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阅读下面的文章，完成各题。
盛唐之音
李泽厚
①在*所有的艺术门类中，诗歌和书法最为源远流长，并且同在唐代达到了无可再现的高峰，它们既是这个时期最普及的艺术，又是这个时期最成熟的艺术。唐代书法与诗歌相辅而行，具有同一审美气质。其中与盛唐之音若合符契、体现出盛唐时代风貌的是草书，特别是狂草。
②与唐诗一样，唐代书法的发展也经历了一个过程。初唐的书法就极漂亮。由于皇室宫廷的大力提倡，其风度体貌如同从齐梁宫体诗摆脱出来的诗歌一样，以一种欣欣向荣的新姿态展现出来。唐太宗酷爱王羲之，乃至将“兰亭”带入墓穴。王羲之的真实面目究竟如何，“兰亭”真伪应是怎样，仍然可以做进一步的探索研究。但“兰亭”在初唐如此名高和风行，似有更多理由把传世“兰亭”即“兰亭”摹本作为初唐美学风貌的造型代表，正如把刘希夷、张若虚作为初唐诗的代表一样，冯承素、虞世南、褚遂良和多种“兰亭”摹本，的确是这一时期书法美的典型。那么轻盈华美、婀娜多姿、风流敏丽，与刘、张的诗歌气质风神恰好一致，鲜明地具有那个时代的审美理想、趣味标准和艺术要求。
③走向盛唐就不同了。孙过庭《书谱》中虽仍遵初唐传统，但他提出书法要“达其情*，行其哀乐”，明确把书法作为抒情达意的艺术手段，自觉强调书法作为表情艺术的特征，并将这一点提到与诗歌并行、与自然同美的理论高度。就像陈子昂以巨大的历史责任感召唤着盛唐诗歌的到来一样，孙过庭这一抒情理论的提出，也预示着盛唐书法中浪漫主义高峰的到来。以张旭、怀素为代表的草书和狂草，如同李白诗的无所拘束而皆中绳墨一样，它们流走快速，连字连笔，一派飞动，把悲欢情感极为痛快淋漓地倾注在笔墨之间。不只是狂草，这也是当时这个书法的时代风貌。一切都是浪漫的，创造的，天才的，一切再现都化为表现，一切模拟都变为抒情，一切自然、世事的物质存在都变为动荡情感的发展行程……然而，这不正是音乐吗？是的，盛唐诗歌和书法的审美实质和艺术核心是一种音乐*的美。
④盛唐本来就是一个音乐高潮期。当时传入的异国音乐，如龟兹乐、天竺乐等，与传统的“雅乐”“古乐”融合，出现了许多新创造。或武或文，或豪壮或优雅，这些音乐歌舞都不再是礼仪*的典重主调，而是世俗*的欢快心声。正是这种音乐*的表现力量渗透了盛唐各艺术部类，成为它们的美的魂灵，所以统称为盛唐之音。
⑤盛唐之音的主要文学形式是绝句和七古乐府，因为它们能入乐，为大家所传唱。如同音乐与诗的关系，舞蹈之于书法亦然。盛唐草书那如走龙蛇、刚圆遒劲的笔墨线条，那奇险万状、连绵不断的结体布局，那变化无常、不可遏制的情态气势，不正是这纸上的舞蹈吗？绝句、草书、音乐、舞蹈，这些表现艺术合为一体，构成当时诗书王国的美的冠冕，也把*书法推上了一个崭新的阶段。
（选自《美的历程》，有删改）
15．文章第二、三段主要讨论唐代书法的风格，为什么提到刘希夷、张若虚以及李白这三位唐代诗人？（6分）
16．简要分析第三段的论述层次。（6分）
17．什么是“盛唐之音”？请从表现形式和内在属*两个方面简要概括。（6分）
【回答】
15．①讨论初唐书法的风貌，提及刘、张诗歌，目的在于突出初唐书法家的书法具有初唐时候的时代特点。
②讨论盛唐书法特点，提及李白的诗歌，目的在于突出盛唐书法具有李白诗的无拘无束的特点。
③两处都*上文“唐代书法与诗歌相辅而行，具有同一审美气质”的观点。使得论说自然严谨。
16．①首先借孙过庭的抒情理论提出书法是抒情达意的手段的观点；
②其次以张旭、怀素为例阐述盛唐书法的特点。
③最后得出结论：盛唐诗歌和书法的审美实质和艺术核心是一种音乐*的美。
17．①表现形式：书法、诗歌、音乐、舞蹈等艺术；（2分）
②内在属*：无拘无束、不可遏制的情感表达；主调多为世俗的悲欢情感；具有浪漫*、创造*；（4分）
【解析】
15．
试题分析：本题考查对文中观点的把握。文章第二段把“刘希夷、张若虚作为初唐诗的代表”与“冯承素、虞世南、褚遂良和多种‘兰亭’摹本，的确是这一时期书法美的典型”作类比，目的就是为了*“与唐诗一样，……初唐的书法就极漂亮。……其风度体貌如同从齐梁宫体诗摆脱出来的诗歌一样，以一种欣欣向荣的新姿态展现出来”，也就是*初唐书法家的书法具有初唐时的时代特点。第三段作者说“以张旭、怀素为代表的草书和狂草，如同李白诗的无所拘束而皆中绳墨一样，……”是为了*盛唐书法“一切都是浪漫的，创造的，天才的”，而二、三两段的内容又都是为了*第一段中“唐代书法与诗歌相辅而行，具有同一审美气质”。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
16．
试题分析：本题考查对文章段内思路的梳理。可先通读全段，画分层次，然后按照“先写了……又写了……最后写了……”的思路组织*即可。本文第三段先总述“走向盛唐就不同了”，然后“孙过庭《书谱》……浪漫主义高峰的到来”，提出书法是抒情达意的手段；接着，“以张旭、怀素为代表的草书和狂草……世事的物质存在都变为动荡情感的发展行程……”具体阐述盛唐书法的特点；最后“然而，这不正是音乐吗……是一种音乐*的美”总结出盛唐书法艺术核心是音乐*美。
考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。
17．
试题分析：本题考查对概念的把握。这类题目注意审清题干要求，从文本中筛选信息进行概括。本题信息主要集中在最后三个自然段，“一切都是浪漫的，创造的，天才的”“正是这种音乐*的表现力量渗透了盛唐各艺术部类，成为它们的美的魂灵，所以统称为盛唐之音。”“或武或文，或豪壮或优雅，这些音乐歌舞都不再是礼仪*的典重主调，而是世俗*的欢快心声”“绝句、草书、音乐、舞蹈，这些表现艺术合为一体，构成当时诗书王国的美的冠冕，也把*书法推上了一个崭新的阶段”，找到这些信息再按题干要求概括即可。
考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
知识点：论述类文本阅读
题型：现代文阅读
