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阅读材料，回答问题。
材料一：英国用光荣*的非*手段建立了一种新的*制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放环境。
﹣﹣钱乘旦《世界现代化历程》
（1）材料一中，英国在光荣*后，逐渐形成了什么*制度？
（2）第一次工业*后，人类社会进入什么时代？
材料二：“现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正*的战争开始”。
﹣﹣列宁
（3）材料二中，“真正的*”既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级*。这次“真正的*”是指什么历史事件？
材料三：19世纪六七十年代，第二次工业*开始，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，科学研究也取得了巨大进步。新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。
﹣﹣人教版《世界历史》（部编）九年级下册
（4）根据材料三及所学知识回答，第二次工业*有何特点？请根据图示分析，经过第二次工业*哪个国家工业生产发展最快？
（5）阅读材料三结合所学知识回答，发明耐用白炽灯泡的发明家是谁？以内燃机为动力制造出第一辆汽车的人是谁？
（6）综合上述材料，英美两国的发展经验能为*现代化建设提供哪些借鉴意义？
【回答】
（1）君主立宪制。
（2）蒸汽时代。
（3）美国*战争（或*战争）。
（4）科学研究同工业生产紧密结合；美国。
（5）爱迪生；本茨。
（6）坚持民族*；创新促进生产力发展；科技是第一生产力；*是经济发展的前提；先进制度是发展的保障；坚持改革与创新；面对落后局面，敢于突破；健全法律制度；建设法治社会；高度重视科技发展等等。（答出一点即可，其他*符合题意也可）
【分析】本题主要考查英美两国的发展。重点掌握英国的君主立宪制、第一次工业*、美国*战争、第二次工业*的特点、爱迪生发明白炽灯泡、汽车的发明的相关史实。
【解答】（1）据材料一及所学知识可知，材料一中，英国在光荣*后，逐渐形成了君主立宪制。1688年光荣*后，英国资产阶级取得胜利，另立国王，确立资产阶级统治。为了防止国王*，1689年英国议会通过了《权利法案》，确立起君主立宪制的资产阶级统治。
（2）第一次工业*时期，1785年，瓦特制成了改良蒸汽机，使机器获得了持续而稳定的动力。人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。第一次工业*后，人类社会进入蒸汽时代。
（3）据材料二“主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重”及所学知识可知，材料二中，“真正的*”的是指美国*战争。美国*战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级*。
（4）根据材料三及所学知识可知，第二次工业*科学研究同工业生产紧密结合。根据图示分析可知，经过第二次工业*，美国工业生产发展最快。
（5）阅读材料三结合所学知识可知，发明耐用白炽灯泡的发明家是爱迪生。以内燃机为动力制造出第一辆汽车的人是卡尔•本茨。1879年，美国人爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，发明了耐用白炽灯泡，给世界带来了光明，爱迪生是把“电”的福音传播到人间的天使。1885年，德国人卡尔•本茨以内燃机为动力，发明了第一辆陆上交通工具汽车，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。
（6）本题是开放型题目，考查的是学生开放*思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：坚持民族*；创新促进生产力发展；科技是第一生产力；*是经济发展的前提；先进制度是发展的保障；坚持改革与创新；面对落后局面，敢于突破；健全法律制度；建设法治社会；高度重视科技发展等等。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记英国的君主立宪制、第一次工业*、美国*战争、第二次工业*的特点、爱迪生发明白炽灯泡、汽车的发明的相关史实。
知识点：人类迈入“电气时代”
题型：材料分析题
