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在一堂物理活动课中,同学们正以“假如……”为主题展开讨论,以下是由四位同学提出的具有代表*的观点,你认为正确的...
04-09
问题详情:在一堂物理活动课中,同学们正以“假如……”为主题展开讨论,以下是由四位同学提出的具有代表*的观点,你认为正确的是()A.假如失去了摩擦力,任何物体都不可能处于静止状态B.假如失去了重力,天平就不能再用来测量物体的...
在数学活动课上,老师出示两张等腰三角形纸片,如图所示.图的三角形边长分别为,,;图的三角形的腰长也为,底角等于...
12-23
问题详情:在数学活动课上,老师出示两张等腰三角形纸片,如图所示.图的三角形边长分别为,,;图的三角形的腰长也为,底角等于图中三角形的顶角;某学习小组将这两张纸片在同一平面内拼成如图的四边形,连结.该学习小组经探究得到以下四...
探究活动课上,老师拿出了一张卡片(下图)让几位同学分析。其中正确的是:孙中山说:*行动,欠缺*心力,无异无...
02-24
问题详情:探究活动课上,老师拿出了一张卡片(下图)让几位同学分析。其中正确的是:孙中山说:*行动,欠缺*心力,无异无源之水、无根之木。……因此吾人欲*实民族主义实为健全之反帝国主义,则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织...
如图,学校教学楼上悬挂一块长为的标语牌,即.数学活动课上,小明和小红要测量标语牌的底部点到地面的距离.测角仪支...
03-04
问题详情:如图,学校教学楼上悬挂一块长为的标语牌,即.数学活动课上,小明和小红要测量标语牌的底部点到地面的距离.测角仪支架高,小明在处测得标语牌底部点的仰角为,小红在处测得标语牌顶部点的仰角为,,依据他们测量的数据能否求...
在数学活动课上,老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形,下面是一个学习小组拟定的方案,其中正确的是( ) ...
04-11
问题详情:在数学活动课上,老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形,下面是一个学习小组拟定的方案,其中正确的是() A.测量对角线是否相互平分 B.测量两组对边是否分别相等 C.测量对角线是否相等 D.测量其中三个角...
在“家乡的昨天和今天”活动课上,某合作小组在展示厦门经济特区二十五周年辉煌历程时,应将厦门标注在下图的A.① ...
11-18
问题详情:在“家乡的昨天和今天”活动课上,某合作小组在展示厦门经济特区二十五周年辉煌历程时,应将厦门标注在下图的A.① B.② C.③ D.④【回答】D知识点:对外...
学习了人类文明的开端后,历史老师要求某班同学以此为素材设计活动课,你认为下列作为活动课的主题哪一个不符合科学*...
06-27
问题详情:学习了人类文明的开端后,历史老师要求某班同学以此为素材设计活动课,你认为下列作为活动课的主题哪一个不符合科学*( )A.自然地理环境与人类文明的关系 B.世界文明的多元化C.东西方文明差异的根...
在“重走长征路”的活动课上,学生再现历史场景时不应该出现的是( )A、强渡大渡河 B、四渡赤...
11-12
问题详情:在“重走长征路”的活动课上,学生再现历史场景时不应该出现的是( )A、强渡大渡河 B、四渡赤水河 C、过雪山草地 D、井冈山会师 【回答】D知识点:*工农红...
在综合实践活动课上,小明设计了一个如图所示的调光灯电路.已知电源电压不变,灯泡L标有“6V3W”字样,定值电阻...
11-16
问题详情:在综合实践活动课上,小明设计了一个如图所示的调光灯电路.已知电源电压不变,灯泡L标有“6V3W”字样,定值电阻R1的阻值为6Ω.闭合开关,将滑动变阻R2的滑片P从最右端逐渐滑至最左端,记下多组对应的电压表和电流表示数,...
.数学活动课,老师和同学一起去测量校内某处的大树的高度,如图,老师测得大树前斜坡的坡度i=1:4,一学生站在离...
11-27
问题详情:.数学活动课,老师和同学一起去测量校内某处的大树的高度,如图,老师测得大树前斜坡的坡度i=1:4,一学生站在离斜坡顶端的水平距离DF为8m处的D点,测得大树顶端A的仰角为,已知,BE=1.6m,此学生身高CD=1.6m,则大树高度AB为( ...
活动课中,学生们讨论第一次世界大战的*质,应该得出哪一结论是正确的 A.正义与非正义的战争 ...
05-12
问题详情:活动课中,学生们讨论第一次世界大战的*质,应该得出哪一结论是正确的 A.正义与非正义的战争 B.侵略与反侵略的战争 C.帝国主义非正义的掠夺战争 ...
定义:数学活动课上,乐老师给出如下定义:有一组对边相等而另一组对边不相等的凸四边形叫做对等四边形.理解:(1)...
09-06
问题详情:定义:数学活动课上,乐老师给出如下定义:有一组对边相等而另一组对边不相等的凸四边形叫做对等四边形.理解:(1)如图1,已知A、B、C在格点(小正方形的顶点)上,请在方格图中画出以格点为顶点,AB、BC为边的两个对等四边形ABCD;(2...
在“工业*带给人类的礼物”活动课上,一位同学讲述了“他”改进蒸汽机的故事。这里的“他”指的是( )A.哈格...
07-03
问题详情:在“工业*带给人类的礼物”活动课上,一位同学讲述了“他”改进蒸汽机的故事。这里的“他”指的是()A.哈格里夫斯 B.凯伊C.瓦特 D.富尔...
在一次数学活动课中,某数学小组探究求环形花坛(如图所示)面积的方法,现有以下工具;①卷尺;②直棒EF;③T型尺...
10-26
问题详情:在一次数学活动课中,某数学小组探究求环形花坛(如图所示)面积的方法,现有以下工具;①卷尺;②直棒EF;③T型尺(CD所在的直线垂直平分线段AB). (1)在图1中,请你画出用T形尺找...
在一堂物理活动课上,同学们正以“假如失去……”为主题展开讨论。以下是由四位同学提出的具有代表*的观点,你认为...
11-11
问题详情: 在一堂物理活动课上,同学们正以“假如失去……”为主题展开讨论。以下是由四位同学提出的具有代表*的观点,你认为正确的是( ) A.假如失去了摩擦力,任何物体都不可能处于静止状态 B.假如导体都失去了电阻,...
在一次历史活动课上,李璐同学向全班介绍了俄国1861年农奴制改革。你认为他的下列表述哪一项不正确?( )。...
09-26
问题详情:在一次历史活动课上,李璐同学向全班介绍了俄国1861年农奴制改革。你认为他的下列表述哪一项不正确?( )。A.农奴已获得了“解放” B.*再也不许地主任意交换和买卖农民C.农民获得了一...
在综合实践活动课上,小刚设计了如图22所示的模拟调光灯电路,此电路中电源电压不变,灯泡L标有“6V 3W”字样...
05-14
问题详情:在综合实践活动课上,小刚设计了如图22所示的模拟调光灯电路,此电路中电源电压不变,灯泡L标有“6V 3W”字样,当滑动变阻器R2的滑片P移至某一位置时,闭合开关,小灯泡正常发光,电压表示数为2V;当滑动变阻器R2的滑片P移...
数学活动课上,小明,小华各画了△ABC和△DEF,尺寸如下图,两个三角形面积分别记作S△ABC和S△DEF,那...
03-27
问题详情:数学活动课上,小明,小华各画了△ABC和△DEF,尺寸如下图,两个三角形面积分别记作S△ABC和S△DEF,那么你认为( )【回答】C知识点:与三角形有关的线段题型:选择题...
探究活动课上,老师拿出了一张卡片(下图)让几位同学分析。其中正确的是( )孙中山说:*行动,欠缺*心力,...
01-08
问题详情:探究活动课上,老师拿出了一张卡片(下图)让几位同学分析。其中正确的是()孙中山说:*行动,欠缺*心力,无异无源之水、无根之木。……因此吾人欲*实民族主义实为健全之反帝国主义,则当努力于赞助国内各种平民阶级之组...
历史活动课上,同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及克洛维皈依基督教、封君与封臣、查理曼帝国等。据此判断这堂课正在...
04-18
问题详情:历史活动课上,同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及克洛维皈依基督教、封君与封臣、查理曼帝国等。据此判断这堂课正在探究的是A.*文明古国 B.世界三大宗教C.罗马帝国的兴衰 ...
在一堂物理活动课上,同学们正以“假如失去……”为主题展开讨论。以下是由四位同学提出的具有代表*的观点,你认为不...
02-28
问题详情:在一堂物理活动课上,同学们正以“假如失去……”为主题展开讨论。以下是由四位同学提出的具有代表*的观点,你认为不正确的是( )A.假如失去了摩擦力,任何物体都不可能处于静止状态B.假如导体都失去了电阻,那...
如图,任意四边形中,分别是上的点,对于四边形的形状,某班学生在一次数学活动课中,通过动手实践,探索出如下结论,...
05-21
问题详情:如图,任意四边形中,分别是上的点,对于四边形的形状,某班学生在一次数学活动课中,通过动手实践,探索出如下结论,其中错误的是( )A.当是各边中点,且时,四边形为菱形B.当是各边中点,且时,四边形为矩形C.当不是各边中点时,四...
在综合实践活动课上,小明同学用纸板制作了一个圆锥形漏斗模型.如图所示,它的底面半径OB=6cm,高OC=8cm...
06-25
问题详情:在综合实践活动课上,小明同学用纸板制作了一个圆锥形漏斗模型.如图所示,它的底面半径OB=6cm,高OC=8cm,则这个圆锥漏斗的侧面积是A.30cm B.30πcm C.60πcm D.120cm 【回答】C 知识点:弧长和扇形面积题型...
历史活动课上,一学生说出这样的台词:“我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴”...
11-28
问题详情:历史活动课上,一学生说出这样的台词:“我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴”。他代表的思想流派应该是( ) A. 儒家 B. 道家 C. 墨...
图1是某校学生在地理实践活动课上,用橡皮泥制作的一组等高线地形模型作品,图2是同学们制作时使用的底图之一...
12-10
问题详情: 图1是某校学生在地理实践活动课上,用橡皮泥制作的一组等高线地形模型作品,图2是同学们制作时使用的底图之一。读下图,完成下列各题。23.根据图中制作出的等高线地形模型是A.* ...
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