问题详情：
某化学兴趣小组将洁净的铁钉投入到*化铜溶液中，发现铁钉表面生成红*固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？
【提出猜想】实验小组的同学对产生的气体提出猜想：可能是CO2、O2、H2．
【查阅资料】盐的水溶液的*碱*，有的显中*，有的显碱*，有的显**．
【讨论分析】依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论：
（1）*同学从物质组成的元素角度分析，认为猜想中最不可能的气体是CO2，理由是： ．
（2）乙同学根据资料推理得出，若*化铜溶液显**，产生的气体可能是H2，理由是：．
（3）*同学认为是O2，且可以用带火星的小木条检验，看是否复燃．
【设计方案】兴趣小组的同学合作设计了如下的试验方案，排除和验*猜想的气体．
（1）*同学认为可以在B处的酒精灯点燃前，在C处放一带火星的小木条检验．
（2）乙同学认为*同学这样做存在 的安全隐患．为确保安全，实验前应先收集一试管气体，验纯后，方可采用上面的装置进行实验．
【验*实验】经乙同学确认安全后，小组同学首先将收集到的气体从a处通入，在C处放一带火星的小木条，发现小木条未复燃．过一会儿点燃B处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含CuO的铜网变为光亮的红*，发生反应的化学方程式为 ．
【实验结论】铁钉与*化铜溶液反应时，产生的气体是 ．
【实验反思】（1）装置A中浓H2SO4起 作用．
（2）如果要测出*化铜溶液的*碱度，你认为应该选来测定，具体的*作方法是：
【回答】
【分析】【讨论分析】
（1）依据质量守恒定律，在化学反应前后元素的种类不变．
（2）根据活泼金属能与稀*反应产生*气分析．
【设计方案】（2）可燃*气体与空气混合后，在有限的空间内点燃，可能发生*．
【验*实验】通过表面含CuO的铜网变为光亮的红*这一现象，说明CuO在加热条件下被具有还原*的H2还原为Cu和H2O．
【实验结论】根据*气的*质分析．
【实验反思】
（1）根据物质的*质决定物质的用途，浓H2SO4具有吸水*，故起干燥作用．
（2）测定溶液的*碱度应用pH试纸，再根据测定溶液pH方法来叙述．
【解答】（9分）
【讨论分析】
（1）根据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类没有发生变化，故填：依据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，就不可能生成含碳元素的物质．
（2）活泼金属能与稀*反应产生*气，故填：铁与*能反应生成H2．
【设计方案】（2）可燃*气体与空气混合后，在有限的空间内点燃，可能发生*．故填：*．
【验*实验】在加热的条件下，氧化铜与*气反应生成单质的铜和水，故填：CuO+H2
Cu+H2O．
【实验结论】*气具有还原*，故填：H2．
【实验反思】
（1）浓H2SO4具有吸水*，故填：干燥．
（2）测定溶液的*碱度应用pH试纸，故填：pH试纸；在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取CuCl2溶液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜*与标准比*卡比较，读出该溶液的pH值．
【点评】做实验时要特别关注实验现象，实验现象也是进行分析推理得出结论的依据，并且要掌握物质的*质，规范进行实验*作．
知识点：*和碱单元测试
题型：实验题
