问题详情：
当前，新冠疫情席卷全球，对各国及*都产生重大影响。某校九年级（1）班学生收集关于新冠疫情的相关资料，并开展探究活动，请你参与。
（人类命运紧相连）王毅答记者问时指出，这场疫情给我们带来的最大启示是：各国*的生命健康从来没有像今天这样休戚与共、紧密相连；我们也从来没有像今天这样深刻意识到，各国生活在一个地球村，人类实际上是一个命运共同体。
（1）面对复杂多变的世界，*首倡的理念是什么？请谈一谈该理念提出的依据。
（医者逆行责任担）众多的医务工作者为了大家舍弃小家，发挥着身为医者的责任，为打赢这场疫情防控狙击战，守护好*群众的生命安全和身体健康，“逆行”守护一方平安。
（2）“医务工作者的逆行”启示我们青少年怎样做一个负责任的人？
（国家建设献力量）“青年兴则国兴，青年强则国强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”在这场伟大的斗争中，无数*青年不畏艰险，冲锋在前，舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量。
（3）为了将来为祖国建设贡献力量，请你列出一份行动计划。
【回答】
（1）理念：人类命运共同体。
依据：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球*问题。
③采取共同行动，承担共同责任,构建人类命运共同体。应成为各国解决全球*问题的必然选择。
④由*首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。
⑤构建人类命运共同体理念被写人多个联合国决议，得到了*社会的广泛认同。
（2）①增强责任意识，具有责任感。
②努力提升自身素质,增强履行责任的能力。
③从对自己负责开始,勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
④对家庭、他人、集体、国家和社会负责,不言代价与回报，，努力使自己的生命有意义、有价值。
（3）①努力学习科学文化知识。
②善于思考，培养创新精神和实践能力。
③增强社会责任感和使命。
④继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神。
【详解】
本题以社会热点新冠肺炎疫情为素材，考查构建人类命运共同体、勇担社会责任等相关知识点。（1）根据设问和材料，：“*首倡的理念”、“人类实际上是一个命运共同体”体现的理念是构建人类命运共同体；“依据”属于原因类题型，即为什么*要提出构建人类命运共同体这一理念，结合相应教材知识回答即可。（2）本问考查怎样做负责任的人，结合题干和教材知识回答即可。“逆行”体现了医务工作者高度的社会责任感、坚持国家利益至上、不惜牺牲个人利益的爱国情怀，启示我们青少年要以医务工作者为榜样：做一个负责任的人，首先要增强责任意识；提升自身素质；服务社会与国家，对家庭、他人、集体、国家和社会负责,不言代价与回报。（3）“列一份行动计划”考查的是中学该如何做，从而为祖国建设贡献力量。可结合教材知识和自己的想法进行回答即可。
【点睛】
事物的理论依据、意义、作用、重要*、必要*通常都是“为什么”维度，属于原因类题型。
知识点：时政热点
题型：探究题
