问题详情：
学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远。
小莉认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；
小强认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的*出仰角θ（投掷方向与水平方向的夹角）有关。
李红说：“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小球**器（如图所示），它能使小球以不同速度大小和方向*出，**方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过 5 次实验得到表中的数据：
实验序号 | *出速度v/（m/s） | *出仰角θ | *出距离（水平距离）s/m |
1 | 5 | 30° | 2.9 |
2 | 10 | 30° | 9.5 |
3 | 10 | 45° | 10.8 |
4 | 10 | 60° | 9.1 |
5 | 15 | 30° | 20.7 |
请你根据上述所收集的信息和相关*据回答下列问题：
（1）为了验*小莉的猜想，应选用序号为_____的实验数据，得出的结论是：在_____一定时，物体抛出_____越大，抛出的距离越远。
（2）为了验*小强的猜想，应选用序号为_____的实验数据，*出仰角θ为_____时，物体抛出的距离最远。
（3）根据研究结果，请你给参加掷铅球的运动员提出一条有价值的建议：_____。
【回答】
2、5 *出仰角 速度 2、3、4 45° 以45°仰角方向，以最大的力投掷
【解析】
第一空．要探究*出距离与*出速度的关系，就必须保持*出仰角一定，只改变*出速度。从表格中数据来看，序号1，2，5的*出仰角都是30°，*出速度不同。
第二空、第三空．序号1的*出速度是5m/s，*出距离距离是2.9m；序号2的*出速度是10m/s，*出距离是9.5m；序号5的*出速度是15m/s，*出距离是20.7m，由此可得出结论：在*出仰角一定时，物体抛出的速度越大，抛出的距离越远。
第四空．要探究*出距离与*出仰角的关系，就必须保持*出速度一定，只改变*出仰角。从表格中数据来看，序号2，3，4的*出速度都是10m/s，*出仰角不同。序号2的*出仰角是30°，*出距离是9.5m；序号3的*出仰角是45°，*出距离是10.8m；序号4的*出仰角是60°，*出距离是9.1m；
第五空．当*出仰角是45°时，物体抛出的距离最远。
第六空．参加掷铅球的运动员要想投掷的更远，可以以45°仰角方向，以最大的力投掷。
知识点：二力平衡
题型：实验,探究题
