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平等社会 你我共建。
“今天没有嬉笑，只余怒骂。任何人，任何人欺凌弱势群体，欺凌一位六十多岁的老人都该被社会唾弃。”这句话的出处，可不是哪条网友热评或者哪封举报信，而是浙*桐乡公安局的官方通报。
2018年8月3日，桐乡一66岁环卫工在劝阻乱扔垃圾的烧烤店女店员时，被其丈夫掌掴至轻微脑震荡。当地*方在1天后，通过这么一条“有态度”的通报，宣布将肇事者拘留15天，罚款500元。网友纷纷为*公安点赞！
（1）从平等的角度对打人者进行劝诚。
（2）*方的做法让人们感受到公平正义，请简要说明。
（3）从珍视自由的角度谈谈：打人者受到处罚给了我们什么*示？
【回答】
（1）增强平等意识，努力践行平等。要以法律为基本行为准则，平等对待所有社会成员，尊重他人的合法权益。
（2）依法保障公民的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，体现了公平正义；惩善扬恶，维护社会公共利益，体现了公平正义；对弱者给子必要的扶助，以保*其有尊严地生存，体现了公平正义
（3）法律规定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；珍视自由必须依法行使权利；作为公民应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法律意识。
【详解】
（1）此问为做法类问题，从平等的角度对打人者进行劝诚，就是打人者的正确做法，如何践行平等。依据教材知识，从增强平等意识，以法律为基本行为准则，平等对待所有社会成员，尊重他人的合法权益等方面来回答。（2）分析*方的做法体现公平正义的具体表现。从依法保障公民的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；惩善扬恶，维护社会公共利益；对弱者给子必要的扶助，以保*其有尊严地生存等方面来说明。（3）按照题目要求，本题考查从自由与法治的关系、如何珍视自由方面来回答打人者受到处罚给我们的*示。打人者没有正确认识自由与法治的关系，超出法律许可的范围，受到法律的制裁。依据教材知识，从法律规定自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价，珍视自由必须依法行使权利，树立守法光荣、违法可耻的法律意识等方面来回答。
知识点：维护社会公平
题型：探究题
