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二、材料分析（共2题40分，31题 24 分，32题 16 分）
阅读下列材料，回答问题（24分）：
材料一 吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举*人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以*家尊孔子。……而*家不足以尽孔子。食*家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的*，可以善当时之*，可以善2000年迄今之*……
━━摘自梁启超《世界伟人》
(1)材料一作者是怎样评价孔子的?(3分)概括指出作者评价的主要依据。(6分)
材料二 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
━━《汉书·董仲舒传》
（2）材料二集中反映了董仲舒哪些思想主张？（2分）这一主张对于西汉王朝的统治有何意义？（2分）这一主张对儒学又产生了什么影响?（2分）
材料三 天理流行，触处皆是：暑往寒来，川流山峙，父子有亲，君臣有义之类，无非这理。
━━《朱子语类》
（3）理学又被称为“新儒学”，据材料三说明其“新”在何处？（2分）
【回答】
二、材料分析（共2题40分，31题 22 分，32题 18 分）
（24分）
(1)评价：思想家(或儒学创始人、“儒教教主”)； 教育家； *家。（3分)
主要依据：*人深受孔子思想影响（或儒家思想对中华民族的民族*格影响深远）；孔子的教育思想影响广泛、深远；孔子的*主张不受时代限制（或孔子的*思想对我国的*建设影响深远）。(6分)
（2）主张：“大一统”、“罢黜百家，独尊儒术”。（3分）
意义：巩固国家*统一，加强*集权。（3分）
影响：确立了儒学在*传统文化中的主流地位。（3分）
（3）把理和儒家传统道德结合起来（或把儒家传统道德上升到理的高度）。（4分）
知识点：*传统文化主流思想的演变
题型：综合题
