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阅读下面文言文选段，完成下题。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝*河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成*海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
13．下列句子中加横线词语的解释不正确的一项是（ ）
A．不如须臾之所学也 须臾：少许，少量，少部分
B．而闻者彰 彰：清楚
C．声非加疾也 疾：强，这里指声音宏大
D．而绝*河 绝：横渡
14．下列句子中加点的词与“假舟楫者，非能水也”中“水”的用法相同的一项是（ ）
A．上食埃土，下饮黄泉
B．范增数目项王
C．用心一也
D．君子博学而日参省乎己
15．下列句子中加点的“焉”字的用法与其他三项不同的一项是 （ ）
A．积土成山，风雨兴焉
B．然力足以至焉
C．积水成渊，蛟龙生焉
D．积善成德，而神明自得，圣心备焉
16．下列各句中分析评价不正确的一项是（ ）
A．《劝学》一文是先秦儒家的最后代表人物荀子的作品，着重论述学习的重要意义和学习应持的态度。
B．选文的第一段从学习的作用方面来谈，强调了“善假于物”的重要*，通过学习利用外物可以极大提高做事的功效。
C．选文的第二段讲学习方法，指出学习应该专一，只有坚持不懈，才能学有所成，可积累在学习中意义不大。
D．《荀子》是战国末期思想家荀况（约前313－前238）所作，一小部分出于其弟子之手，现存32篇。
17．翻译文中画线的句子。
（1）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成*海。
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
【回答】
13．A
14．B
15．D
16．C
17．
（1）所以不积累半步一步，就无法到达千里之外的地方；不积累涓涓细流，就无法形成*海。
（2）蚯蚓没有锋利的爪牙和强健的筋骨，（却能）向上吃尘土，向下喝地下泉水，（这是）用心专一的缘故呀。
【解析】
试题分析：
13．文言文中重点实词意思的判断方法有：（1）语境分析法（2）联想迁移法（3）结构分析法（5）字形分析法（4）语法分析法（6）成语词语印*法（8）通假代入法（7）邻词推断法等。本题文言实词可以根据语境作出判断，A项“须臾”为“片刻”的意思。
考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
14．本题侧重考查文言实词的词类活用现象，例句中的“水”为名词作动词，游水。 B项目，名词用作动词，使眼*。 A项上、下，名词作状语，向上，向下； C项一，数词作形容词，专一； D项日，名词作状语，每天，每日；
考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
15．其他三项均为兼词“于之”，D项无实义。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
16．C项“积累在学习中意义不大”错误，“积土成山”一段就是论述积累的重要*。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
17．文言翻译应当直译为主，意译为辅，还要字字落实，尤其要抓住一些关键字为得分点，（1）句得分点为“无以”、句意通顺；（2）句的得分点为“定语后置”句、句意通顺。
考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。
知识点：散文类
题型：文言文阅读
