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阅读下面的文言文，完成后面各题。
林公讳孝泽，字世传，莆田人也。少好词章，卓然自立，一时流辈罔不推表。宣和六年，登进士第。
建炎初，调南剑州顺昌县尉。会有告某贼欲犯城邑，公不谋同僚，不檄旁援，独计以为可先未发禽也，提兵宵征，黎明至其所，贼方槌牛酾酒，聚神祠中，乃突掩之，无一人免者。未几，丁太夫人忧，当论功，而郡僚有沮格者，通判吴建曰：“使贼而张，州且不保，况邑乎？是不可不赏!”乃以闻。服除，授左承事郎，监建阳县麻沙镇税。秩满，调泉州晋*县丞。太守器其详整，讼有积岁不决者，一以属公，靡不立断，人情服焉。
知漳州，公年弥高矣，听决益精明。北边有衅，敛兵于漳以戍焉。前守匮于赋，故事戍者既行，居者增餐钱，而州不时给。其徒族立庭下不去，有猘①*，公不为动，徐曰：“若辈欲反，必先杀我。餐钱极无几尔，独不可强取。”叱令还营，取一二尤者置之法，而令月庚之，众服其暇。
岁大疫，为糜粥*饵，赒路界。死不能掩埋者，官为棺敛。部使者上最，进提点广南东路刑狱，公力辞不就。天子高之，改除直秘*，主管建宁府武夷山冲佑观。训词曰：循良之吏吾所重，止足之人吾所敬，重秘之直吾所惜。朝廷方行综核之政，切齿污吏。有言于丞相者曰：林公虽老，持节乡部，肃清一路，独不可耶？丞相然之，白上，除公本路转运副使。命下，八郡耸然曰：此真监司也。公即以乡里引嫌有旨趣公入奏公谓所知曰广南之命既得辞矣顾拜今命辞远乐近非人臣义。章再上，朝廷知不可强致，复俾祠禄②，是岁乾道六年也。明年正月*日疾终，得年八十有三。
公*淡然，无外嗜。与人交，一见倾底里；至遇事，凛不可犯。南康、临漳岁倚山泽之入以佐公*，公尽捐以俾民。遇过使客，燕享俭而敬，宾亦欣然满意。公自律清苦，一夕视事竟，有持烛送公至闑③内者，公曰：此官烛也，亟命持去。
（节选自杨万里《林运使墓志铭》）
【注】①猘：zhì，猛犬。②祠禄：官名。③闑：niè，古代竖在大门*的短木
12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．公即以乡里引嫌/有旨趣/公入奏/公谓所知曰/广南之命既得辞矣/顾拜/今命辞远乐近/非人臣义
B．公即以乡里引嫌/有旨趣/公入奏/公谓所知曰/广南之命既得辞矣/顾拜今命/辞远乐近/非人臣义
C．公即以乡里引嫌/有旨趣公入奏/公谓所知曰/广南之命既得辞矣/顾拜/今命辞远乐近/非人臣义
D．公即以乡里引嫌/有旨趣公入奏/公谓所知曰/广南之命既得辞矣/顾拜今命/辞远乐近/非人臣义
13．下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．字，又称“表字”，往往是名的解释和补充。古代不管男女，只有到了成年才取名定字。
B．进士，*古代科举制度中，通过最后一级**朝廷考试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称，意为可以进授爵位之人。
C．建炎，年号。年号是我国从汉朝开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年号。
D．丁忧，古代父母亲去世后必须停职守制的制度。“丁太夫人忧”指母亲去世，回乡守丧。
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．林公果敢善断，有勇有谋。贼人想要侵犯城邑，他不跟同僚商讨，不发檄文请求援助，带领士兵在贼人发动袭击时将敌人一举擒获。
B．林公处变不惊，虑事周详。漳州征兵，当守边之人因州郡拖欠餐钱而聚众闹事时，他不慌不忙，恩威并施，处理好了突发事件。
C．林公一心为民，体恤百姓。有一年发生大的疫情，他准备了稀粥、*物，在各地区救济百姓。南康、临漳每年的山泽收入全部捐献给百姓。
D．林公为官自律，清廉节俭。一天晚上办理公务结束，有人举着蜡烛送他到大门口，他却说这是公家的蜡烛，让人赶紧拿走。
15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（l）提兵宵征，黎明至其所，贼方槌牛酾酒，聚神祠中，乃突掩之，无一人免者。
（2）太守器其详整，讼有积岁不决者，一以属公，靡不立断，人情服焉。
【回答】
12．D
13．A
14．A
15．（1）（林公）带领士兵趁夜出征，黎明到达贼人所在的地方，贼人正杀牛斟酒，聚集在神祠中，于是（林公等人）突然袭击他们，（贼人）没有一人幸免。
（2）太守器重林公处事周详完备，有多年都不能决断的案件，全都把它们交付给他，（案件）没有不迅速决断的，人们心里很佩服他。
【解析】
12．
试题分析：给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件。本题可以按照实词断句法，即在读懂全文，了解所点断文章的大致内容的基础上，通过找名词与动词来组句，先断开能断的句子。如：“趣”通“促”，催促；“顾拜今命”指“反而接受现在的任命”。可知A．B．C 中的断句有错。文言断句的题目，注意一些常见的标志*的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
13．
试题分析：A项字是成年才取的，而名不是。本题主要考查考生对古代文化常识的了解，这需要考生平时加强对古代文化常识的识记。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等，这类题目一般错误都比较明显。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
14．
试题分析：A项“在贼人发动袭击时”错误，原文为“可先未发禽也”，“贼方槌牛酾酒，聚神祠中”可知贼人还未发动袭击。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
15．
试题解析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 （1）得分点每点1分，“宵”“槌”“酾”“掩”，句意1分。（2）得分点每点1分， “讼”“一”“属”“靡”各1分，句意1分。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
参考译文：
林公名孝泽，字世传，是莆田人。年轻时喜欢词章，卓越不凡，一时间同辈人没有不推崇举荐的。宣和六年，考中进士。
建炎初，调任南剑州顺昌县尉。恰巧有人报告某贼想要侵犯城邑，林公不跟同僚商讨，不发檄文请求援助，独自谋划认为可以（在贼人）未发动袭击之前就先擒住敌人，他带领士兵趁夜出发，黎明到达贼人所在的地方，贼人正杀牛斟酒，聚集在神祠中，于是林公等人突然袭击他们，没有一人幸免。没过多久，遭遇他母亲的丧事，应当论定功劳，却有个郡僚阻止此事，通判吴建说：“假使让贼人发动袭击，州郡尚且可能不能保全，何况小小的城邑呢？这不能不奖赏！”于是把这件事上报朝廷。服丧期满，林公被授予左承事郎，监管建阳县麻沙镇税务。任期届满，调任泉州晋*县丞。太守器重他处事周详完备，有多年都不能决断的案件，全都把它们交付给林公，（案件）没有不迅速决断的，人们心里很佩服他。
担任漳州知州，林公年龄越大，决断越精明。北边有战事，林公在漳州征兵来守边。前太守税收匮乏，按照旧例戍边的人出发后，家里人可以补贴些餐钱，但州郡却不能按时给予。那些守边的人聚集在庭下不肯离开，有狂怒神*，林公不为所动，缓缓地说：“你们想要*，就先杀了我。餐钱肯定寥寥无几，唯独不能以强硬方式取得。”林公大声呵斥他们回到*营，将其中一、二个闹事最凶的人按*法处置，让他们的家属按月领取赔偿，众人都很佩服他从容（处置突发事件）。
有一年发生大的疫情，林公准备了稀粥、*物，在各地区边界救济百姓。已经死亡不能掩埋的，官府提供棺材收殓。督察人员上报考核林运使为最优，提拔林公为提点广南东路刑狱，林公竭力推辞不上任。天子重视他，改任直秘*，主管建宁府武夷山冲佑观。训词说：守法循理的官吏是我所看重的，知道满足的人是我所尊敬的，秘*重臣的正直是我所爱惜的。朝廷正推行综合考核管理的政策，对*污吏切齿痛恨。有人对丞相说：林公虽然年纪大了，在乡部为官，扫除障碍，难道不可以么？丞相认为他说得很对，向皇帝报告，让林公担任本路转运副使。诏令下达，八郡惊恐说：这是真正的监司啊。林公就以乡里避嫌请求退避，有圣旨催促林公入朝向朝廷禀告，林公对了解内情的人说：（前面）广南的任命已经辞掉了，反而接受现在的任命，推辞远处的任职而愿意近处就职，这不是做臣子应有的节义。奏章两次呈上，朝廷知道不能用强力使他上任，又使他担任祠禄，这一年是乾道六年。第二年正月*日生病去世，享年八十三岁。
林公本*淡然，没有别的嗜好。和人交往，坦诚无私；一旦有事务要处理，就凛然不可侵犯。南康、临漳每年倚靠山泽收入来增加官费，林公将它全部捐献来帮助百姓。遇到经过此地的公差，林公用酒食款待他们，既节俭又恭敬，宾客们也很高兴满意。林公为官自律，清廉节俭，一天晚上办理公务结束，有人举着蜡烛送林公到大门口，林公说：这是公家的蜡烛，让他赶紧拿走。
知识点：人物传记类
题型：文言文阅读
