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在综合与实践活动中,活动小组对学校400米的跑道进行规划设计,跑道由两段直道和两端是半圆弧的跑道组成.其中40...

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问题详情:

在综合与实践活动中,活动小组对学校400米的跑道进行规划设计,跑道由两段直道和两端是半圆弧的跑道组成.其中400米跑道最内圈为400米,两端半圆弧的半径为36米.(π取3.14).

(1)求400米跑道中一段直道的长度;

(2)在活动中发现跑道周长(单位:米)随跑道宽度(距最内圈的距离,单位:米)的变化而变化.请完成下表:

跑道宽度/米

0

1

2

3

4

5

跑道周长/米

400

若设x表示跑道宽度(单位:米),y表示该跑道周长(单位:米),试写出yx的函数关系式:

(3)将446米的跑道周长作为400米跑道场地的最外沿,那么它与最内圈(跑道周长400米)形成的区域最多能铺设道宽为1.2米的跑道多少条?

在综合与实践活动中,活动小组对学校400米的跑道进行规划设计,跑道由两段直道和两端是半圆弧的跑道组成.其中40...

【回答】

解:(1)400米跑道中一段直道的长度=(400﹣2×36×3.14)÷2=86.96 m

(2)表格如下:

y=2πx+400=6.28x+400;

(3)当y=446时,即6.28x+400=446,

解得:x≈7.32 m

7.32÷1.2≈6 条

∴最多能铺设道宽为1.2米的跑道6条.

在综合与实践活动中,活动小组对学校400米的跑道进行规划设计,跑道由两段直道和两端是半圆弧的跑道组成.其中40... 第2张

知识点:各地中考

题型:解答题

TAG标签:#圆弧 #规划设计 #直道 #两段 #跑道 #
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