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阅读材料，完成文后各题。
昔吾友王昆绳目震川文为肤庸，而张彝叹则曰：“是直破八家之樊，而据司马氏之奥矣。”二君皆知言者，盖各有见，而特未尽也。震川之文，乡 曲 应 酬 者 十 六 七 而 又 徇 请 者之 意 袭 常 缀 琐 虽 欲 大 远 于 俗 其道 无 由。其发于亲旧及人微而语无忌者，盖多近古之文；至事关天属，其尤善者，不俟修饰，而情辞并得，使览者恻然，其气韵盖得之子长，故能取法于欧、曾而少更其形貌耳。
（选自方苞《书〈归震川文集〉后》）
19．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）
20．文中的“子长”是谁？作为清代“桐城派”散文创始人之一的方苞，与哪两位合称“桐城三祖”？
21．根据上文内容，概括作者对归震川文章的看法。
【回答】
19．乡曲应酬者十六七/而又徇请者之意/袭常缀琐/虽欲大远于俗/其道无由。评分建议：断对一处得1分；多断一处，倒扣1分，扣到0分为止。
20．司马迁，姚鼐、刘大櫆（2分；姓名写对一个，1分。）
21．既承认其“肤庸”（肤浅平庸）的应酬文很多，也赞美其“气韵”高迈的文章。（答对一点，2分；两点，3分。意思对即可。）
【解析】
19．
试题分析：该题考查文言断句能力。乡曲应酬者十六七而又徇请者之意袭常缀琐虽欲大远于俗其道无由。“十六七”，是说“乡曲应酬者”因而在“十六七”后断。“徇……之意”是相对*完整的句子，中间不能断，应在句后断。“虽”通常放在句首，前面断开。“其道无由”相对*，“ 其道”是主语，因此句前断开。正确断句为：乡曲应酬者十六七而又徇请者之意袭常缀琐虽欲大远于俗其道无由。“句意为：乡曲邻里之间的应酬占了十分之六七，又要顺从请求他写文章的人的愿望，只得袭用常规，写上些琐俗的应酬文字，即使想尽量地回避庸俗言辞，也没有可行的办法。
【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
【技巧点拨】首先牢记一个前提―――领会大意。要通读全文文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文之间的联系。断句的常用方法主要有：（1）善用标志*词语断句，比如句首发语词、句尾语气，对话标志词（如曰、云、语、言、道、白、对、谓等字），抓住了它们，也就抓住了一些捷径或诀窍。（2）结合章法结构断句，文言文中常用总说分承或分说总承的写法，而“分承”或“分说”部分，又多用对称句式，形成并列、排比。（3）了解固定结构断句，固定结构是文言运用中逐渐形成的凝固的词与词之间的搭配关系，每一种固定结构都有其特定的使用范围，熟悉每种固定结构的常规形式，有助于其前后句子的断开。这些特点，均有益于断句。如：“虽”常用于句首，“袭常缀琐”是对称结构，两个动宾词组，中间不能断，只能前后断。
20．
试题分析：该题考查文学常识。关于司马迁和清散文“桐城派”的代表作家，这些都是文学史上主要的也是基本的文学常识，不会记错，但容易写错，比如 “姚鼐”的“鼐”“ 刘大櫆”的“櫆”。文学常识面广量大，考生必须常背常记。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
【方法总结】识记文学常识有妙招 ：1．穿针引线法。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。例如记忆*古代文学史，可以以内容为线索，用这条线串起各个朝代文学现象这些针，请看下图：韵文类：诗经——楚辞——乐府民歌——唐诗——宋词——元曲。散文类：尚书——先秦散文——六朝陶渊明散文——唐宋八大家——明初诗文三大家（宋濂、刘基、高启）——明中叶唐宋派（归有光）——明末公安派（三袁）——清代桐城派（姚鼐、方苞、刘大櫆）。2．联想法。联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。比如记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》，又因《离骚》是*浪漫主义文学的源头想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。这样举一而反三触一而发十，能较系统地记住许多知识。经常这样记忆，也有利于联想能力的提高。3．积少成多法。文学常识内容多，涉及面广，短时间内是没有办法全部记下来的。比如识记清代“桐城派”可回忆唐宋八大家，明代“唐宋派”等。
21．
试题分析：该题要求根据上文内容，概括作者对归震川文章的看法。考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。通读材料，不难发现，作者对归有光文章的看法集中在画线句“乡曲应酬者十六七而又徇请者之意袭常缀琐虽欲大远于俗其道无由。”和后文“其气韵盖得之子长，故能取法于欧、曾而少更其形貌耳。”理解文意，加以归纳即可，第一句批评其作品多为应酬之作，肤庸。第二处赞扬其作品有气韵。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】该题虽为归纳概括作者在文中的观点态度题，但因是文言文，难度又加大一层。答此题，首先要理解文段意思，然后根据要求搜索答题范围，加以归纳概括。审清题，有时题目要求用原文中的话回答，有时则要求用自己的话概括。回答时言简意赅，不必细述更不必描写，语言表达清晰完整准确，忌模棱两可。如本题，作者对归有光的文章有贬有褒，要分开表述，不能混为一谈。
知识点：散文类
题型：文言文阅读
