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阅读下面的文字，完成小题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，*绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦，双横比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五*刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙赔笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，边用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我见了一个妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么*？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。
7．人们往往从批判的视角分析王熙凤这个人物，如果从欣赏的角度看，选文中刻画了王熙凤哪些*格特点？
8．选文描写刻画王熙凤这一形象，除了语言、动作、外貌和神态描写外，还运用了什么描写手法？请举例说明。
9．文中划线句子“王夫人一笑，点头不语” 中的“笑”字精妙传神，请简要赏析。
【回答】
7．泼辣能干 机智乖巧 说话得体 （意思正确即可）
8．侧面烘托（或侧面描写）。如（1）：黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”这是通过其他人的行为来烘托；（2）贾母笑道：“你不认得他，她是我们这儿有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘凤辣子’就是了。”这是通过贾母的话侧面烘托。
9．（1）王夫人的笑，是会意之笑。王熙凤是否给黛玉预备衣裳，无人知道，虽然她说得滴水不漏，但王夫人心知肚明。（2）王夫人的笑，也是欣赏之笑，表现她对王熙凤机智的认可。
【解析】
7．
试题分析：分析人物形象，准确把握主要人物的*格，是读懂小说的关键。一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的*格；二是通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和*格特征；三是把人物放在典型环境中去认识理解；四是注意文本对人物的介绍和评价。
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
8．
试题分析：面衬托法，就是通过对周围人物的言谈反映，从侧面来衬托要写的人物的写作方法。它的特点是，对人物不是从正面进行庄重严肃的描写，而是从侧面着笔，从旁边入手，对人物进行多角度的映照和多层次的烘托，曲折生动地描写人物。“横看成岭侧成峰”，运用侧笔，可以使人物描写峰回路转，曲径通幽，情味盎然。
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C
9．
试题分析：这是一道炼字题，炼字类题目一般从以下几方面着手：该字的字典义＋临时语境义，该字使用的表达技巧＋表达效果，该字所传递的作者的情感、态度。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
