问题详情：
阅读下面的文字，完成后面的题。
汉字虽一笔千年，但不能故步自封。从早期外国传教士用拉丁字母对汉字进行注音，到*学者的“拉丁化新文字”，再到**的“注音字母”方案，*汉字在变革中步履蹒跚。
新*成立后，*亲自批准成立“*文字改革协会”，推出简化汉字、推广普通话、制定和推广汉语拼音三大举措，开始了扫除文盲的艰难任务。这是汉语言文字改革力度最大、普及最快的时期。从此，越来越多的人获得了阅读文化成果的能力，古老的汉字也在改革中获得新生。
改革开放，国门洞开，*社会的汉语热随之升温。今天，海外300多所孔子学院，让世界通过汉字、通过中华文化更立体地感知*。
汉字的一路征程也曾走过弯路，比如汉字简化过程中出现的问题。简化是为了易写便认，提高沟通效率，但是一旦简单到无从认识或者误认，简化到瘦骨嶙峋，就失去了汉字结构的美、寓意的美。
科技的进步，也曾让*汉字遭遇考验。 1946年美国研制出第一台计算机引发了信息*， 1952年*科学家开始研究计算机技术，但是以字母为主的输入方式把方块汉字拦在了门外。“*必须摒弃传统汉字，走拼音文字道路”，外国专家如此定论，国内一些废除汉字的主张也沉渣泛起。
如果汉字进入不了电脑，在信息浪潮惊涛拍岸的今天，*航船无法驶入*航道；如果放弃汉字，*文化面临竭泽断流的危险，何况失去汉字的国家还是*吗？别无选择。一批*科学家和语言学家开始专攻汉字信息处理技术。 1956年终于诞生第一批理论和实践成果。随后30年，汉字输入输出方法、汉字编码程序、汉字智能终端、汉字打印系统等难题被一一攻克。 1985年，*科学家王选领衔研制的*汉字激光照排技术大获成功，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”一一古老的方块汉字在信息时代焕发出神奇的生命力。
*的文化客厅容得下一切优秀的文明成果，可以让各种文明以礼相待，推杯问盏。这是我们的文化自信。我们不反对引进外来语，经过汉化的外来词汇同样能丰富*词库，但我们反对取之无度、用之过滥；我们不反对让流行的网言网语进入汉语的传统家庭，但要注意汉字的规范，不能玷污汉字的纯洁，消解汉语的魅力。这是我们的文化自觉。
今天的汉字正面临着新的挑战。当下的信息技术改变着人们的书写和阅读习惯，屏幕化、碎片化、快速化、浅层次阅读盛行；各种键盘消解了我们的书写技能，层出不穷的智能终端让我们患上输入法依赖症，提笔忘字；网络词典让我们在享受便捷轻巧的同时失落了追根溯源的乐趣和咬文嚼字的味道：网络俚语带来简明晓畅、通俗风趣的同时，削弱了汉字的美好。
*的崛起离不开文化的崛起，民族的复兴不能没有文化的复兴。在继承中发展，在革新中坚守，呵护母语，就是留住民族文明的根。
（摘编自刘汉俊《文字的*》）
4．下列各项中，其*质不属于原文所论述的“汉字变革”的一项是（3分）
A．公元1605年西方传教士利玛窦利用拉丁字母给汉字注音；1625年，金尼*借鉴利玛窦的注音方案写成《西儒耳目资》注音书。
B．1935年8月21日，国民*教育部第1 1400号部令，向全社会公布《第一批简体字表》，共计324个简体字；还公布了《推行简体字办法》。
C．新*成立后，成立“*文字改革协会”，推出简化汉字、推广普通话、制定和推广汉语拼音三大举措，开始了扫除文盲的艰难任务。
D．中考、高考中，语文学科成绩的比重在提高：语文测试强化对优秀传统文化的考查，体现语文的基础*和作为母语学科的重要地位。
5．下面理解，不符合原文意思的一项是（3分）
A．简化汉字是为了易写便认，提高沟通效率。然而，简化要考虑汉字自身的特点，注意不要伤害汉字结构之美、寓意之美等。
B．改革开放后，为了促进汉字改革并让世界通过*文化更立体地感知*，海外300多所孔子学院应运而生。
C．汉字输入输出方法、编码程序、智能终端、打印系统等难题的攻克，汉字激光照排技术的成功，给汉字带来了神奇的生命力。
D．我们有容纳各种文明的文化自信，不反对引进外来语，经过汉化的外来词汇同样能丰富*词库，但不能取之无度、用之过滥。
6．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．汉字的简化对汉字的普及意义重大，它不仅使古老的汉字重新获得生机，而且让越来越多的人获得阅读文化成果的能力。
B．网络高度发达的时代，汉语应该有接纳网络用语的胸怀，但是必须注意汉字的规范，不能允许它玷污汉字的纯洁，消解汉语的魅力。
C．当前，信息技术改变着人们的书写和阅读习惯，屏幕化、碎片化、快速化、浅层次阅读盛行，人们对汉字的疏远，使汉字面临着新的挑战。
D．汉语是中华文明的根，汉字必须在继承中发展，在革新中坚守，因为*的崛起离不开文化的崛起，民族的复兴不能没有文化的复兴。
【回答】
4．D
5．B
6．A
【解析】
4．
试题分析：论述类文本阅读在概念题型上往往有这样几点设题：部分与整体、夸大与缩小、因果颠倒或强加因果、尚未发生和已经发生、可能和必然、答非所问或张冠李戴、颠倒是非等。从文中找到相关的语段，然后代入原文进行比较分析，做出判断取舍，D项内容体现为语文考试的改革，不涉及汉字本身的变革。
考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
5．
试题分析：B“为了促进汉字改革”错，根据原文第3段，孔子学院的建立应是适应“*汉语热”和“让世界通过*文化更立体地感知*”。 本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的*均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
6．
试题分析：此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。根据原文第2段，“让越来越多的人获得阅读文化成果的能力”的是“推出简化汉字、推广普通话、制定和推广汉语拼音三大举措，开始了扫除文盲的艰难任务”，简单地说成“汉字简化”是不恰当的。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
知识点：科普类文本阅读 社科类文本阅读
题型：选择题
