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20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
2015年11月13日，巴黎发生恐怖袭击事件。第二天，全世界都在为遇难者哀悼的时候，明星范玮琪在微博上晒出孩子的照片。网友恶语相向：“自己的‘小确幸’不能建立在别人的痛苦之上。”事后，范玮琪发表了另一条微博，意在为遇难者祈祷，却难以平息网友的愤怒。随着事件的不断发酵，网友们对范玮琪“晒娃”的批判已经不只停留在这个层面，而是升级为人们宣泄负面情绪的一个出口。
请结合材料内容及含意作文，体现你的思考。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【回答】
道德*也是*
*明星范玮琪近来就没在网络上舒坦过。原因是作为一个资深“晒娃族”，她总是“不合时宜”地在自己的微博上晒出自己双胞胎儿子的照片，从而招来网友谩骂。
我们不清楚这些没有在微博里表态的明星是不是观看了纪念抗战胜利70周年阅兵活动，但在多种媒体可供表达的今天，那些谩骂的网民有没有想到，明星没有在微博表达观后感想，也有可能在其它媒体上表达了。即使不在媒体上表达，还有可能在其它场合表达。再退一步说，他们在哪里都没有表达，甚至没看阅兵，是不是就意味着他们不爱国？
显然不是。爱国有多种表达方式：有的人用语言表示，有的人以行动表达；有的人以赞美表达，有的人以批评反映。所谓爱之甚则求之苛，指出缺点有时更能表现爱的情感——这就像家庭成员之间互相批评不等于不爱家一样。而那些嘴里没说过半句“爱国”字眼的人，只要做好本职工作，遵守国家法律，维护权利，承担义务，交纳税赋，时时处处表现良好的职业素养和文明素养等，也都算爱国。
一个国家的可爱之处，是保护*的利益，尊重*在道德法律框架内的个人自由和选择。范玮琪作为*人，她在微博里展示自己健康快乐的小孩，这在另一层面上是为国家的脸上贴金，祖国也应为*的快乐生活感到高兴。而那些以个人喜恶强加于人的人，动辄谩骂他人的人，则让外人看到一个国家民众的低下素质，进而影响到对整个国家形象的认识，这不是爱国，而是害国。
在国家出现重大事件时，希望有影响力的名人明星出来说话，这种感情可以理解。尤其是当国家遇到天灾人祸时，名人明星积极的发声与行动，就更值得我们赞扬。但这并不等于可以判决那些不发声不行动的名人明星不爱国，更不成为谩骂他们的理由。
面对网民对阅兵没表态明星的谩骂，有人认为这是一种道德*。称其为*，是这些人把道德当作“*”，向其他人索取“赎金”。
然而道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。“*者”自己就违反了道德准则，还有什么权利来奢谈道德？在当下社会现实生活中，就常见一些人以反道德来谈道德，以实际上对国家不利的言谈举止来表现爱国。
爱国是一种情感，与国家爱民行为互动的情感。它有时是外露的，有时是内敛的，不能以言谈口号来界定，应该以实际行为效果来确认。那些强迫别人要像自己那样宣之于口、对不这样做的人就破口大骂的“爱国者”，不仅是道德*，更是情感劫持。
【解析】
试题分析：这是一则时评类作文。时评是对一件事发表看法的文章，它既要写事又要写看法。叙是基础，没有了具体事件，论说就无从展开，议是叙的目的，是主。即要夹叙夹议。时评是论说文，但它在对事件作出理*判断和分析时并不排斥情感的作用。在情在理的评说才会让人心悦诚服。即要亦理亦情。
写作时评类作文要注意以下两点：
（一）要引叙新闻事件，并从中提出看法，对题目所给材料毫不提及的，在表达方面会降一等级评分。
（二）重视时评的结构：
1．开头引叙新闻事件。（摘引或概叙）
2．提出看法（一般是我们作文的中心论点）
3．分析评论：就事论事（可借助思辩的方法适当引开）
4．提出建设*意见或提出呼吁。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
知识点：材料作文
题型：作文
