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周老师在一次“探究*学习”课中,设计了如下数表:(1)请你分别观察a,b,c与n之间的关系,并用含自然数n(n...

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问题详情:

周老师在一次“探究*学习”课中,设计了如下数表:

周老师在一次“探究*学习”课中,设计了如下数表:(1)请你分别观察a,b,c与n之间的关系,并用含自然数n(n...

(1)请你分别观察a,b,c与n之间的关系,并用含自然数n(n>1)的代数式表示:

    a=__  _____;b=___  ____;c=___  ___;

(2)猜想:以a,b,c为边长的三角形是否是直角三角形?*你的猜想.

  

*:

(3)、显然,满足这样关系的整数a、b、c我们把它叫做 勾股  数,请再写一组这样的数(*不唯一)(不同于表格中已出现的数组)

【回答】

n2-1      2n          n2+1

   是直角三角形略

a=35;b=12;c=37。

知识点:勾股定理的逆定理

题型:解答题

TAG标签:#探究 #数表 #自然数 #课中 #NN #
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