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小华用一个半径为36,面积为324的扇形纸板制做一个圆锥形玩具帽,则帽子的底面半径为= ...
09-11
问题详情:小华用一个半径为36,面积为324的扇形纸板制做一个圆锥形玩具帽,则帽子的底面半径为= 。【回答】9cm;知识点:弧长和扇形面积题型:未分类...
“提花纸板”写句子 用提花纸板造句大全
04-01
提花纸板主要用于棉、毛、丝织机的花纹板。这是一篇复合提花纸板的研制报告。...
如图,小明同学用自制的直角三角形纸板测量树的高度,他调整自己的位置,设法使斜边保持水平,并且边与点在同一直线上...
03-16
问题详情:如图,小明同学用自制的直角三角形纸板测量树的高度,他调整自己的位置,设法使斜边保持水平,并且边与点在同一直线上.已知纸板的两条直角边,,测得边离地面的高度,,则树高是( )A.4米 B.4.5米 ...
如图所示,在一块硬纸板上挖一边长为4.5毫米的正方形的孔,把这块挖有方形孔的纸板对准太阳光,当纸板和地面相距较...
07-31
问题详情:如图所示,在一块硬纸板上挖一边长为4.5毫米的正方形的孔,把这块挖有方形孔的纸板对准太阳光,当纸板和地面相距较远时,在地面上能观察到_________亮斑(正方向/圆形/三角形),这是光的_______________造成的;再逐渐增大...
在学校组织的实践活动中,小新同学用纸板制作了一个圆锥模型,它的底面半径为1,高为2,则这个圆锥的侧面积是( ...
10-27
问题详情:在学校组织的实践活动中,小新同学用纸板制作了一个圆锥模型,它的底面半径为1,高为2,则这个圆锥的侧面积是()A.4π B.3π C.2π D.2π【回答】B知识点:弧长和扇形面积题型:选择题...
实验一:“探究光反*时的规律”。(1)如图*所示为实验装置图。让一束光线EO贴着纸板*到平面镜上,在纸板上会看...
08-02
问题详情:实验一:“探究光反*时的规律”。(1)如图*所示为实验装置图。让一束光线EO贴着纸板*到平面镜上,在纸板上会看到反*光线OF。将纸板向后折,此时在纸板上看不到反*光线,如图乙所示,此现象说明光在反*时入*光线、法线、...
一边长为2的正方形纸板,在纸板的四角截去四个边长均为的小正方形,然后做成一个无盖方盒.方盒的容积的最大值为
04-22
问题详情:一边长为2的正方形纸板,在纸板的四角截去四个边长均为的小正方形,然后做成一个无盖方盒.方盒的容积的最大值为_________________.【回答】【解析】【分析】根据题意,无盖的方盒的底面是正方形,且边长为,高为,得到无...
小皓在探究“光反*时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板放置在平面镜上.(1)在实验过程中,若将...
04-10
问题详情:小皓在探究“光反*时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板放置在平面镜上.(1)在实验过程中,若将纸板倾斜,如图*所示,让光线仍贴着纸板沿AO方向*向镜面,此时反*光线与入*光线(填“在”或“不在”)同一平面...
实验探究题利用4m2红、绿、白3种颜*的纸板各一块,数量相等、活力相近的绿蝗虫3组(每组30只),家鸡3组(每...
05-18
问题详情:实验探究题利用4m2红、绿、白3种颜*的纸板各一块,数量相等、活力相近的绿蝗虫3组(每组30只),家鸡3组(每组1只)这些材料设计一个生物与环境关系的模拟实验,并进行分析.(1)提出问题:什么环境中的绿蝗虫不易被鸡发现?(2)作出假...
“灰纸板”写句子 用灰纸板造句大全
01-08
1、灰纸板或无里粗纸板是造书壳的常用材料。2、灰纸板:用新闻纸的配料所造成的纸板,它和书壳用纸板相似。灰纸板或无里粗纸板是造书壳的常用材料。3、用混凝沉淀-轻质砖碎料或粉煤灰吸附处理灰纸板涂布废水。4、结果标...
如图1,将由5个边长为1的小正方形组成的十字形纸板沿虚线剪拼成一个大正方形,需剪4*。思考发现:大正方形的面积...
04-25
问题详情:如图1,将由5个边长为1的小正方形组成的十字形纸板沿虚线剪拼成一个大正方形,需剪4*。思考发现:大正方形的面积等于5个小正方形的面积和,大正方形的边长等于_______。实践*作:如图2,将网格中5个边长为1的小正方形组...
一张圆心角为45°的扇形纸板和圆形纸板按如图方式分别剪成一个正方形,边长都为1,则扇形和圆形纸板的面积比是--...
05-01
问题详情:一张圆心角为45°的扇形纸板和圆形纸板按如图方式分别剪成一个正方形,边长都为1,则扇形和圆形纸板的面积比是--------()A.5:4B.5:2C.:2D.:【回答】A知识点:正多边形和圆题型:选择题...
“蜂窝纸板”写句子 用蜂窝纸板造句大全
10-13
根据用户需要制作各种克重、蜂窝孔径密度、规格和材质的蜂窝纸芯和蜂窝纸板!根据用户需要制作各种克重和蜂窝孔径密度及材质的蜂窝纸芯和蜂窝纸板!通过对蜂窝纸板力学*能的研究,建立了蜂窝纸板的粘*塑*力学模型。采用横...
阅读下面的文段,回答后面的问题。*皮影戏易树皮影戏,是一种用灯光照*兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间...
10-06
问题详情:阅读下面的文段,回答后面的问题。*皮影戏易树皮影戏,是一种用灯光照*兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时,一般由三到五个艺人在白*幕布后面,一边*纵戏曲人物,一边用当地流行的曲调唱述故事,同时...
在综合实践活动课上,小明同学用纸板制作了一个圆锥形漏斗模型.如图所示,它的底面半径高则这个圆锥漏斗的侧面积是(...
03-11
问题详情:在综合实践活动课上,小明同学用纸板制作了一个圆锥形漏斗模型.如图所示,它的底面半径高则这个圆锥漏斗的侧面积是( )A.B. C. D.【回答】C知识点:弧长和扇形面积题型:选择题...
从边长为a的大正方形纸板中挖去一个边长为b的小正方形纸板后,将其裁成四个相同的等腰梯形(如图*),然后拼成一个...
08-08
问题详情:从边长为a的大正方形纸板中挖去一个边长为b的小正方形纸板后,将其裁成四个相同的等腰梯形(如图*),然后拼成一个平行四边形(如图乙).那么通过计算两个图形*影部分的面积,可以验*成立的公式为( ).A. ...
有同学这样探究太阳的密度:正午时分让太阳光垂直照*一个*有小孔的黑纸板,接收屏上出现了一个小圆斑;测量小圆斑...
05-28
问题详情:有同学这样探究太阳的密度:正午时分让太阳光垂直照*一个*有小孔的黑纸板,接收屏上出现了一个小圆斑;测量小圆斑的直径和黑纸板到接收屏的距离,可大致推出太阳直径。他掌握的数据有:太阳光传到地球所需的时间、地球...
如图所示是我们做过的“探究光的反*规律”实验装置,其中使用可绕ON转动的纸板的目的是① ;② ...
09-24
问题详情:如图所示是我们做过的“探究光的反*规律”实验装置,其中使用可绕ON转动的纸板的目的是①;②.实验过程中,纸板与平面镜必须放置.当光线沿NO方向入*平面镜时,反*角为度.【回答】解:(1)可绕ON转动的纸板的主要作用是:①呈现...
用如图正方形纸板制作一个无盖的长方体盒子,可在正方体的四角减去相同的正方形,剩余部分即可做成一个无盖的长方体形...
11-23
问题详情:用如图正方形纸板制作一个无盖的长方体盒子,可在正方体的四角减去相同的正方形,剩余部分即可做成一个无盖的长方体形盒子.(1)设正方形纸的边长为a,减去的小正方形的边长为x,请用a与x表示这个无盖长方体形盒子的容积;(2...
从边长为的大正方形纸板中挖去一个边长为的小正方形纸板后,将其裁成四个相同的等腰梯形(如图*),然后拼成一个平行...
08-07
问题详情:从边长为的大正方形纸板中挖去一个边长为的小正方形纸板后,将其裁成四个相同的等腰梯形(如图*),然后拼成一个平行四边形(如图乙).那么通过计算两个图形*影部分的面积,可以验*成立的公式为A. ...
在学校组织的实践活动中,小王同学用纸板制作了一个圆锥模型,它的底面半径为1,高为,则这个圆锥的侧面积是A. ...
03-16
问题详情:在学校组织的实践活动中,小王同学用纸板制作了一个圆锥模型,它的底面半径为1,高为,则这个圆锥的侧面积是A. B. C. ...
(2019·衢州)图为“光路演示仪”,A、B、C为相同的*有小孔的纸板,D是光屏。实验时,打开激光笔,调整纸...
07-12
问题详情:(2019·衢州)图为“光路演示仪”,A、B、C为相同的*有小孔的纸板,D是光屏。实验时,打开激光笔,调整纸板A、B、C的位置,光屏D上出现了亮斑,发现此时三块纸板上的小孔在一直线上,则可推知光在均匀空气中是沿传播...
在探究“光的反*定律”实验时,进行如图所示的实验*作。(1)小明让光线贴着垂直于镜面的纸板沿AO方向*向镜面,...
06-21
问题详情:在探究“光的反*定律”实验时,进行如图所示的实验*作。(1)小明让光线贴着垂直于镜面的纸板沿AO方向*向镜面,反*光沿OB方向*出,并用量角器测量入*角和反*角的大小,结果如图*所示,接下来小明应该多次改变 ...
“纸板厚度”写句子 用纸板厚度造句大全
04-03
瓦楞纸板厚度的测试必须采用规范的测厚仪,规范取样。微米:英文是百万分之一米的另一写法。表示纸或纸板厚度的单位。...
图①是一块边长为1,周长记为P1的正三角形纸板,沿图①的底边剪去一块边长为的正三角形纸板后得到图②,然后沿同一...
03-24
问题详情:图①是一块边长为1,周长记为P1的正三角形纸板,沿图①的底边剪去一块边长为的正三角形纸板后得到图②,然后沿同一底边依次剪去一块更小的正三角形纸板(即其边长为前一块被剪如图掉正三角形纸板边长的)后,得图③,④,…,...
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在金刚石的晶体中,含有由共价键形成的碳原子环,其中最小的环上所需碳原子数及每个碳原子上任意两个C--C键间的夹...
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据《明史》,明朝奉行“厚往薄来”政策,对竭诚朝贡者“皆倍偿其价”;(郑和下西洋)“欲耀兵异域,示*富强。……...
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“公帐”写句子 用公帐造句大全
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读图,完成3~4题。3.图中*、乙、*、丁四处,可能形成的地貌是( )A.*—河口三角洲B.乙—冲积扇C.*...
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