問題詳情：
閱讀下面文字，完成後面題
一頭牛臥在春天裡
路來森
①春尚早,天,還有些料峭的寒,田野裡仍然荒寂著。
②一頭牛，被牽到了坡地上，已經很是有些老了。它曾經穿透過好些歲月的硬殼，看盡時間深處的風光。現在，它似乎有些疲倦。
③牛放在那兒，牽牛的農人就走開了。牛，自己也在遊蕩，韁繩拖在一邊，像是永遠甩不掉的牽掛。牛，也在尋覓，它在尋找那些微薄的綠意，可是草尖太小了，太細了，它只好連帶那些地面上的枯草，一塊兒用舌尖捲進口中，然後咀嚼著，不停地咀嚼。它似乎在咀嚼中尋找。尋找什麼？很遙遠的過去，還是不可預知的未來？它自己也不清楚。但它知道，它是應該尋找的，這似乎是一種生命的必然。一段時間之後，牛，選擇了一個向陽的嶺坡，臥在了那兒：兩條前腿蜷著，後腿則略微伸著，身體微微右側，頭輕揚，很安適的樣子。口中，依然嚼著，眼睛漠然地環視著周圍的一切。抬抬頭，看看遠處，是遠山，是望不到邊的茫然。於是，它“哞哞”地叫了幾聲，聲音厚重而蒼涼，似乎要努力撥出內心的沉重。牛，也許滿足了自己的這幾聲長號，它矓上了自己的眼睛，似閉似睜，呆在那兒，像是進入了一種思考的狀態。
④它已經習慣了這樣沉靜、孤寂的思考。它老了，這樣的春天它已看過好多次。幾乎每年都是這樣的：在春天裡，它的主人把它從封閉了一冬的牛圈裡牽出，放進春天裡。走進春天裡，它總是充滿了興奮。它感受到了春風溫軟的輕撫，它嗅到了大地甦醒的味道，它覺得自己骨架在咯咯作響。它知道，它的內心充滿了勞作的嚮往。它一直都是這樣想著的。
⑤現在，它又臥在了春天裡，它有了一種垂老的疲倦。這個冬天，主人對它侍奉得很好。可是，它並不喜歡冬天，它閒在那兒，無所事事。它覺得冬天太長，那樣懶惰無聊的冬天，似乎加快了它衰老的速度。它喜歡像現在這樣，臥在春天裡，在春風中，煥發自已。
⑥它再一次臥在春天裡的時候，春已漸深。大部分的草，已生長出地面；一些樹木，已經發芽、開花。田野開始變綠，煦暖的空氣湧動著。田頭的桃花開得正烈，灼灼如燒。它臥在田頭，身上繫著韁套，韁套拴在一張犁耙上。犁耙的後面，是耕耘出的大片的土地，翻卷如浪，似那湧動著的春氣。新翻的泥土，溼潤潤的，陽光下，閃著油油的光亮，散發出一種清冽、鮮明的土腥氣。坐在田頭的，還有那位農夫，農夫的胖胖的婆娘。農夫的小小的兒子，正攀在桃樹上，一條黑*，仰頭望著，偶或吠幾聲。陽光很和暖，軟軟地照在大地上。黃牛臥在那兒，依舊是那副茫然的樣子；依舊不停地咀嚼著，安之若泰。不停地咀嚼，這是一種生命的表達方式。緊張的勞作後，它的身體，已完全被汗水浸透，它能感受到自己生命的流淌，每一根筋脈，都成了一條流動的河。黃*的毛髮，絲絲地貼在脊背上。它看上去，似乎羸弱了很多。它依然是那樣的臥姿：兩條前腿蜷著，後腿則略微伸著，身體微微右側，頭輕揚。可是，它不再閒適，骨骼間，有著隱隱的痛，肢體彷彿進入一種凌亂無序的狀態，疲憊的身體，沉重地壓向地面。看看牛的眼睛，似乎並不傷悲。也許，它早已習慣了勞累和睏倦。它不時地抬頭，看看那個吸著煙的農夫，農夫有時會投過愛撫、疼憐的目光。牛，是會意的；再回頭看看那翻耕出的大片的土地，它滿足了。
⑦牛，有時也會向遠處望去。透過桃花，它看到了小河邊柳樹的翠綠，看到了遠山蔥翠的春意。這個時侯，它的心中，總會不期然地生髮出莫名的嚮往和欣悅，眼睛，就變得異常的明亮，它似乎不再衰老。牛，不會向天上看，它只知“地厚”，不知“天高”。它那厚實的身體，註定是屬於土地的。
⑧當農夫的手，再次扶在犁耙上的時候，牛，就也再次站起。它一躬身，力量就穿透了土地。農夫，犁耙，牽頭的村婦，跟在後面的小孩、黑*，定格在了這個春天裡……
（摘編自《青島文學》）
9．下列對作品的概括與分析，不正確的兩項是（5分）
A．儘管有農人的細心照料，但牛還是日漸羸弱和疲倦，這已成為它的沉重負擔，為此它內心充滿茫然。
B．第③段和第⑥段兩次寫到牛同樣的臥姿，第一次表現出了牛的安適，第二次寫出了牛勞作後的疲憊。
C．文章多次寫到牛的眼睛，或“漠然”，或“似閉似睜”，或“明亮”，藉此表現了牛複雜的內心世界。
D．文章主要寫牛，也寫了農人、農人的妻兒和黑*，這豐富了文章的內容，表現了鄉村生活的溫馨*。
E．文章通過一頭牛在春天裡“過去”與“現在”不同活動的對比，表達了對生命、生存與生活的思考。
10．“田頭的桃花開得正烈，灼灼如燒”這句話，在內容上有什麼作用？請簡要分析。（4分）
11．請根據全文，探析“它那厚實的身體，註定是屬於土地的”這句話的含意。（4分）
【回答】
9．AE
10．①表現春天勃發的生機，表達對生命力的讚美。②渲染熱烈的氣氛，烘托牛*勤勞作的形象。（一點2分，意思對即可。）
11．①牛忠實於土地，耕耘終生。②農人堅守土地，務實知足。③生命價值的實現方式是不同的，每個個體都應找準自己的價值定位，併為之執著努力。（第一點1分，第二點2分，第三點3分；意思對即可。）
【解析】
9．
試題分析：此題考查分析和概括文章內容和主題的能力。解答此題，可先對文章內容整體感知，然後將選項代人原文進行比較分析，A項，“這已成為它的沉重負擔，為此它內心充滿茫然”不正確。E項，“‘過去’與‘現在’不同活動的對比”不正確。故選AE。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
10．
試題分析：題幹只要求概括這句話在內容方面的作用，此類題一般要從人物情感、人物形象、與文章主旨的關係等角度作答。“田頭的桃花開得正烈，灼灼如燒”屬於環境描寫，表現出了春天的生機勃勃，故可從讚美生命力的角度概括作答；“正烈”“灼灼如燒”渲染出了一種熱烈的氛圍，故可從烘托牛的*勤勞作的形象角度作答。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
11．
試題分析：這是一道探究句子在文中含意的探究題，解答此題，可在整體感知文章內容大意的基礎上，抓住關鍵詞語“屬於土地”，聯絡上文“牛，不會向天上看，它只知“地厚”和下文“當農夫的手，再次扶在犁耙上的時候，牛，就也再次站起”，根據作者要表達的思想感情、揣摩作者的寫作目來分析作答。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
