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阅读下面这首诗,完成下题。
白门感旧
汪中
秋来无处不销魂,箧里春衫半有痕。
到眼云山随处好,伤心耆旧几人存。
扁舟夜雨时闻笛,落叶西风独掩门。
十载*湖生白发,华年如水不堪论。
14.诗歌第三联“扁舟夜雨时闻笛,落叶西风独掩门”描绘了一幅怎样的图画?并简析之。
15.有人说,虽同为悲秋伤怀,但汪诗浅窄,杜甫深广。请结合《登高》分析这样说的理由。
【回答】
14.这首诗第三联描绘了一幅凄清孤寂的图画。(2分)夜雨凄凄,扁舟寂寥,笛声如泣如诉,令人断肠;*湖客老,在萧萧西风中看黄叶飘零,叹息声里孤独掩门。诗歌融情于景,突出了诗人的伤感孤寂。15.杜诗主题(感情)更深广。汪诗主要抒发的是华年不再,生命短暂的暮年感伤,是个人无可奈何的情绪抒发;(3分)而杜诗把个人颠沛流离老病多愁的感伤写得浩茫深沉,而且这种感伤是建立在忧国忧民,担忧社会时局的高尚个人情*基础之上,故感情更显深广。(3分)
【解析】
14.
试题分析:这是一道概括诗歌画面的题目,抓住诗句中的意象“扁舟”“夜雨”“笛”“落叶”“西风”“门”描绘,然后概括意境,最后点明情感。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】概括诗歌的意境答题的方式基本是抓住意象对诗句进行描绘,然后概括意境特征,最后明确手法、点明情感。如此题“这首诗第三联描绘了一幅凄清孤寂(意境)的图画。夜雨凄凄,扁舟寂寥,笛声如泣如诉,令人断肠;*湖客老,在萧萧西风中看黄叶飘零,叹息声里孤独掩门。(描绘)诗歌融情于景,(手法)突出了诗人的伤感孤寂。(情感)
15.
试题分析:这是一道探究首歌情感并和学过的诗歌进行比较阅读的题目,注意《登高》的情感的“深广”除个人情感还有忧国忧民,二此诗注意是个人的情感。
【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】注意题干的提示,一个是“浅窄”,一个是“深广”,“深广”主要是个人情感之外还有忧国忧民之情,“浅窄”主要是个人情感,探究个人情感要抓住诗中表情达意的关键的词语“生白发”“华年如水”作答。
知识点:诗
题型:语言表达