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阅读材料回答问题。
材料一 周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸。 ——《史记》
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间小路），急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。 —— 《汉书·食货志》
（注：周时把土地分隔成方块，形状像“井”字，因此称做“井田”。井田属周王所有，分配给奴隶主使用。）
材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以殉，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 ——《史记·商君列传》
（1）材料一中的“桓公”指谁？辅佐其称霸的贤相是谁？
（2）材料二中的“商君”是谁？根据材料二，归纳“商君”改革的两项措施。
（3）结合材料二和所学知识，分析改革如何为“始皇”“并天下”奠定基础的。
（4）材料三说明了什么？由此谈一下你对改革的认识。
【回答】
（1）齐桓公。管仲。（2分）
（2）商鞅。（1分）改革措施：①承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战。（4分）
（3）商鞅变法，使秦国经济迅速发展，*队战斗力快速增强，使秦国成为战国后期最富强的国家，为后来统一全国奠定了基础。（2分）
（4）材料说明改革不是一帆风顺的。但改革是强国之路，顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。（2分）
知识点：战国时期的社会变化
题型：材料分析题
