问题详情：
(探究*学习)阅读相关材料，回答下列问题。(8分)
实验准备材料：一个塑料浅盘；同样大小的两块干海绵；适量的自来水；一个喷水壶；适量的黏土。
实验过程：
第一步：①把盘子放在桌子上，取一块干海绵弄湿，小心地挤出水分使海绵不滴水，但仍是湿的。把湿海绵和干海绵并排放在盘子里。②用书抬起盘子的一端(注意书的厚度不要太大)．用喷水壶给两块海绵同时加水，观察、比较盘子内海绵吸水速度的快慢。
第二步：①将黏土放入水中搅拌，使其浑浊。②将湿海绵恢复到第一步未加水前的状态(海绵不滴水，但仍是湿的)，放在盘子里。将制作的浑浊水倒入湿海绵，观察流出的水。
(1)此实验中“湿海绵”代表的地理环境是________。
(2)第一步实验中。你观察到“降水”后，盘中海绵吸水速度干海绵________(大于或小于)湿海绵。
(3)第二步中，将浑浊的水倒入湿海绵中，你观察到流出的水________。
(4)结合前面的实验过程及观察结果，总结“湿海绵”所代表的地理环境发挥的作用。_______________________________________
_________________________________________________________。
(5)“湿海绵”代表的地理环境除在实验中所体现出的功能外，还有_________________________________________________。
【回答】
*：(1)湿地 (2)小于 (3)变清 (4)涵养水源；净化水中污染物质。 (5)调节气候，美化环境，维持生物多样*
知识点：区域可持续发展 单元测试
题型：综合题
