问题详情:
(山东省5月学业水平等级考试,,16)阅读材料,回答问题。
材料 宋代的立国形势,可以说是“生于忧患,长于忧患”。……两宋三百年在*历史的演进序列中,具有特殊的意义……这一时期,面对严酷的挑战与压力,一代代“特立不回”“危言劲气”的志士仁人、无数默默承载着家国与社会重负的普通民庶,作为时代的脊梁迸发出坚忍顽强的生命力,给后人留下超越前代的物质遗产与深邃丰厚的精神遗产。
——据*小南《一个“生于忧患,长于忧患”的朝代》
选取你熟悉的一位宋代人物,结合其相关活动,对材料观点加以阐释。(要求:表述成文、观点明确、论*充分、逻辑清晰)
【回答】
评分标准:
分值 评分要素 | 层次三 | 层次二 | 层次一 |
(1) 正确价值观念 | 所持观点、所选人物、所作阐释体现正确的历史态度和价值观 | 所持观点、所选人物、所作阐释体现正确的历史态度和价值观 | 所持观点、所选人物、所作阐释体现正确的历史态度和价值观 |
(2) 阐释 | 对材料的理解全面、正确,对历史人物活动交待完整、清楚,所列举的历史人物的活动与阐释结合紧密、合理 | 对材料的理解较为全面、正确,对历史人物活动交待比较完整、清楚,所举活动与阐释结合比较紧密、合理 | 对材料的理解不够全面,对历史人物活动交代不够完整,所举活动与阐释结合不够紧密、合理 |
(3) 表述 | 能表述成文,思路清晰,逻辑严密 | 能表述成文,思路较清晰,逻辑较严密 | 思路不够清晰,逻辑不够严密 |
示例:
北宋建立在五代十国长期*割据的基础上,且其建国后面临着结束割据局面,防止内患发生的问题,从这种角度来说,北宋“生于忧患”。宋朝建立后,内部出现了冗官冗兵冗费等问题,社会矛盾日益尖锐。同时,宋朝与周边少数民族*长期对峙,战事不断。由此可谓宋代长于“忧患之中”。
面对着积贫积弱、内忧外患日益严重的局势,范仲淹胸怀“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的使命担当,主动担起社会重任。出身贫困的范仲淹在进士及第后,多次上书议政,希望革新*、富国强兵。他任地方官时,同情百姓疾苦,施政养民;他又自请任官西北,抗击西夏。庆历年间,他主持“庆历新政”,改革以整顿吏治为中心,以裁减冗官、选拔贤能为手段。新政虽然失败了,但他“不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民,处*湖之远,则忧其君”的情怀,不仅反映了对国家的高度责任感,也是他一生的真实写照。范仲淹用他的社会责任感与历史使命感,为后世留下丰厚的精神遗产。
【解析】从材料信息可得知,其主旨强调在面对宋代在面临统治危机时,有一部分士大夫挺身而出,通过改革等手段挽救统治危机。因此可结合所学从所学的熟悉的人物入手概括,如范仲淹的庆历新政、王安石的变法等,并对其内容和影响进行概述、评价即可。
知识点:古代*的*制度
题型:选择题