问题详情：
如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中
（1）实验过程中，必须用*簧测力计沿_____方向拉着物块A做_____运动，这样做便能测量出滑动摩擦力的大小．
（2）在*、乙、*所示图中，分别用F1=1N，F2=2N，F3=1.5N的拉力，拉着物块A匀速前进．分析*、乙两图可得：_______________；
（3）大量实验进一步*：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成
正比．在*图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用*簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）．此时*簧测力计示数为F4，则F4=____N；此运动过程中，物块B受到的摩擦力为____N．
（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用*簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？_______，理由是_______________．
【回答】
水平 匀速直线 在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； 3N 0 不正确 没有控制压力相同
【解析】
（1）实验过程中，必须用*簧测力计沿水平方向拉动物块做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力平衡，大小相等，这样做便能测量出滑动摩擦力的大小；
（2）*、乙两图，接触面粗糙程度相同，乙的压力大于*的压力，由图可知，乙的拉力大于*的拉力，可得出：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比，丁与*的接触面粗糙程度相同，丁的压力是*的2倍，所以丁的摩擦力是*的2倍，丁的拉力也是*的2倍，则F4=2F3=2×1.5N=3N；又AB两物体同时向前做匀速直线运动，B不受拉力作用，所以它们之间也就没有摩擦力，即物体B受到的摩擦力为0；
（4）因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变，小华将木块沿竖直方向截去一半后，虽然接触面的粗糙程度没变，但木块对接触面的压力减小了一半，所以得出了错误的结论；她的探究过程存在的问题是没有控制压力相同。
知识点：控制变量法
题型：实验,探究题
