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三、材料解析题：结合材料及所学知识回答问题。（本大题共3小题，第36题12分，第37题13 分，第38题12分，共计37分>
36.(12 分）
选官制度是*制度的重要组成部分。阅读下列材料：
材料一 西周时期.诸候和官员的任命，实行“公门有公，卿门有卿，贱有常辱，责有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠情”的世官制。
—— (**制度史》
材料二 后来孝廉充斥仕途，别的进仕之路都为f且塞了，于是大家都要争当孝廉。本来所谓孝 廉，一种是孝子，另一种是廉吏，后来规定每郡满二十万户口的只能举一个，如是则孝廉不分，进城一个参政入仕的资格而已。后来又因请托舞弊，逼得朝廷于察举孝廉后 再加上一番考试，如是則全失却原来察举孝廉之用意。
—-钱穆《*历史*得失》
材料三 在科举废后不久即称赞科举的伟人孙中山。*刚成立，他就说：“任官授职，必賴贤能；尚公去私，厥唯考试。”孙中山对*社会和讲究人情与关系的民族*有相当深刻的了解，后来在看到*建立以后各路*阀拥兵自重、择权决定官员选任的状况之后，一再对科举制作出赞美的评价。
——刘海峰 《重评科举制度》
请回答：
（1）据材料一，概括西周时期官员产生的主要途径。（2分）
（2）材料二所反映的选官制度是什么？它形成于何时？有何弊端？（5分）
（3）据材料三，孙中山为何“赞美"科举制？（2分）结合所学知识，概括科举制对古代**的积极影响。（3分）
【回答】
(12 分）
（1）途径:血缘;世袭（世官）；等级。（任答1点，2分）
（2）制度:察举制。（2分)形成:西汉（或汉武帝时）。（1分)弊端:名额少；请托舞弊。（2分）
（3）原因:科举制的优点（选贤任能、公平公正）；*社会注重人情与关系；北洋*阀拥兵自重, 强权选任官员。（任答2点，2分）
积极影响:有利于打破特权垄断;扩大官吏人才来源;提*员文化素质;加强了*集权。(任答3点,3分）
知识点：古代*的*制度
题型：综合题
