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若名思想家李泽厚说:后代人们,由其现实的利益和要求出发,各取所衡,或夸扬其保守的方面,或强调其合理的因索,来重...
03-09
问题详情:若名思想家李泽厚说:后代人们,由其现实的利益和要求出发,各取所衡,或夸扬其保守的方面,或强调其合理的因索,来重新解说、建造和评价它们,以服务于当时的阶级、时代的需要。于是,有董仲舒的孔子,有朱熹的孔子……。范...
(三)实用类文本阅读(13分)阅读下面的文字,完成6-8题。在“散步”中体验美宗白华与朱光潜、蔡仪、李泽厚、高...
05-17
问题详情:(三)实用类文本阅读(13分)阅读下面的文字,完成6-8题。在“散步”中体验美宗白华与朱光潜、蔡仪、李泽厚、高尔泰并称*当代“五大美学家”,但宗白华是从研究哲学、文学艺术尤其是诗学而转到美学研究中来的。他在诗歌...
阅读下列的文字,完成下列小题佛教石窟艺术李泽厚宗教是异常复杂的现象。宗教艺术也是这样。一般来说,宗教艺术首先是...
07-25
问题详情:阅读下列的文字,完成下列小题佛教石窟艺术李泽厚宗教是异常复杂的现象。宗教艺术也是这样。一般来说,宗教艺术首先是特定时代的宗教宣传品,它们是信仰、崇拜,而不是单纯观赏的对象。它们的理想和审美形式是为其宗...
关于唐代书法的特征,诚如李泽厚在《美的历程》中所论述的:“它们一个共同特征是,把盛唐那种雄豪壮伟的气势情绪纳入...
03-12
问题详情:关于唐代书法的特征,诚如李泽厚在《美的历程》中所论述的:“它们一个共同特征是,把盛唐那种雄豪壮伟的气势情绪纳入规范,即严格地收纳凝炼在一定形式、规律、律令中。”下列书法家的作品最能体现盛唐书法的这一特...
8.关于唐代书法的特征,诚如李泽厚在《美的历程》中所论述的:“它们一个共同特征是,把盛唐那种雄豪壮伟的气势情绪...
04-28
问题详情:8.关于唐代书法的特征,诚如李泽厚在《美的历程》中所论述的:“它们一个共同特征是,把盛唐那种雄豪壮伟的气势情绪纳入规范,即严格地收纳凝炼在一定形式、规律、律令中。”最能体现这一特征的盛唐书法家是A.王羲之...
8.阅读下面的文字,完成文后各小题。走我自己的路李泽厚①谈起我的治学道路,必须从我的母亲开始。②在我很小的时候...
09-10
问题详情:8.阅读下面的文字,完成文后各小题。走我自己的路李泽厚①谈起我的治学道路,必须从我的母亲开始。②在我很小的时候,父亲去世,家境顿陷困境。做小学教师的母亲为供我兄弟二人上学,惨淡经营,备尝艰苦。当时有人说,等儿...
7.李泽厚对某作品曾发出这样的赞美:你看,那是多么既鲜艳又深沉的想象和情感的缤纷世界啊。美人香草,百亩芝兰……...
06-12
问题详情:7.李泽厚对某作品曾发出这样的赞美:你看,那是多么既鲜艳又深沉的想象和情感的缤纷世界啊。美人香草,百亩芝兰……主人翁却是这样一位执着、顽强、忧伤、怨艾、愤世嫉俗、不容于时的真理的追求者。该“主人翁”的...
(二)实用类文本阅读(12分)阅读下面文字,完成4-6题。在“散步”中体验美宗白华与朱光潜、蔡仪、李泽厚、高...
11-23
问题详情: (二)实用类文本阅读(12分)阅读下面文字,完成4-6题。在“散步”中体验美宗白华与朱光潜、蔡仪、李泽厚、高尔泰并称*当代“五大美学家”,但宗白华是从研究哲学、文学艺术尤其是诗学而转到美学研究中来的。他在诗...
阅读下面的文字,完成文后小题。苏轼的意义李泽厚苏轼作为诗、文、书、画无所不能的文艺全才,是*后期封建社会文人...
10-01
问题详情:阅读下面的文字,完成文后小题。苏轼的意义李泽厚苏轼作为诗、文、书、画无所不能的文艺全才,是*后期封建社会文人们最亲切喜爱的对象。其实,苏的文艺成就本身并不算太高,比起屈、陶、李、杜,要逊*一筹。然而他在*...
阅读下面的文章,完成各题。盛唐之音李泽厚①在*所有的艺术门类中,诗歌和书法最为源远流长,并且同在唐代达到了无...
10-29
问题详情:阅读下面的文章,完成各题。盛唐之音李泽厚①在*所有的艺术门类中,诗歌和书法最为源远流长,并且同在唐代达到了无可再现的高峰,它们既是这个时期最普及的艺术,又是这个时期最成熟的艺术。唐代书法与诗歌相辅而行,具...
2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.《美的历程》是*美学的经典之作,作者李泽厚先生将他多年的研究付...
09-13
问题详情:2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.《美的历程》是*美学的经典之作,作者李泽厚先生将他多年的研究付诸于笔端,把*人古往今来对美的感觉淋漓尽致地展现在大家眼前,感*而亲切。B.近年来,虽然*已经加大了对高校毕业...
阅读下面的文字,完成文后小题。思想之河汩汩向前李泽厚对哲学的最初兴趣,要追溯到12岁那年的一次“精神危机”。那...
05-23
问题详情:阅读下面的文字,完成文后小题。思想之河汩汩向前李泽厚对哲学的最初兴趣,要追溯到12岁那年的一次“精神危机”。那年春天,他看到山花烂漫、春意盎然,却突然感到:“人是要死的,这一切还有什么意义呢?”这个人生之谜霎...
六、现代文阅读(二)(18分) 阅读下面的文章,完成16~18题。苏轼的意义李泽厚①苏轼作为诗、文、书、画...
09-07
问题详情:六、现代文阅读(二)(18分) 阅读下面的文章,完成16~18题。苏轼的意义李泽厚①苏轼作为诗、文、书、画无所不能的文艺全才,是*后期封建社会文人们最亲切喜爱的对象。其实,苏的文艺成就本身并不算太高,比起屈、陶...
阅读下列的文字,完成文后各题佛教石窟艺术李泽厚宗教是异常复杂的现象。宗教艺术也是这样。一般来说,宗教艺术首先是...
11-20
问题详情:阅读下列的文字,完成文后各题佛教石窟艺术李泽厚宗教是异常复杂的现象。宗教艺术也是这样。一般来说,宗教艺术首先是特定时代的宗教宣传品,它们是信仰、崇拜,而不是单纯观赏的对象。它们的理想和审美形式是为其宗...
阅读下面的文字,完成10~12题。先秦理*精神——儒道互补 李泽厚 孔子在塑造*民族*格和文化——心理...
07-30
问题详情:阅读下面的文字,完成10~12题。先秦理*精神——儒道互补 李泽厚 孔子在塑造*民族*格和文化——心理结构上的历史地位,已是一种难以否认的客观事实。孔学在世界上成为*文化的代名词,并非偶然。孔子之所以...
李泽厚在《美的历程》中评价某位诗人的成就,认为“盛唐艺术在这里奏出了最强音,痛快淋漓,天才极致,似乎没有任何约...
05-07
问题详情:李泽厚在《美的历程》中评价某位诗人的成就,认为“盛唐艺术在这里奏出了最强音,痛快淋漓,天才极致,似乎没有任何约束,似乎毫无规范可循……却都是这样的美妙奇异、层出不穷和不可思议。”获此评价的这位诗人应当是...
(2013·泉州模拟)李泽厚这样评价*近代某一历史人物:“一代天才最后落得如此悲惨、被动,是由于他不可能摆...
08-16
问题详情: (2013·泉州模拟)李泽厚这样评价*近代某一历史人物:“一代天才最后落得如此悲惨、被动,是由于他不可能摆脱传统生产方式带给他的深刻印痕。”李泽厚评价的对象最有可能是()A.孙中山 ...
17.关于唐代书法的特征,诚如李泽厚在《美的历程》中所论述的:“它们一个共同特征是,把盛唐那种雄豪壮伟的气势情...
08-18
问题详情:17.关于唐代书法的特征,诚如李泽厚在《美的历程》中所论述的:“它们一个共同特征是,把盛唐那种雄豪壮伟的气势情绪纳入规范,即严格地收纳凝炼在一定形式、规律、律令中。”下列书法家的作品最能体现盛唐书法的这...
阅读下面的文字,完成后面题。*建筑艺术李泽厚从新石器时代的半坡遗址等处来看,方形或长方形的土木建筑体制那时便...
05-28
问题详情:阅读下面的文字,完成后面题。*建筑艺术李泽厚从新石器时代的半坡遗址等处来看,方形或长方形的土木建筑体制那时便已出现,它最终成为*后世主要建筑形式。在《诗经》等古代文献中,有“如晕斯飞”,“作庙翼翼”之类的...
7、关于唐代书法的特征,诚如李泽厚在《美的历程》中所论述的:“它们一个共同特征是,把盛唐那种雄豪壮伟的气势情绪...
10-20
问题详情:关于唐代书法的特征,诚如李泽厚在《美的历程》中所论述的:“它们一个共同特征是,把盛唐那种雄豪壮伟的气势情绪纳入规范,即严格地收纳凝炼在一定形式、规律、律令中。”最能体现这一特征的盛唐书法家是( ) A.王...
李泽厚经典语录
05-05
李泽厚,湖南宁乡人,著名哲学家,现为*社会科学院哲学研究所研究员、巴黎*哲学院院士、美国科罗拉多学院荣誉人文学博士,德国图宾根大学、美国密歇根大学、威斯康星大学等多所大学客座教授,主要从事*近代思想史和哲学、美学...
阅读下面的文章,完成文后题目。盛唐之音李泽厚①在*所有的艺术门类中,诗歌和书法最为源远流长,并且同在唐代达到...
07-04
问题详情:阅读下面的文章,完成文后题目。盛唐之音李泽厚①在*所有的艺术门类中,诗歌和书法最为源远流长,并且同在唐代达到了无可再现的高峰,它们既是这个时期最普及的艺术,又是这个时期最成熟的艺术。唐代书法与诗歌相辅而...
李泽厚在《美的历程》一书中说:“随着社会中资本主义因素的出现和发展,审美趣味受商品生产、市场价值的制约,供宫廷...
05-12
问题详情:李泽厚在《美的历程》一书中说:“随着社会中资本主义因素的出现和发展,审美趣味受商品生产、市场价值的制约,供宫廷、贵族、官僚、地主、商人、市民享用的工艺产品呈现出可类比欧洲洛可可式的纤细、繁缛、富丽、...
李泽厚这样评价*近代某一历史人物:“一代天才最后落得如此悲惨被动,是由于他不能摆脱封建生产方式带给他的深刻印...
08-05
问题详情:李泽厚这样评价*近代某一历史人物:“一代天才最后落得如此悲惨被动,是由于他不能摆脱封建生产方式带给他的深刻印痕。”李泽厚评价的对象最有可能是A.孙中山 B.洪秀全 C.康有为 D....
阅读下面的文字,完成l9―22题。(18分)李泽厚访谈录 ①新京报:李老师,国内现在关于《论语》的争论很大...
08-12
问题详情:阅读下面的文字,完成l9―22题。(18分)李泽厚访谈录 ①新京报:李老师,国内现在关于《论语》的争论很大,但是现在我想暂时抛开这场争论,和您单纯地探讨一下《论语》。 李泽厚:争论是抛不开的,今天要谈《论语》...
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