问题详情：
26．阅读下面的材料，按要求作文。
人生，有时候也需要熬。有的熬出了头，有的熬不住。有的人像野草一样，即使遭遇大火焚烧这样的大灾难，他们仍然熬得住，挺得牢，来年春天，又会漫山遍野绽放新绿……
请以“熬”为题目，写一篇记叙文。
要求：①角度自选，立意自定；②不少于800字；③不得抄袭。
【回答】
熬
*人很喜欢一个“熬”字，大块的猪骨，食之无味，弃之可惜，怎么办?熬!熬到汤*浓白，香气扑鼻，扔下几株小青菜，碧绿清新这就是所有食材的精华，上好的老母鸡，白斩，红烧却总不得其味，怎么办?熬!辅以笋丝，香菇，清高的汤*，丰厚的回味怎能不叫人食指大动。
怎样的饮食最终造就了怎样的人。
我的外公，一个慈眉善目的老人，平时帮妈妈买菜烧饭，身体健朗，前几天却突然住院，因为一颗疮，到住院时已有碗口大的疮需要切除，外公一直默默忍着痛，真到血水从伤口不断渗出，他才决定去医院，我无法想象一个人需要多大的意志力才能忍受这疼痛。
我突然想到另一位老人，他在*中被批斗，下放到农村，被关进牛棚，天天挑大粪，但却总因为体力不支而挣不够一天的工分，一家人在牛棚里挨饿。因为农民们总是理不清楚生产队里的竹筐，一只只筐上的数字被写了涂，涂了写，最后是乱成一团糟，所以他被派管理每天要使用的这些竹筐。他在每只筐上标上希腊字母或罗马数字，把竹筐整理得井井有条。只不过一个小小的办法，在我们今天看来也许不值一提，但却让他得到了所有村民的尊敬。几年前，他故地重游，须发皆白，精神很好，没有低头也没有昂首，只见淡然的神情，他现在是复旦大学的教授，他回来，特地感谢当年对他照顾有加的村支书――也就是我的爷爷。
我无法想象，受过高等教育的一家人围在一堆粪筐周围，守着如豆的苦苦挣扎的烛火，挨饿、受冻的情景，我无法体会他被批斗被污辱时的内心情感，他一定痛苦过，挣扎过，也一度在生与死的边缘徘徊过吧?他一定有过一腔的愤懑不平吧?他一定曾咒怨这些人世间的不公吧?这一切的一切我无以知晓，但我知道，他熬过来了，即使带着一身的伤痛，他熬过来了，即使内心的伤仍在隐隐作痛，可是他有勇气去回首，选择原谅，选择感恩。
凤凰只有浴火才会重生。面对未来，有太多未知的挑战，只有将自己沉于黑暗的湖底，苦熬着，默默奋斗着，才能迎来冲破水面、飞向蓝天的辉煌。
简评：本文内容切题，紧扣“熬”字立意，题材丰富，有写饮食文化中“熬汤”的情景，有写外公对于疾病的隐忍，更有写“*”那个荒唐的岁月中大学教师下放农村被“改造”时的“苦熬人生”，等等，用一组形象的画面来表现人*的“坚忍”“隐忍”“顽强”特质，意蕴丰厚，重点突出。
语言生动，有形象感，叙议结合，枝繁叶茂。能融入体验，将心比心，使行文走向了深入。
熬
他闭上眼睛，将窗外男孩子们在篮球架下挥洒汗水的场景过滤在外。
淡淡的钢琴声传出窗外，如泣如诉，淡淡的忧伤一点一点渗入心里，浸透了本就潮湿的心。连枝头歌唱的小鸟，似乎也不禁难过了起来，静静地，不再出声。
是他的琴音，是他在*琴，只是中问的忧愁心*，几人知晓?他是一名卓越的钢琴家，很年轻，有着王子般的气质和俊美的容颜，只是，他没有手。
听到这里，也许你诧异了，‘钢琴本就是为手设计的乐器，怎么可能?是的，他用残缺的双臂书写了人生的不可能。
8岁那年，由于一次电击事故，他不得不截肢以保全*命，自此便失去了双臂，就在那个花骨朵一样的年纪里，他还来不及体会生命的美好，命运就已同他开了很火的玩笑。从那以后，他的穿衣、吃饭、写字，一切事情都要试着习惯用脚去完成。他也自暴自弃过，在人们异样的目光中，他也想到过死，只是他不忍心，看着为他*劳的父母再为他担心。一次偶然的机会，他喜欢上了钢琴。他笨拙地一个键一个键地按下去，在第一次*完了一首支离破碎的曲子后笑得像花儿一样，音乐似乎给了他源源不竭的力量，他不再在意他人的眼光，他付出比别人多十倍百倍的努力去练一首曲子，成效不大时他也气恼过，想放弃过，可终还是无法舍弃那跳动在耳边的音符。他开始更加努力地练琴，只是不再一天到晚呆在钢琴边，偶尔也会看看小说，上上网。一年又一年，他的曲子*得越来越好，没有人知道他付出了多少汗水，但是他熬了过来。他终于也可以成为人们眼中的一颗星星，成为那么闪耀的存在。
他叫刘伟，也许你听说过，在电视上见到过他，也许你曾和他擦肩，但请一定不要嘲笑他，因为熬过生命冬季的人，真的很伟大。现在，他在他的春天，开得灿烂。尽管，偶尔也会有点小忧伤，但是，很快就会被快乐覆盖……
窗外传来男孩子的欢呼声，那是一个很棒的三分球。屋内的曲子也一点点欢快了起来。
钢琴的主人一点点扬起嘴角，嘴角的弧度掩去了全部的伤痕，画面有他的快乐，他的骄傲……
可是，在你灿烂的笑容背后，谁曾看见过你曾经的苦，谁会知道你熬过的路?
命运从来不会公平地善待每一个人，但哪怕艰*，也要相信，总有一扇充满爱的窗户会开启所有美好的前景。
简评
作者能紧紧抓住文章的中心“熬”字，以女生特有的细腻笔触，展现了一个因遭电击而失去双臂的残疾男孩，在人生的厄运面前，如何备受煎熬，克服常人难以想象的困难，成为一颗钢琴新星的历程。娓娓道来，亲切动人，在不经意间，你已被主人公的“熬”劲所打动。文章还以窗外男孩子打篮球的画面来衬托人物心理的微妙变化，场景转换自然而真实。
【解析】
试题分析：该作文是以所提供的材料内容与含意为范围，以规定的标题为文章题目的命题形式，体现了“限制*”与“开放*”相结合的原则。这种命题形式，在内容上的限制更多，也就是说在文章内容的确定方面更精细化，更具体，题材易控，便于反套袭与反宿构。
就本题而言，其立意价值方向应从材料中引出，并兼顾命题“熬”，有：①忍受现实生活中的“困难、苦难、磨难、灾难”（人生四难）能直面挫折坎坷、贫穷等；②表现坚忍、隐忍的品格，在担子与压力面前能挺得牢、熬得住；③面对艰苦的生活，有信仰有原则地活着，默默地忍受，寂寞地坚守。
考题内容涉及生活，我们同学在生活中不就是在苦熬吗?面对平时课业负担，熬住了吗?成功就是在坚持一下的努力之中，你熬住了吗?在长跑时，跑到最后，真想放弃，你熬住了吗?考生可写自然现象，如野草、藤蔓、蜗牛等的坚忍顽强的特质，如“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”等皆可入题。宜侧重写社会现象，熬与人生，熬与生命，熬与生活等，咬得菜根，百事可干。可由熬汤、熬粥等生活现象引发感受与思考。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
知识点：材料作文
题型：作文
