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阅读《小圣施威降大圣》中节选的文字正嚷处,真君到了问:“兄弟们,赶到那厢不见了?”众神道:“才在这里围住,就不...

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阅读《小圣施威降大圣》中节选的文字正嚷处,真君到了问:“兄弟们,赶到那厢不见了?”众神道:“才在这里围住,就不...

阅读《小圣施威降大圣》中节选的文字

正嚷处,真君到了问:“兄弟们,赶到那厢不见了?”众神道:“才在这里围住,就不见了。”二郎圆睁凤目观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,撇了神锋,卸下*弓,摇身一变,变作个饿鹰儿,抖开翅,飞将去扑打。大圣见了,搜的一翅飞起去,变作一只大鹚老,冲天而去。二郎见了,急抖翎毛,摇身一变,变作一只大海鹤,钻上云霄来旺。大圣又将身按下,入涧中,变作一个鱼儿,淬入水内。二郎赶至涧边,不见踪迹,心中暗想道:“这猢狲必然下水去也,定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿,飘荡在下溜头波面上。等待片时,那大圣变鱼儿,顺水正游,忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红:“想是二郎变化了等我哩!”急转头,打个花就走。二郎看见道:“打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,鳃上无针。他怎么见了我就回去了,必然是那猴变的。”赶上来,刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中,一变,变作一条水蛇,游近岸,钻入草中。二郎因嗛他不着,他见水响中,见一条蛇撺出去,认得是大圣,急转身,又变了一只朱绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴,与一把尖头铁钳子相似,径来吃这水蛇。水蛇跳一跳,又变做一只花鸨,木木樗樗的,立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱,故此不去拢傍,即现原身,走将去,取过*弓拽满,一*子把他打个躘踵。

那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变了一座土地庙儿,大张着口,似个庙门,牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿。真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙,急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道:是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇,更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧!他若哄我进去,他便一口咬住。我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂,后踢门扇!大圣听得,心惊道:“好*,好*!门扇是我牙齿,窗棂是我眼睛。若打了牙,捣了眼,却怎么是好?”扑的一个虎跳,又冒在空中不见。

1. 概括选文内容,最恰当的一项是

A. 梅山六兄弟围困大圣,大圣败走。

B. 二郎神与大圣斗法。

C. 四大天王合力战大圣。

D. 大圣千般变化斗群神。

2. 下列对人物形象的分析错误的一项是

A. “那大圣就撺出水中,一变,变作一条水蛇,游近岸,钻入草中。”句中的“撺、游、钻”,刻画了机敏、神通广大、敢于反抗的英雄形象。

B. “打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,鳃上无针。”表现出真君很快判断出了实情,体现了真君的机智。

C. “‘好*,好*!门扇是我牙齿,窗棂是我眼睛。若打了牙,捣了眼,却怎么是好?’扑的一个虎跳,又冒在空中不见。”这段话体现了大圣被识破后的紧张和对真君的痛恨。

D. “只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿。”这一变化让人忍俊不禁,既能体现大圣的机智,也表明这是让真君发现的原因。

3. 下列说法正确的一项是

A. 选文是想表现大圣的神通广大,即使是二郎神也斗不过他,所以二郎神是“小圣”。

B. 选文中大圣小圣的诸般变化,体现了神话故事夸张的特点。

C. 选文中大圣小圣的变法,真君始终是技高一筹。

D. 选文中是想表现大圣虽然神通广大但表现不够灵巧,总是被发现。

4. 下列各项中的文字与选文相同出处的一项是

A. 那怪物:假变一婆婆,两鬓如*雪。走路慢腾腾,行步虚怯怯。弱体瘦伶仃,脸如枯菜叶。颧骨望上翘,嘴唇往下别。老年不比少年时,满脸都是荷叶折。

B. 孙二娘原先是十字坡黑店老板娘:“系一条鲜红生绢裙,擦一脸胭脂铅粉,敞开胸脯,露出桃红纱主腰,上面一*金钮”,“眉横杀气,眼露凶光。”

C. 心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

D. 遥望山畔数人,荷锄耕于田间,而作歌曰:“苍天如圆盖,陆地似棋局;世人黑白分,往来争荣辱:荣者自安安,辱者定碌碌。南阳有隐居,高眠卧不足!”

【回答】

1. B

2. C

3. C

4. A

知识点:小说

题型:语言表达

TAG标签:#小圣 #施威 #真君 #那厢 #正嚷 #
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