问题详情：
仔细阅读材料，结合所学知识，回答问题（一定要仔细阅读，*也许就在材料中，10分）。
材料一 隋文帝开皇7年（587年），诏令“诸州官员岁贡三人（每州每年推选三人）”参加考试，合格者可以做官。
隋炀帝大业3年（607年），诏令官员推举“孝悌有闻”“德行敦厚” “强毅正直” “学业优敏”“文才秀美”等10类人参加考试，合格者做官。其中设进士科，以“试策”取士，这标志着科举制正式诞生了。
材料二 唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。武则天创立殿试，但在唐代并没有形成制度。唐玄宗开元年间，任用*主持考试，提高了科举考试的地位，以后成为定制。唐代考生资格或有学馆推送，或有州郡举荐，皆有名额限制，但有才能者不受名额限制，不论门第等级和贫富，均可怀牒自列于州县参加考试，逐级选拔到京师。
请回答
（1）结合所学，隋唐以前*选拔官员的主要依据是什么？（2分）你认为这有何弊端？（2分）
（2）依据材料一、二分析，科举制的创立和完善分别是在哪两个朝代？（2分）这两个朝代的考生资格有何不同？（2分）
（3）与以前的选官制度相比，科举制的积极作用表现在哪里？（2分）
【回答】
（1）依据：家世门第高低（2分,答九品中正制也可）
弊端：这些人大多缺乏才学，不思进取，碌碌无为，阻塞了有识之士的上升途径，也不利于社会的进步。（不偏离题意即可得2分）
（2）创立于隋朝；完善于唐朝。（2分）
隋朝考生要由官员推荐；唐朝考生有推荐,但有才能者可自行报考。（2分）
（3）便于在全社会范围内选拔人才，扩大了统治权的社会基础，促进了官僚体制的成熟,推动了社会的进步。（2分，不偏离题意即可）
知识点：古代*的*制度
题型：综合题
