,这一观点,下列可以支持其观点的有:列强的侵略( )①使清*成为列强统治*的工具②由以商品输出为主转变为以资本输出为主③由以*事侵略为主转...
历史课上,李老师安排学生搜集珍珠港事件、斯大林格勒战役、《联合国家宣言》等相关资料作为下一节活动课讨论的主要内...
04-02
问题详情:历史课上,李老师安排学生搜集珍珠港事件、斯大林格勒战役、《联合国家宣言》等相关资料作为下一节活动课讨论的主要内容,该活动课的主题应该是A.第二次世界大战 B.第一次世界大战 C.中东战争 ...
构建知识结构是学习历史的有效方法之一。这是某学习小组在历史课上设计的知识卡片。据此判断该历史课的主题是A.美苏...
12-23
问题详情:构建知识结构是学习历史的有效方法之一。这是某学习小组在历史课上设计的知识卡片。据此判断该历史课的主题是A.美苏两极格局形成 B.第三次科技*C.亚非拉*和振兴 D.经济全球化趋势【回答】D知识点:...
历史课上,同学们愤怒地控诉秦的*,其表述与史实不符的是( )A.刑法严酷 B.赋税沉重 ...
12-20
问题详情:历史课上,同学们愤怒地控诉秦的*,其表述与史实不符的是()A.刑法严酷 B.赋税沉重 C.兵役徭役繁重 D.灭掉六国【回答】D知识点:秦末农民大起义题型:选择题...
1992年9月,莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪了。老师对他们说因为历史课本是两年前修订的,所以不用课本。老师还...
09-06
问题详情:1992年9月,莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪了。老师对他们说因为历史课本是两年前修订的,所以不用课本。老师还说:“我不知道提出问题,更不知道什么是正确的*。”与此现象的出现关联最密切的是A.赫鲁晓夫改革 ...
历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”,刘老师将讲述的历史时期是( )A. ...
03-13
问题详情:历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”,刘老师将讲述的历史时期是()A. 魏晋南北朝 B.春秋战国 C.辽宋夏金元 D.明清【回答】A知识点:北魏*和北方民族大交...
(14分)马克思主义诞生后,以马克思主义为指导,结合本国国情开展*运动,成为各国无产阶级政党面临的重大历史课...
08-04
问题详情:(14分)马克思主义诞生后,以马克思主义为指导,结合本国国情开展*运动,成为各国无产阶级政党面临的重大历史课题。阅读以下材料:材料一 列宁是*共运史上第一个经历向社会主义过渡实践的领导人,他领导的布尔什维克党从...
小王在历史课上说:“在1934年开始的长征途中,我爷爷就加入了八路*。”错误: ...
03-12
问题详情:小王在历史课上说:“在1934年开始的长征途中,我爷爷就加入了八路*。”错误: (2分)理由: ...
某中学历史课在进行“古希腊*制度产生原因”的研究*学习时,下列材料能够作为其有力*据的是①古希腊地图②爱琴海...
04-16
问题详情:某中学历史课在进行“古希腊*制度产生原因”的研究*学习时,下列材料能够作为其有力*据的是①古希腊地图②爱琴海地区贸易图③雅典城邦居民的构成④刻有放逐人员名字的陶片 ( )A.①②③ ...
下图所示内容是九年级一堂历史课上老师的导言。据此判断,该堂历史课的主题是( )A.**主义运动B.资本主...
05-18
问题详情:下图所示内容是九年级一堂历史课上老师的导言。据此判断,该堂历史课的主题是( )A.**主义运动B.资本主义制度确立C.法西斯国家的侵略D.二战后的世界变化【回答】A知识点:*工人运动与马克思主义的诞生题型:选择题...
在历史课上,同学们讲了许多关于三国鼎立的故事。下列对三国鼎立局面的形成影响最大的是:A.赤壁之战 ...
03-05
问题详情:在历史课上,同学们讲了许多关于三国鼎立的故事。下列对三国鼎立局面的形成影响最大的是:A.赤壁之战 B.官渡之战 C.三顾茅庐 D.七擒孟获【回答】A知识点:三...
38.(选做题). 某班历史课围绕“*古代的皇帝制度”展开研究*学习,请你参与完成下列问题。(20分)方法...
03-02
问题详情:38.(选做题). 某班历史课围绕“*古代的皇帝制度”展开研究*学习,请你参与完成下列问题。(20分)方法一:史料研习玉玺是*古代帝王权力的重要象征。近年来,对于古代帝王用品的收藏与研究日趋火暴。乾隆玉玺“八徵耄...
历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”,刘老师将讲述的历史时期是A.春秋战国 ...
06-11
问题详情:历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”,刘老师将讲述的历史时期是A.春秋战国 B.魏晋时期 C.秦汉时期 D.明清时期【回答】B知识点:北魏*和...
历史课上,张晓明同学以流行歌曲的形式诠释了二战后日美两国关系的演变:“跟着美国走——紧抓住梦的手”“多边自主外...
10-26
问题详情:历史课上,张晓明同学以流行歌曲的形式诠释了二战后日美两国关系的演变:“跟着美国走——紧抓住梦的手”“多边自主外交——我要我的滋味”“命运共同体——休戚与共不离弃”。该内容反映了 ...
二战后世界经济全球化趋势明显。阅读材料,回答问题。材料一 图示法是学习历史的一种重要方法。某高一学生在历史课...
07-24
问题详情:二战后世界经济全球化趋势明显。阅读材料,回答问题。材料一 图示法是学习历史的一种重要方法。某高一学生在历史课后整理了一幅知识结构图。材料二 日本贸易振兴会曾做过一项调查统计,结果表明,1996年全世...
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*、乙两图为“DNA的粗提取与鉴定”实验中涉及的两个*作装置图。相关叙述正确的是( )A.图*的烧杯和图乙的...
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已知代数式x﹣2y的值是3,则代数式1﹣x+2y的值是( )A.﹣2 B.2 ...
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“一颗米”写句子 用一颗米造句大全
7
说出美国历史上两次资产阶级*的名称以及其间颁布的重要文献。
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绿*植物利用什么原料进行光合作用? ( )A.有机...
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下列有关ATP的叙述中,不正确的是( )A.生物体内ATP与ADP之间时刻发生相互转化B.骨骼肌剧烈运动时...
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古代汉语学习中的词汇问题①学习古代汉语最重要的是词汇问题。学习任何一种语言,都需要掌握大量的词汇,词汇量越丰富...
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