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*、乙、*三個集氣瓶中,分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣,用一根燃著的木條分別*入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續燃...
07-13
問題詳情:*、乙、*三個集氣瓶中,分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣,用一根燃著的木條分別*入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續燃燒、燃燒更旺,則瓶中所盛氣體分別是( )A.氧氣、二氧化碳、空氣 ...
有一瓶無標籤的無*透明液體,若液體為只含有一種溶質的溶液,加入少量MnO2後產生能使帶火星的木條復燃的氣體。則...
06-30
問題詳情:有一瓶無標籤的無*透明液體,若液體為只含有一種溶質的溶液,加入少量MnO2後產生能使帶火星的木條復燃的氣體。則下列說法不正確的是( )A.反應前後MnO2的化學*質不變B.該反應的化學方程式為C.產生的氣體高溫時能...
鑑別三瓶無標籤的無*的氧氣、二氧化碳、空氣最簡便的方法是用( )A.燃著的木條 ...
07-18
問題詳情:鑑別三瓶無標籤的無*的氧氣、二氧化碳、空氣最簡便的方法是用( )A.燃著的木條 B.帶火星木條 C.澄清石灰水 D.聞氣味【回答】B知識點:空氣題型...
不能用燃著的木條鑑別的一組物質是A.空氣和氧氣 B.氮氣和...
04-16
問題詳情:不能用燃著的木條鑑別的一組物質是A.空氣和氧氣 B.氮氣和二氧化碳C.空氣和氮氣 D.氧氣和二氧化碳...
區別下列物質所用試劑或方法錯誤的是:A.空氣與氧氣──帶火星的木條 B.硬水與軟...
01-14
問題詳情:區別下列物質所用試劑或方法錯誤的是:A.空氣與氧氣──帶火星的木條 B.硬水與軟水──肥皂水C.氮氣與二氧化碳──燃著的木條 D.二氧化碳與氮氣─...
下列實驗方案設計正確的是( )選項實驗目的實驗方案A鑑別氮氣和二氧化碳將燃著的木條分別伸入集氣瓶中,使木條熄...
03-23
問題詳情:下列實驗方案設計正確的是()選項實驗目的實驗方案A鑑別氮氣和二氧化碳將燃著的木條分別伸入集氣瓶中,使木條熄滅的是二氧化碳B除去稀鹽*中混有的少量硫*加入適量的*化鋇溶液,過濾C檢驗*氧化*溶液中是否含有少量的...
如圖1所示,用刻度尺測量A、B兩個小木條的長度,其中對木條 的測量是正確的,這個木條的長度是 ...
08-09
問題詳情:如圖1所示,用刻度尺測量A、B兩個小木條的長度,其中對木條 的測量是正確的,這個木條的長度是 cm。 【回答】B 3.35 知識點:長度和時間的測量題型:填空題...
下列實驗能成功的是( )A.用木炭代替紅*測定空氣裡氧氣的含量B.用食醋鑑別蔗糖和食鹽C.用帶火星的木條放在...
04-17
問題詳情:下列實驗能成功的是()A.用木炭代替紅*測定空氣裡氧氣的含量B.用食醋鑑別蔗糖和食鹽C.用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否已經集滿D.用**鋅溶液驗*鋅、鐵、銅三種金屬的活動*順序【回答】C知識點:金屬的化學*...
下列每組對比實驗不能達到實驗目的是選項實驗設計實驗目的實驗一實驗二A將帶火星的木條伸入裝有5mL5%的過氧化*...
05-22
問題詳情:下列每組對比實驗不能達到實驗目的是選項實驗設計實驗目的實驗一實驗二A將帶火星的木條伸入裝有5mL5%的過氧化*溶液的試管中將帶火星的木條伸入裝有少量紅磚粉和5mL5%的過氧化*溶液的試管中催化劑對化學反應...
現有一瓶液態空氣,瓶口向上放置,先用燃著的木條a靠近瓶口,等一會後再用燃著的木條b靠近瓶口。觀察到的現象是( ...
09-24
問題詳情:現有一瓶液態空氣,瓶口向上放置,先用燃著的木條a靠近瓶口,等一會後再用燃著的木條b靠近瓶口。觀察到的現象是( )A. a熄滅,b燃燒更旺 B.a燃燒更旺,b熄滅。C.a、b燃燒更旺 ...
下列設計方案是利用物質的化學*質達到實驗目的是( )A觀察小木條燃燒情況,比較“人吸入空氣和撥出氣體”中...
06-12
問題詳情:下列設計方案是利用物質的化學*質達到實驗目的是( )A觀察小木條燃燒情況,比較“人吸入空氣和撥出氣體”中氧氣含量的大小B.利用黃銅片和銅片相互刻劃,比較它們的硬度C.利用活*炭的吸附作用可以把*箱中的異...
為了使一扇舊木門不變形,木工師傅在木門的背面加釘了一根木條,這樣做的道理是( ) ...
07-03
問題詳情:為了使一扇舊木門不變形,木工師傅在木門的背面加釘了一根木條,這樣做的道理是() A.兩點之間,線段最短 B.垂線...
檢驗一瓶無*氣體是否是氧氣的方法是( )A.燃著的小木條伸入集氣瓶中 B.帶火星的小木條放在集氣瓶口 C...
04-21
問題詳情:檢驗一瓶無*氣體是否是氧氣的方法是()A.燃著的小木條伸入集氣瓶中 B.帶火星的小木條放在集氣瓶口 C.燃著的小木條放在集氣瓶口 D.帶火星的小木條伸入集氣瓶中【回答】D知識點:氧氣題型:選擇題...
從人體撥出的氣體可以使( )①帶火星的木條復燃 ②澄清的石灰水變渾濁 ③燃著的木條燃燒更旺A.①③ ...
08-17
問題詳情:從人體撥出的氣體可以使( )①帶火星的木條復燃 ②澄清的石灰水變渾濁 ③燃著的木條燃燒更旺A.①③ B.② C.①② D.③【回答】B知識點:走進化學實驗室題型:選擇題...
如圖,林林的爸爸只用兩枚釘子就把一根木條固定在牆上,下列語句能解釋這個原理的是( )A.木條是直的 B.兩點...
08-07
問題詳情:如圖,林林的爸爸只用兩枚釘子就把一根木條固定在牆上,下列語句能解釋這個原理的是()A.木條是直的 B.兩點確定一條直線C.過一點可以畫無數條直線 D.一個點不能確定一條直線【回答】B.根據兩點確定一條直線,...
下列實驗方案設計正確的是( ) 選項 實驗目的 方案 A 檢驗氧氣是否收集滿 將帶火星的木條伸入集氣瓶內 B...
04-04
問題詳情:下列實驗方案設計正確的是() 選項 實驗目的 方案 A 檢驗氧氣是否收集滿 將帶火星的木條伸入集氣瓶內 B 除去**中混有的一氧化碳 點燃 C 鑑別稀鹽*和NaCl溶液 分別滴加*酞試液 D 除去木炭粉中混有...
有三瓶無*氣體分別為空氣、氮氣、氧氣,鑑別它們通常採用( )A.燃著的木條 B.帶火星的木條C.澄清石灰水...
07-09
問題詳情:有三瓶無*氣體分別為空氣、氮氣、氧氣,鑑別它們通常採用()A.燃著的木條 B.帶火星的木條C.澄清石灰水 D.聞氣味【回答】【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法.【分析】鑑別空氣、氮氣、氧氣三瓶氣體,要求根據三種氣...
木條 正確的實驗*作對實驗結果、人身安全都非常重要。下列實驗*作正確的是 A.點燃酒精燈 B....
11-16
問題詳情:木條 正確的實驗*作對實驗結果、人身安全都非常重要。下列實驗*作正確的是 A.點燃酒精燈 B.氧氣驗滿 C.液體加熱 D.量取9.5ml的液體【回答】C知識點:走進化學實驗室題型...
能使帶火星木條復燃的氣體是A.空氣 B.二氧化碳C.水蒸氣 ...
04-08
問題詳情:能使帶火星木條復燃的氣體是A.空氣 B.二氧化碳C.水蒸氣 D.氧氣【回答】D知識點:氧氣題型:選擇題...
化學實驗中常用到木條或火柴梗,下列實驗方案或*作不能達到目的是( )A. 用帶火星的木條檢驗氧氣...
11-10
問題詳情:化學實驗中常用到木條或火柴梗,下列實驗方案或*作不能達到目的是( )A. 用帶火星的木條檢驗氧氣 B.用燃著的木條區分氮氣和二氧化碳C.用木條蘸少量濃硫*驗*濃硫*有腐蝕*D.把火...
區別氧氣、二氧化碳、空氣的最好方法是( )A.用燃著的木條 B.用澄清石灰水 C.用食...
05-12
問題詳情:區別氧氣、二氧化碳、空氣的最好方法是( )A.用燃著的木條 B.用澄清石灰水 C.用食鹽水 D.用燃著的硫磺【回答】A知識點:空氣題型:選擇題...
下列實驗*作和分析都正確的是( )* 作分 析A用帶火星的木條伸入集氣瓶底部來檢驗CO2是否收集滿因為CO2...
04-28
問題詳情:下列實驗*作和分析都正確的是()* 作分 析A用帶火星的木條伸入集氣瓶底部來檢驗CO2是否收集滿因為CO2的密度比空氣大B取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住放在酒精燈火焰上加熱目的是*這兩種可燃物...
區分下列各組物質,選擇的實驗方法不能達到目的是( )A.CO2和空氣:燃著的木條B.黃銅片和銅片:相互刻畫C...
08-07
問題詳情:區分下列各組物質,選擇的實驗方法不能達到目的是()A.CO2和空氣:燃著的木條B.黃銅片和銅片:相互刻畫C.NaCl固體和NaOH固體:加水D.鐵粉和碳粉:觀察顏*【回答】【考點】物質的鑑別、推斷;常見氣體的檢驗與除雜方法;合金與合金...
下列實驗方法不正確的是A.用二氧化錳區分水和5%過氧化*溶液B.用燃著的木條區分氧氣和二氧化碳氣體C.用通入氧...
12-28
問題詳情:下列實驗方法不正確的是A.用二氧化錳區分水和5%過氧化*溶液B.用燃著的木條區分氧氣和二氧化碳氣體C.用通入氧氣,點燃的方法除去二氧化碳氣體中混入的少量一氧化碳D.用適量的鐵粉除去*化亞鐵溶液中混有的少量*...
通過觀察下列實驗現象,不能達到實驗目的是( )A.觀察燃燒的木條是否熄滅,檢驗二氧化碳是否集滿B.觀察反應有...
04-13
問題詳情:通過觀察下列實驗現象,不能達到實驗目的是()A.觀察燃燒的木條是否熄滅,檢驗二氧化碳是否集滿B.觀察反應有無氣泡產生,判斷白*粉末是否為碳*鈣C.觀察反應劇烈程度,比較鎂與鋅的活動*D.觀察燃燒先後順序,比較可燃物的著火...
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