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通過一段時間的化學學習,我們初步瞭解了實驗室製取氣體的相關知識。請結合圖示回答問題:(1)寫出圖中有標號的儀器...

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問題詳情:

通過一段時間的化學學習,我們初步瞭解了實驗室製取氣體的相關知識。請結合圖示回答問題:

通過一段時間的化學學習,我們初步瞭解了實驗室製取氣體的相關知識。請結合圖示回答問題:(1)寫出圖中有標號的儀器...

(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:①_________,  ②___________。

(2)實驗室用高錳*鉀製取氧氣,裝置A還需做的一點改動是____________,其作用是_____________;若用F裝置收集氧氣合適時機是___________,該裝置收集的氧氣不純可能的原因________________(任寫一個)。

(3)實驗室用裝置B 和G製取氧氣,反應的文字表達式為______________________,其驗滿的方法是將帶火星木條__________如果復燃,則集滿。若將裝置B換成裝置C,裝置C比B裝置的優點是_________。

(4)欲進行鐵絲燃燒實驗,最好選擇_______法收集氧氣,如選擇裝置G收集氧氣,則應先在裝置內______,再從______端(填“b”或“c”)通入氣體;

(5)氨氣是一種無*、有刺激*氣味、密度比空氣小、極易溶於水的氣體。某興趣小組同學用加熱*化銨和消石灰的固體混合物製取氨氣,他們應選擇的裝置組合可以是______;

(6)通過查閱資料,G裝置(瓶中裝半瓶水),將_____端(填“c” 或“d”)接病人,通過觀察_________就可以判斷氧氣的輸出速度。

【回答】

試管     水槽    放棉花團    防止高錳*鉀粉末進入導管    連續均勻氣泡    水未裝滿(其它合理也給分)    略    放在c導管口      控制反應速率    排水    裝滿水    c     AE或AG    c      氣泡的速度   

【解析】

(1)①是試管。②是水槽。(2)用高錳*鉀製取氧氣,試管口要放一團棉花,防止高錳*鉀粉末進入導管。當氣泡連續均勻放出時,開始收集氣體,此時是純淨的氧氣。用排水法收集的氧氣不純,原因可能是集氣瓶內未裝滿水或收集氣體過早。(3)固液常溫反應制取氧氣是用過氧化*溶液,過氧化*通過一段時間的化學學習,我們初步瞭解了實驗室製取氣體的相關知識。請結合圖示回答問題:(1)寫出圖中有標號的儀器... 第2張水+氧氣,氧氣的驗滿的方法是將帶火星木條放在c導管口(因為c端是出氣管)如果復燃,則集滿。裝置C比B裝置的優點是可控制反應速率。(4)做鐵絲燃燒實驗,集氣瓶底部要放少量的水,以防集氣瓶底炸裂。選擇裝置B用排水法收集氧氣,c是進氣管。(5)加熱固體制取氣體,選擇裝置A,氨氣的密度比空氣小、極易溶於水,只能用向下排空氣法收集。(6)G裝置(瓶中裝半瓶水),將c端接病人,b端是進氣管,通過觀察氣泡的速度就可以判斷氧氣的輸出速度。

知識點:氣體制取和淨化

題型:填空題

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