问题详情：
15．希腊人文主义体现出一种“重人”的思想，这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的理*思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。对该材料理解较准确全面的是( )
A．强调理*主义，认为美德即知识，突出教育的功能
B．重视人的作用，强调知识和道德，注重教育和思考
C．追求人*解放，重视道德的作用，强调理*的思考
D．重视人的作用，追求知识和美德，肯定理*的力量
【回答】
15．【*】B 【解析】理*主义是启蒙运动的旗帜，与希腊人文主义“强调对单一个体进行的理*思考”不同，故A项错误；据材料“重人”、“有知识才能达到真善美”、“理*思考”、“知识的教化”，B项说法较准确全面，故B项正确；追求人*解放是文艺复兴和宗教改革时期人文主义的诉求，故C项错误；材料认为“知识的教化”也很重要，D项说法不够全面，故D项错误。
知识点：西方人文精神的起源
题型：选择题
