问题详情：
根据如图回答下列问题：
（1）写出图中仪器①的名称 。
（2）实验室准备用**钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是 ，该反应的化学方程式为 。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，收集装置 ，如何验满？
（4）氨气是无*、有刺激*气味、极易溶于水的气体，实验室常用加热*化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是 。（填字母）
（5）某化学兴趣小组进行如下组合实验，对二氧化碳的*质进行验*。
当打开A装置中的分液漏斗活塞后，回答下列问题。
①A中发生反应的化学方程式为 。
②B中白*能够燃烧的原因是 。
③G烧杯中现象说明二氧化碳具有的物理*质是 。
④E处使紫*石蕊变成红*的物质的化学式 ；写出F处发生变化的化学方程式
（6）小海用如图G装置验*二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变*的物质是碳*而不是水或二氧化碳，应该采取的实验*作顺序是 （填序号，可重复选用）。
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫*的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水。
【回答】
【分析】要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
**钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成*化钾和氧气，氧气密度比空气大，不易溶于水；
通常情况下，过氧化*在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
可燃物燃烧的条件：与氧气接触，温度达到可燃物着火点；
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐*反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳*钙，能和稀盐*反应生成*化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，能和水反应生成碳*，碳*能使石蕊试液变红*。
【解答】解：（1）①的名称是长颈漏斗。
故填：长颈漏斗。
（2）实验室用**钾制取氧气需要加热，应该用B装置作为发生装置；
因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净；
该反应的化学方程式为：2KClO3
2KCl+3O2↑。
故填：BE；2KClO3
2KCl+3O2↑。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集；
验满方法：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满。
故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；D；把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满。
（4）实验室用加热*化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，应该用B装置作为发生装置；
氨气极易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用F装置收集。
故填：BF。
（5）①A中发生反应的化学方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑。
故填：2H2O2
2H2O+O2↑。
②B中白*能够燃烧的原因是与氧气接触，温度达到白*的着火点。
故填：与氧气接触，温度达到白*的着火点。
③G烧杯中蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。
故填：密度比空气大。
④E处使紫*石蕊变成红*的物质是二氧化碳和水反应生成的同时，同时的化学式是H2CO3；
F处*氧化钙和二氧化碳反应生成白*沉淀碳*钙和水，发生变化的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。
故填：H2CO3；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。
（6）为说明使石蕊变*的物质是碳*而不是水或二氧化碳，应该采取的实验*作顺序是：将用石蕊溶液染成紫*的干燥纸花放入广口瓶中
，从a端通二氧化碳，纸花不变*，说明二氧化碳不能使石蕊变*，从b端通氮气，排出二氧化碳，从分液漏斗中滴加适量水，纸花不变*，说明水不能使石蕊变*，从a端通二氧化碳后，纸花变红*，说明水和二氧化碳反应生成了碳*，碳*使纸花变红*。
故填：②③①④③。
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
知识点：二氧化碳制取的研究
题型：实验题
