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阅读下列材料（20分）：
材料一 瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰：“昔圣王崇贤，举善而教。……诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善。是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃。 ——[唐]房玄龄等《晋书·卫瓘传》
材料二 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。*人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己。……所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱憎。随世兴衰，不顾才实，衰则削下，兴则扶上。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。无报于身，必见割夺；有私于己，必得其欲。是以上品无寒门，下品无势族。 ——[唐]房玄龄等《晋书·刘毅传》
材料三 隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容。……自隋唐以后，各代“大小之官，悉听吏部；纤介之迹，皆属考功。”……科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，必就必然出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动*同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能*。
——胡平《试论科举对*古代*制度的影响》
请回答：
（1）材料一中的“乡举里选”指的什么制度？据材料一，说明这种制度是如何起到社会教化作用的？（6分）
（2）相对材料一，材料二中的选官标准有何变化？据材料二，概括九品中正制的弊端。（6分）
（3）据材料二、三，分析科举制度对*古代*的影响。（8分）
【回答】
（1）制度：察举制。（2分）
作用：崇贤使民俗会更加和顺；举善使人们更加忠厚。（4分）
（2）变化：由注重才德到注重门第。（2分）弊端：中正官徇私舞弊；世家大族垄断仕途；扼杀人才；败坏社会风气。（答对3点给6分）
（3）影响：提高了儒学的地位；扩大官吏的人才来源；把选官权集中到**；造成了社会阶层的对流；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质。（答对4点给8分）
知识点：古代*的*制度
题型：综合题
