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阅读下面的文字，完成小题。
黛玉一一的都答应着。只见一个丫鬟来回：“老太太那里传晚饭了。”王夫人忙携黛玉从后房门由后廊往西，出了角门，是一条南北宽夹道。南边是倒座三间小小的抱厦厅，北边立着一个粉油大影壁，后有一半大门，小小一所房室。王夫人笑指向黛玉道：“这是你凤姐姐的屋子，回来你好往这里找他来，少什么东西，你只管和他说就是了。”这院门上也有四五个才总角的小厮，都垂手侍立。王夫人遂携黛玉穿过一个东西穿堂，便是贾母的后院了。于是，进入后房门，已有多人在此伺候，见王夫人来了，方安设桌椅。贾珠之妻李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让。贾母笑道：“你舅母你嫂子们不在这里吃饭。你是客，原应如此坐的。”黛玉方告了座，坐了。贾母命王夫人坐了。迎春姊妹三个告了座方上来。迎春便坐右手第一，探春左第二，惜春右第二。旁边丫鬟执着拂尘、漱盂、巾帕。李、凤二人立于案旁布让。外间伺候之媳妇丫鬟虽多，却连一声咳嗽不闻。寂然饭毕，各有丫鬟用小茶盘捧上茶来。当日林如海教女以惜福养身，云饭后务待饭粒咽尽，过一时再吃茶，方不脾胃。今黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来，因而接了茶。早见人又捧过漱盂来，黛玉也照样漱了口。盥手毕，又捧上茶来，这方是吃的茶。贾母便说：“你们去罢，让我们自在说话儿。”王夫人听了，忙起身，又说了两句闲话，方引凤、李二人去了。贾母因问黛玉念何书。黛玉道：只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
16．结合文意，说说文中加点的两个“忙”字对刻画人物有什么作用。
17．贾府是当时社会的一个缩影，其环境有什么特点？请结合选文作分析。
18．选文中的林黛玉有怎样的*格特点？用了哪些人物描写方法来体现？请简要分析。
【回答】
16．两个“忙”字都写出了王夫人在听了贾母的话后行动的迅速，突出了王夫人对贾母的遵从，也显示了贾母在贾府的地位最高。（意思对即可）
17．（1）等级森严。王夫人、王熙凤、李氏伺候贾母吃饭各有分工；三春姐妹座位有讲究；吃饭时无人敢说话。（2）生活奢华。伺候的媳妇、丫鬟、杂役很多。（3）礼节繁复。从饭后漱口中可以看出来。
18．选文中林黛玉的*格特点是谨慎小心。（1）动作描写，仔细看别人的做法后再做、“推让”后方告座等；（2）心理描写，虽然觉得贾府的许多事情不合父亲的教诲，仍都改过来；（3）语言描写，贾母问念何书，低调地回答“只刚念‘四书’”（若只回答方法，不结合内容分析，酌情扣分）
【解析】
16．试题分析：本题题干是“结合文意，说说文中加点的两个‘忙’字对刻画人物有什么作用”，文章中加点字“忙”，是属于对人物的动作描写。王夫人听丫鬟说贾母处传饭，就急忙带黛玉赶去贾母处。第二个“忙”字是写王夫人侍奉贾母吃完玩饭，上了茶，听贾母说“你们去罢，让我们自在说话儿。”于是连忙起身带着凤、李二人离去。这两“忙”字写出了王夫人在听了贾母的话后行动的迅速，突出了王夫人对贾母的遵从，也显示了贾母在贾府的地位最高。
17．试题分析：本题题目是“贾府是当时社会的一个缩影，其环境有什么特点？请结合选文作分析”，是考查学生分析社会环境特点能力。其实贾府就是当时社会的一个缩影，贾府的环境状况就反映当时社会的状况。比如文章中王夫人、王熙凤、李氏伺候贾母吃饭各有分工；三春姐妹座位有讲究；吃饭时无人敢说话，都说明在贾府有着森严的等级，也说明当时社会也有森严的等级。文章透过林黛玉的眼，写了吃饭后漱口中礼节，说明当时礼节繁复。还有文中写贾府众多的伺候主子的媳妇、丫鬟、杂役，说明当时统治阶层生活奢华。
18．试题分析：本题题干是“选文中的林黛玉有怎样的*格特点？用了哪些人物描写方法来体现？请简要分析”，是考查学生分析人物*格和表达技巧能力。第一问：林黛玉有怎样的*格特点。可以根据文中林黛玉的言语、动作、心理描写来分析其*格特征。第二问：用了哪些人物描写方法来体现？人物描写的方法主要有外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写几种，对文文中具体塑造林黛玉的内容，判断运用了何种描写方法，再结合具体内容分析其是如何运用的即可。
点睛：分析人物形象首先应结合着文中叙述*的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。比如本题分析林黛玉形象，抓住文中对林黛玉的言语、动作、心理描写进行分析即可得出选文中林黛玉的*格特点。人物描写方法主要有：
1.外貌描写（肖像描写）。是对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写；
2.行动描写（动作描写）。是通过对人物个*化的行动、动作的描写，来揭示人物*格的一种描写方法；
3.语言描写。是通过个*化的人物语言来刻画人物*格的一种描写方法；
4.心理描写。是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等）,挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在*格特征的一种描写方法。
各种人物描写的作用如下：
1.肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和*格特点。
2.行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物*格（在人物描写中有重要地位）；比如本选文中林黛玉仔细看别人的做法后再做、“推让”后方告座等，突出林黛玉小心谨慎的*格特点。
3.语言描写：表达人物情感，反映人物*格特征，折*出人物所处时代的特点。
4.心理描写：是人物在特定环境下的心理活动，揭示人物内心，刻画人物*格。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
