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阅读下列材料:根据绝对值的定义,|x|表示数轴上表示数x的点与原点的距离,那么,如果数轴上两点P、Q表示的数为...

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问题详情:

阅读下列材料:

根据绝对值的定义,|x| 表示数轴上表示数x的点与原点的距离,那么,如果数轴上两点P、Q表示的数为x1,x2时,点P与点Q之间的距离为PQ=|x1-x2|.

根据上述材料,解决下列问题:

如图,在数轴上,点A、B表示的数分别是-4, 8(A、B两点的距离用AB表示),点M、N是数轴上两个动点,分别表示数m、n.

阅读下列材料:根据绝对值的定义,|x|表示数轴上表示数x的点与原点的距离,那么,如果数轴上两点P、Q表示的数为...

(1)AB=_____个单位长度;若点M在A、B之间,则|m+4|+|m-8|=______;

(2)若|m+4|+|m-8|=20,求m的值;

(3)若点M、点N既满足|m+4|+n=6,也满足|n-8|+m=28,则m= ____ ;n=______.

【回答】

(1) 12, 12; (2) -8或12;(3) 11,-9.

【解析】

【分析】

(1)代入两点间的距离公式即可求得AB的长;依据点MAB之间,结合数轴即可得出所求的结果即为AB之间的距离,进而可得结果;

(2)由(1)的结果可确定点M不在AB之间,再分两种情况讨论,化简绝对值即可求出结果;

(3)由|m+4|+n=6可确定n的取值范围,进而可对第2个等式进行化简,从而可得nm的关系,再代回到第1个等式即得关于m的绝对值方程,再分两种情况化简绝对值求解方程即可.

【详解】

解:(1)因为点AB表示的数分别是﹣4、8,所以AB阅读下列材料:根据绝对值的定义,|x|表示数轴上表示数x的点与原点的距离,那么,如果数轴上两点P、Q表示的数为... 第2张=12,

因为点MAB之间,所以|m+4|+|m﹣8|=AM+BMAB=12,

故*为:12,12;

(2)由(1)知,点MAB之间时|m+4|+|m-8|=12,不符合题意;

当点M在点A左边,即m<﹣4时,﹣m﹣4﹣m+8=20,解得m=﹣8;

当点M在点B右边,即m>8时,m+4+m﹣8=20,解得m=12;

综上所述,m的值为﹣8或12;

(3)因为阅读下列材料:根据绝对值的定义,|x|表示数轴上表示数x的点与原点的距离,那么,如果数轴上两点P、Q表示的数为... 第3张,所以阅读下列材料:根据绝对值的定义,|x|表示数轴上表示数x的点与原点的距离,那么,如果数轴上两点P、Q表示的数为... 第4张,所以阅读下列材料:根据绝对值的定义,|x|表示数轴上表示数x的点与原点的距离,那么,如果数轴上两点P、Q表示的数为... 第5张,所以阅读下列材料:根据绝对值的定义,|x|表示数轴上表示数x的点与原点的距离,那么,如果数轴上两点P、Q表示的数为... 第6张

所以阅读下列材料:根据绝对值的定义,|x|表示数轴上表示数x的点与原点的距离,那么,如果数轴上两点P、Q表示的数为... 第7张,所以阅读下列材料:根据绝对值的定义,|x|表示数轴上表示数x的点与原点的距离,那么,如果数轴上两点P、Q表示的数为... 第8张

因为阅读下列材料:根据绝对值的定义,|x|表示数轴上表示数x的点与原点的距离,那么,如果数轴上两点P、Q表示的数为... 第9张,所以阅读下列材料:根据绝对值的定义,|x|表示数轴上表示数x的点与原点的距离,那么,如果数轴上两点P、Q表示的数为... 第10张,即阅读下列材料:根据绝对值的定义,|x|表示数轴上表示数x的点与原点的距离,那么,如果数轴上两点P、Q表示的数为... 第11张

m+4≥0,即m≥﹣4时,阅读下列材料:根据绝对值的定义,|x|表示数轴上表示数x的点与原点的距离,那么,如果数轴上两点P、Q表示的数为... 第12张,解得:m=11,此时n=-9;

m+4<0,即m<﹣4时,阅读下列材料:根据绝对值的定义,|x|表示数轴上表示数x的点与原点的距离,那么,如果数轴上两点P、Q表示的数为... 第13张,此时m的值不存在.

综上,m=11,n=-9.

故*为:11,﹣9.

【点睛】

此题考查了数轴的有关知识、绝对值的化简和一元一次方程的求解,第(3)小题有难度,正确理解两点之间的距离、熟练进行绝对值的化简、灵活应用数形结合和分类讨论的数学思想是解题的关键.

知识点:有理数

题型:解答题

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