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阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。
别薛华
王勃
送送多穷路，遑遑独问津。
悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦*。
无论去与住，俱是梦中人。
【注】本诗作于王勃入蜀之后，他因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。
19．请简要赏析首联中“送送”、“ 遑遑”二词的妙处？
20．这首诗表现了诗人什么样的思想情感？请简要分析。
【回答】
19．（1）巧用叠词，具有音韵美。“送送”意为“送了一程又一程”，描绘出送别友人的画面，表达了彼此难舍难分的深厚情谊。“遑遑”意为“想象友人独自前行时的匆忙、惶惑”，写出了诗人对挚友的牵挂。
20．这首诗通过送别朋友，抒写了诗人不满现实，感叹人生凄凉悲苦的情绪。诗的首联语意双关，借送人上路指出世路艰难，前途悲凉。颔联和颈联使用工稳的对仗句式，不仅揭示了友人将会在自然之路和人生之路中可能遭受的厄运，也表达了诗人在人生旅途中的切身感受。最后一联结合题意，抒写双方将承受的离别后的相思之苦。
【解析】
19．
试题分析：“送送”、“ 遑遑”是叠词，结合叠词的效果作答。音节上，具有音韵美。内容上，送送”表达了彼此难舍难分的深厚情谊。 “遑遑”写出了诗人对朋友的牵挂之情。
考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
20．
试题分析：诗歌的情感类试题答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表现作者情感的词句作答，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。 “送送多穷路，遑遑独问
津”，此联中一个“穷”字、一个“独”字，把悲苦的心情，渲染得十分真切。“悲凉”“凄断”“漂泊，苦*。”直抒胸臆， 揭示了友人和自己艰难的人生命运。“梦中人”表达双方的离别之苦。
考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
知识点：诗
题型：语言表达
